期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
内蒙古地区听障儿童家庭教育情况调查研究
1
作者
侯冬梅
王梦
《中国听力语言康复科学杂志》
2015年第1期43-45,共3页
目的:调查分析听障儿童家庭运用听觉口语法实施家庭教育的现状和困境,为听障儿童家庭康复训练提供支持和帮助。方法自编调查问卷,对内蒙古地区100例听障儿童家长进行问卷调查,采用SPSS 19.0对数据进行统计分析。结果听障儿童家庭对...
目的:调查分析听障儿童家庭运用听觉口语法实施家庭教育的现状和困境,为听障儿童家庭康复训练提供支持和帮助。方法自编调查问卷,对内蒙古地区100例听障儿童家长进行问卷调查,采用SPSS 19.0对数据进行统计分析。结果听障儿童家庭对听觉口语法的教学理念和方法掌握程度较差,对家庭教育康复训练的重视程度不够,作业反馈少且缺乏与教师的沟通。结论听障儿童家长迫切需要实施听觉口语法家庭康复训练的支持和帮助,康复机构教师应加强与家长的沟通、协调与指导,使听觉口语法在听障儿童家庭教育中发挥更大的作用。
展开更多
关键词
听障儿童
家长
家庭教育
支持策略
听觉口语法
Auditory-verbal
therapy(AVT)
在线阅读
下载PDF
职称材料
听障儿童人工耳蜗术后有意义听觉整合量表结果分析
2
作者
格根塔娜
张东利
《中国听力语言康复科学杂志》
2015年第4期318-320,共3页
目的了解人工耳蜗植入对听障儿童听觉发育的影响。方法选用有意义听觉整合量表(教师版)对106名人工耳蜗植入儿童的康复教师进行调查,调查时间为人工耳蜗开机3、6、9、12个月,按照年龄将儿童分为2~3岁、4~5岁,6~8岁3组,获得不...
目的了解人工耳蜗植入对听障儿童听觉发育的影响。方法选用有意义听觉整合量表(教师版)对106名人工耳蜗植入儿童的康复教师进行调查,调查时间为人工耳蜗开机3、6、9、12个月,按照年龄将儿童分为2~3岁、4~5岁,6~8岁3组,获得不同时期的有意义听觉整合量表(meaningful auditory integration scale,MAIS)评分结果。结果同一年龄组听障儿童随着康复时间的延长,有意义听觉能力显著提高,总体呈向上的趋势;在康复3个月和6个月后,3个年龄组间MAIS得分两两之间存在显著差异(P〈0.05);当康复12个月时,各年龄组之间的差异无显著统计学意义(P〉0.05)。结论人工耳蜗植入对语前聋听障儿童听觉发育有积极影响,人工耳蜗植入年龄越小、术后康复时间越长,其听觉能力进步速度越快。笔者建议听觉能力评估应每3个月进行一次,并追踪1年以上,以便合理制订康复目标和方案。
展开更多
关键词
人工耳蜗
语前聋
有意义听觉整合量表
听觉能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
内蒙古地区听障儿童家庭教育情况调查研究
1
作者
侯冬梅
王梦
机构
内蒙古残疾人康复服务中心
辽宁师范大学教育学院
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2015年第1期43-45,共3页
文摘
目的:调查分析听障儿童家庭运用听觉口语法实施家庭教育的现状和困境,为听障儿童家庭康复训练提供支持和帮助。方法自编调查问卷,对内蒙古地区100例听障儿童家长进行问卷调查,采用SPSS 19.0对数据进行统计分析。结果听障儿童家庭对听觉口语法的教学理念和方法掌握程度较差,对家庭教育康复训练的重视程度不够,作业反馈少且缺乏与教师的沟通。结论听障儿童家长迫切需要实施听觉口语法家庭康复训练的支持和帮助,康复机构教师应加强与家长的沟通、协调与指导,使听觉口语法在听障儿童家庭教育中发挥更大的作用。
关键词
听障儿童
家长
家庭教育
支持策略
听觉口语法
Auditory-verbal
therapy(AVT)
Keywords
Hearing-impaired child
Parent
Family education
Support strategy
分类号
R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
听障儿童人工耳蜗术后有意义听觉整合量表结果分析
2
作者
格根塔娜
张东利
机构
内蒙古残疾人康复服务中心
内蒙古
医科大学第四附属医院
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2015年第4期318-320,共3页
文摘
目的了解人工耳蜗植入对听障儿童听觉发育的影响。方法选用有意义听觉整合量表(教师版)对106名人工耳蜗植入儿童的康复教师进行调查,调查时间为人工耳蜗开机3、6、9、12个月,按照年龄将儿童分为2~3岁、4~5岁,6~8岁3组,获得不同时期的有意义听觉整合量表(meaningful auditory integration scale,MAIS)评分结果。结果同一年龄组听障儿童随着康复时间的延长,有意义听觉能力显著提高,总体呈向上的趋势;在康复3个月和6个月后,3个年龄组间MAIS得分两两之间存在显著差异(P〈0.05);当康复12个月时,各年龄组之间的差异无显著统计学意义(P〉0.05)。结论人工耳蜗植入对语前聋听障儿童听觉发育有积极影响,人工耳蜗植入年龄越小、术后康复时间越长,其听觉能力进步速度越快。笔者建议听觉能力评估应每3个月进行一次,并追踪1年以上,以便合理制订康复目标和方案。
关键词
人工耳蜗
语前聋
有意义听觉整合量表
听觉能力
Keywords
Cochlear implant
Prelingual deafness
Meaningful auditory integration scale
Auditory ability
分类号
R764.5 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内蒙古地区听障儿童家庭教育情况调查研究
侯冬梅
王梦
《中国听力语言康复科学杂志》
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
听障儿童人工耳蜗术后有意义听觉整合量表结果分析
格根塔娜
张东利
《中国听力语言康复科学杂志》
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部