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“包装结构设计”课程教学中虚拟现实技术的应用与探索
1
作者
于宏
《印刷与数字媒体技术研究》
北大核心
2025年第3期223-228,共6页
虚拟现实(VR)技术可构建三维动态交互环境,突破传统教学模式的时空限制,本文将其用于“包装结构设计”课程教学中,使课程教学资源得到有效拓展,包装设计作品呈现形式也从二维平面转变为可交互三维立体形式,学生可以反复拆解与重构复杂...
虚拟现实(VR)技术可构建三维动态交互环境,突破传统教学模式的时空限制,本文将其用于“包装结构设计”课程教学中,使课程教学资源得到有效拓展,包装设计作品呈现形式也从二维平面转变为可交互三维立体形式,学生可以反复拆解与重构复杂结构包装,进而提升其实践操作能力,使其创新思维得到发展。教学实践中,本文通过VR技术构建虚拟包装结构设计训练室与实验室,为学生提供包装创意设计、动态仿真、材料测试、多元创意验证等功能,还可以实现包装结构设计方案的跨地域展示与评审,为学生针对包装结构设计作品展开交流讨论提供了平台支持。本文旨在为“包装结构设计”课程教学向沉浸式、数字化转型提供参考。
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关键词
包装结构设计
课程教学
虚拟现实技术
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职称材料
题名
“包装结构设计”课程教学中虚拟现实技术的应用与探索
1
作者
于宏
机构
内蒙古民族大学美术与设计学院
出处
《印刷与数字媒体技术研究》
北大核心
2025年第3期223-228,共6页
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题——基于非遗传承的民族高校艺术设计创新人才培养模式研究(No.NGJGH2023154)。
文摘
虚拟现实(VR)技术可构建三维动态交互环境,突破传统教学模式的时空限制,本文将其用于“包装结构设计”课程教学中,使课程教学资源得到有效拓展,包装设计作品呈现形式也从二维平面转变为可交互三维立体形式,学生可以反复拆解与重构复杂结构包装,进而提升其实践操作能力,使其创新思维得到发展。教学实践中,本文通过VR技术构建虚拟包装结构设计训练室与实验室,为学生提供包装创意设计、动态仿真、材料测试、多元创意验证等功能,还可以实现包装结构设计方案的跨地域展示与评审,为学生针对包装结构设计作品展开交流讨论提供了平台支持。本文旨在为“包装结构设计”课程教学向沉浸式、数字化转型提供参考。
关键词
包装结构设计
课程教学
虚拟现实技术
Keywords
Packaging structure design
Course teaching
Virtual reality technology
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TB37 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“包装结构设计”课程教学中虚拟现实技术的应用与探索
于宏
《印刷与数字媒体技术研究》
北大核心
2025
0
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