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我国民办高校研究生教育发展历程与未来展望——基于政策文本分析的视角
被引量：
3
1
作者
阙明坤
王佳丽
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第7期74-81,共8页
随着经济社会快速发展和教育体制改革不断深入,民办高校规模不断扩大,办学质量不断提高,现已成为我国高等教育事业的重要组成部分。部分民办高校办学层次不断提高,高水平大学不断涌现,为开展研究生教育打下了良好的基础。我国民办高校...
随着经济社会快速发展和教育体制改革不断深入,民办高校规模不断扩大,办学质量不断提高,现已成为我国高等教育事业的重要组成部分。部分民办高校办学层次不断提高,高水平大学不断涌现,为开展研究生教育打下了良好的基础。我国民办高校研究生教育发展历程分为三个阶段,即萌芽期、停滞期、探索期。我国最早开展研究生教育的民办高校主要包括教会学校和私人开办的学堂。随着全国五所民办高校以项目的形式开展专业硕士学位培养,从此开创改革开放以来民办高校培养研究生的先河。民办高校研究生教育在实践中逐渐形成了自己的特点,构建了独具特色的人才培养模式,建立了高质量的导师队伍,更加注重实践教学和能力培养。展望未来,民办高校将成为专业学位研究生教育的重要新生力量;民办高校有望突破博士学位研究生授予权;民办高校开展研究生教育是提升高等教育质量体系的重要抓手;支持与规范并举是未来民办高校研究生教育的基本遵循。
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关键词
民办高校
研究生教育
专业学位
发展历程
阶段特征
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职称材料
应用型院校治理现代化评价模型的构建研究
被引量：
3
2
作者
金劲彪
王佳丽
孙丽珍
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第7期46-51,共6页
高校治理现代化既是国家治理现代化的有机组成部分,又是高等教育高质量发展的重要保障条件。应用型院校作为高等教育大众化阶段的生力军,以其为对象构建治理评价体系,能够更有针对性地引领和促进此类院校合理定位、重视内涵和发挥优势...
高校治理现代化既是国家治理现代化的有机组成部分,又是高等教育高质量发展的重要保障条件。应用型院校作为高等教育大众化阶段的生力军,以其为对象构建治理评价体系,能够更有针对性地引领和促进此类院校合理定位、重视内涵和发挥优势。研究利用德尔斐法,经过多轮调研和修正,形成了应用型院校治理现代化评价模型,它包含3个维度,由4个一级指标、8个二级指标和28个三级指标共同组成,体现了高教共性与应用特色、办学理念与治理实践、发展过程与产出结果相互结合的突出特征。
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关键词
应用型院校
治理现代化
评价模型
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职称材料
题名
我国民办高校研究生教育发展历程与未来展望——基于政策文本分析的视角
被引量：
3
1
作者
阙明坤
王佳丽
机构
浙江大学教育
学院
内蒙古鸿德文理学院科研处
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第7期74-81,共8页
基金
国家社科基金高校思政课研究专项一般项目(22VSZ167)。
文摘
随着经济社会快速发展和教育体制改革不断深入,民办高校规模不断扩大,办学质量不断提高,现已成为我国高等教育事业的重要组成部分。部分民办高校办学层次不断提高,高水平大学不断涌现,为开展研究生教育打下了良好的基础。我国民办高校研究生教育发展历程分为三个阶段,即萌芽期、停滞期、探索期。我国最早开展研究生教育的民办高校主要包括教会学校和私人开办的学堂。随着全国五所民办高校以项目的形式开展专业硕士学位培养,从此开创改革开放以来民办高校培养研究生的先河。民办高校研究生教育在实践中逐渐形成了自己的特点,构建了独具特色的人才培养模式,建立了高质量的导师队伍,更加注重实践教学和能力培养。展望未来,民办高校将成为专业学位研究生教育的重要新生力量;民办高校有望突破博士学位研究生授予权;民办高校开展研究生教育是提升高等教育质量体系的重要抓手;支持与规范并举是未来民办高校研究生教育的基本遵循。
关键词
民办高校
研究生教育
专业学位
发展历程
阶段特征
Keywords
private colleges and universities
postgraduate education
professional degree
development history
stage characteristics
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
应用型院校治理现代化评价模型的构建研究
被引量：
3
2
作者
金劲彪
王佳丽
孙丽珍
机构
浙江树人
学院
科研
与社会合作
处
内蒙古鸿德文理学院科研处
浙江科技
学院
马克思主义
学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第7期46-51,共6页
基金
教育部哲学社会科学研究专项(党的二十大精神研究)
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“应用型高校治理现代化评价体系的构建研究”(2021GH040)。
文摘
高校治理现代化既是国家治理现代化的有机组成部分,又是高等教育高质量发展的重要保障条件。应用型院校作为高等教育大众化阶段的生力军,以其为对象构建治理评价体系,能够更有针对性地引领和促进此类院校合理定位、重视内涵和发挥优势。研究利用德尔斐法,经过多轮调研和修正,形成了应用型院校治理现代化评价模型,它包含3个维度,由4个一级指标、8个二级指标和28个三级指标共同组成,体现了高教共性与应用特色、办学理念与治理实践、发展过程与产出结果相互结合的突出特征。
关键词
应用型院校
治理现代化
评价模型
Keywords
applied undergraduate universities
governance modemnization
evaluation model
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
我国民办高校研究生教育发展历程与未来展望——基于政策文本分析的视角
阙明坤
王佳丽
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024
3
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职称材料
2
应用型院校治理现代化评价模型的构建研究
金劲彪
王佳丽
孙丽珍
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023
3
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