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英语单元教学中的写作渗透
被引量：
4
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作者
张文俊
《中小学英语教学与研究》
2007年第12期34-36,共3页
英语书面表达在高考英语中占有举足轻重的地位。然而，不少考生对此没有足够的重视，再加上语言环境缺乏，学生习惯于用汉语方式造句，造成了书面表达中错漏严重、语不成句、书写不规范、内容贫乏、谋篇布局不尽合理、上下文衔接过渡不...
英语书面表达在高考英语中占有举足轻重的地位。然而，不少考生对此没有足够的重视，再加上语言环境缺乏，学生习惯于用汉语方式造句，造成了书面表达中错漏严重、语不成句、书写不规范、内容贫乏、谋篇布局不尽合理、上下文衔接过渡不自然等一系列不规范的写作现象。
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关键词
高考英语
写作现象
单元教学
英语书面表达
语言环境
学生习惯
谋篇布局
上下文
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职称材料
题名
英语单元教学中的写作渗透
被引量：
4
1
作者
张文俊
机构
内蒙古鄂尔多斯市第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2007年第12期34-36,共3页
文摘
英语书面表达在高考英语中占有举足轻重的地位。然而，不少考生对此没有足够的重视，再加上语言环境缺乏，学生习惯于用汉语方式造句，造成了书面表达中错漏严重、语不成句、书写不规范、内容贫乏、谋篇布局不尽合理、上下文衔接过渡不自然等一系列不规范的写作现象。
关键词
高考英语
写作现象
单元教学
英语书面表达
语言环境
学生习惯
谋篇布局
上下文
分类号
G634.415 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
英语单元教学中的写作渗透
张文俊
《中小学英语教学与研究》
2007
4
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