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浅谈蒙古族学生的汉字读音
被引量:
3
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作者
包双喜
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1989年第6期39-40,共2页
蒙古族学生在没有很好地掌握汉语普通话语音时,对汉字的读音,往往出现一些误读、变读、跑调等现象。这些现象的存在直接影响了正确地掌握汉语普通话的语音。因此,纠正这些错误的汉字读音就成了对蒙古族学生汉语语音教学的重点。
关键词
蒙古族学生
汉字读音
误读现象
变读
汉字知识
声母
外语借词
汉语语音
声调
蒙古语
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职称材料
蒙古英雄史诗与孛额唱词中的“腾格理”
被引量:
1
2
作者
额尔德木图
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1995年第5期63-68,共6页
蒙古英雄史诗与孛额唱词中的“腾格理”额尔德木图自从元朝政权北迁以后,明与北元之间连续多年进行了残酷的战争。这种战争促使北元“内部大封建主反而趁此称雄一方,互相争夺霸权,形成封建割据的局面,蒙古大汗的实力与权威大为低落...
蒙古英雄史诗与孛额唱词中的“腾格理”额尔德木图自从元朝政权北迁以后,明与北元之间连续多年进行了残酷的战争。这种战争促使北元“内部大封建主反而趁此称雄一方,互相争夺霸权,形成封建割据的局面,蒙古大汗的实力与权威大为低落,逐渐成为大封建主挟持争霸的工具,...
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关键词
蒙古英雄史诗
成吉思罕
蒙古社会
唱词
《蒙古秘史》
蒙古民族
北元
蒙古族
哈达尔
鄂尔多斯地区
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职称材料
北元时代孛额教的复兴
3
作者
额尔德木图
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1994年第4期79-81,共3页
北元时代孛额教的复兴额尔德木图大元忽必烈汗请西蕃佛教为大元国教,历代皇帝各拜善僧为“帝师”,因此,西蕃僧众有恃无恐,“国家财富,半入西蕃”①。西蕃佛教密宗尤为肆无忌惮,“经文教导受灌顶后的密教行者的行为准则是:他应当...
北元时代孛额教的复兴额尔德木图大元忽必烈汗请西蕃佛教为大元国教,历代皇帝各拜善僧为“帝师”,因此,西蕃僧众有恃无恐,“国家财富,半入西蕃”①。西蕃佛教密宗尤为肆无忌惮,“经文教导受灌顶后的密教行者的行为准则是:他应当‘杀生’,‘说谎话’,“取所不与”...
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关键词
佛教
帝师
国教
应当
密教
经文
密宗
忽必烈
皇帝
复兴
全文增补中
题名
浅谈蒙古族学生的汉字读音
被引量:
3
1
作者
包双喜
机构
内蒙古
通辽
民族
师院
蒙文
系
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1989年第6期39-40,共2页
文摘
蒙古族学生在没有很好地掌握汉语普通话语音时,对汉字的读音,往往出现一些误读、变读、跑调等现象。这些现象的存在直接影响了正确地掌握汉语普通话的语音。因此,纠正这些错误的汉字读音就成了对蒙古族学生汉语语音教学的重点。
关键词
蒙古族学生
汉字读音
误读现象
变读
汉字知识
声母
外语借词
汉语语音
声调
蒙古语
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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题名
蒙古英雄史诗与孛额唱词中的“腾格理”
被引量:
1
2
作者
额尔德木图
机构
内蒙古民族师院蒙文系
出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1995年第5期63-68,共6页
文摘
蒙古英雄史诗与孛额唱词中的“腾格理”额尔德木图自从元朝政权北迁以后,明与北元之间连续多年进行了残酷的战争。这种战争促使北元“内部大封建主反而趁此称雄一方,互相争夺霸权,形成封建割据的局面,蒙古大汗的实力与权威大为低落,逐渐成为大封建主挟持争霸的工具,...
关键词
蒙古英雄史诗
成吉思罕
蒙古社会
唱词
《蒙古秘史》
蒙古民族
北元
蒙古族
哈达尔
鄂尔多斯地区
分类号
I207.9 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
北元时代孛额教的复兴
3
作者
额尔德木图
机构
内蒙古民族师院蒙文系
出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1994年第4期79-81,共3页
文摘
北元时代孛额教的复兴额尔德木图大元忽必烈汗请西蕃佛教为大元国教,历代皇帝各拜善僧为“帝师”,因此,西蕃僧众有恃无恐,“国家财富,半入西蕃”①。西蕃佛教密宗尤为肆无忌惮,“经文教导受灌顶后的密教行者的行为准则是:他应当‘杀生’,‘说谎话’,“取所不与”...
关键词
佛教
帝师
国教
应当
密教
经文
密宗
忽必烈
皇帝
复兴
分类号
C912.1 [经济管理]
B94 [哲学宗教—宗教学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈蒙古族学生的汉字读音
包双喜
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1989
3
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职称材料
2
蒙古英雄史诗与孛额唱词中的“腾格理”
额尔德木图
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1995
1
在线阅读
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职称材料
3
北元时代孛额教的复兴
额尔德木图
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1994
0
全文增补中
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