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用诵读激发文言文学习兴趣
被引量：
2
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作者
张宝伟
《中学语文教学》
2007年第5期48-49,共2页
文言，是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体。在语言交际应用层面，文言表达几乎从未走进过我们的生活，因而也就不会有鲜活的语境。加之对于大多数学生而言。学习文言文的目的可能更多的是为...
文言，是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体。在语言交际应用层面，文言表达几乎从未走进过我们的生活，因而也就不会有鲜活的语境。加之对于大多数学生而言。学习文言文的目的可能更多的是为了应付考试。很难上升到提高审美情趣和文化体认的高度上，因此学起来感觉是不得已而为之。
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关键词
学习兴趣
文言文
激发
诵读
汉语口语
书面语体
语言交际
审美情趣
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题名
用诵读激发文言文学习兴趣
被引量：
2
1
作者
张宝伟
机构
内蒙古赤峰市红山区教研培训中心
出处
《中学语文教学》
2007年第5期48-49,共2页
文摘
文言，是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体。在语言交际应用层面，文言表达几乎从未走进过我们的生活，因而也就不会有鲜活的语境。加之对于大多数学生而言。学习文言文的目的可能更多的是为了应付考试。很难上升到提高审美情趣和文化体认的高度上，因此学起来感觉是不得已而为之。
关键词
学习兴趣
文言文
激发
诵读
汉语口语
书面语体
语言交际
审美情趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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用诵读激发文言文学习兴趣
张宝伟
《中学语文教学》
2007
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