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浅谈中师地理教学中的导入法
1
作者
张玉荣
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1995年第10期48-50,共3页
浅谈中师地理教学中的导入法内蒙古自治区扎兰屯师范张玉荣课堂教学中的导入新课环节,是整个课堂教学的重要组成部分。恰当的导入法,对教材的章节之间、层次之间,起承上启下的作用。好的导人语如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕...
浅谈中师地理教学中的导入法内蒙古自治区扎兰屯师范张玉荣课堂教学中的导入新课环节,是整个课堂教学的重要组成部分。恰当的导入法,对教材的章节之间、层次之间,起承上启下的作用。好的导人语如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;又似路标...
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关键词
中师地理
导入新课的方法
兴趣导入法
课堂教学
自然带
地理教学
气候类型
教学内容
地中海气候
织女星
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题名
浅谈中师地理教学中的导入法
1
作者
张玉荣
机构
内蒙古自治区扎兰屯师范
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1995年第10期48-50,共3页
文摘
浅谈中师地理教学中的导入法内蒙古自治区扎兰屯师范张玉荣课堂教学中的导入新课环节,是整个课堂教学的重要组成部分。恰当的导入法,对教材的章节之间、层次之间,起承上启下的作用。好的导人语如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;又似路标...
关键词
中师地理
导入新课的方法
兴趣导入法
课堂教学
自然带
地理教学
气候类型
教学内容
地中海气候
织女星
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈中师地理教学中的导入法
张玉荣
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1995
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