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逻辑分析方法与教育科学研究 被引量:1
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作者 胡春梅 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1993年第5期7-11,共5页
关键词 逻辑分析方法 教育科学研究 教学方法 教育学 逻辑学 社会科学 科学命题 逻辑实证主义 客观要求 科学语言
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学生意志品质与学业成绩关系的初步研究
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作者 米俊魁 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1993年第2期81-86,共6页
一、问题的提出当代教学论研究的一个突出趋势是与心理学的紧密联系,这种联系不仅指教学论建立在心理学研究成果的基础之上,而且更重要的是指心理学的理论要有机地渗透于教学论的研究之中。因为教学活动不仅要遵循和体现个体心理活动的... 一、问题的提出当代教学论研究的一个突出趋势是与心理学的紧密联系,这种联系不仅指教学论建立在心理学研究成果的基础之上,而且更重要的是指心理学的理论要有机地渗透于教学论的研究之中。因为教学活动不仅要遵循和体现个体心理活动的规律,而且教学与个体心理发展本身又是证统一密不可分的。意志是个体重要的心理过程之一,因而教学与学生意志发展的相互关系问题,教学过程遵循学生意志心理一般规律问题,都是教学论研究的重要课题。 展开更多
关键词 意志品质 教学活动 心理过程 个体心理 学习活动 学习过程 研究成果 教学论研究 坚持性 定向作用
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论意志性教学原则
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作者 米俊魁 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第5期54-56,共3页
论意志性教学原则米俊魁内蒙古教育科学研究所近年来,非智力因素的深入研究对教育教学理论产生了巨大影响。从对教学理论的影响来看,主要是人们改造了以往唯智主义的教学理论模式,使非智力因素渗透到了教学目的,教学过程、教学模式... 论意志性教学原则米俊魁内蒙古教育科学研究所近年来,非智力因素的深入研究对教育教学理论产生了巨大影响。从对教学理论的影响来看,主要是人们改造了以往唯智主义的教学理论模式,使非智力因素渗透到了教学目的,教学过程、教学模式、教学原则、教学方法、教学评价等各... 展开更多
关键词 教学原则 意志品质 意志性 教学方法 学业成绩 非智力因素 教学过程 教学内容 自觉性 学习活动
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