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创新型人才培养视角下隐性知识共享逻辑研究——以案例行动学习法为例
被引量：
6
1
作者
冀海东
薛海彦
+2 位作者
张璐
崔敏杰
连溪
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2024年第3期18-25,共8页
探讨和优化创新型人才的知识共享机制,以提升其创新能力和知识更新。面对商科隐性知识的传递难题,研究通过案例行动学习方法和SECI模型,分析了隐性知识向显性知识转化的过程机理,探索出创新型人才知识共享的行动逻辑,并基于建构主义和...
探讨和优化创新型人才的知识共享机制,以提升其创新能力和知识更新。面对商科隐性知识的传递难题,研究通过案例行动学习方法和SECI模型,分析了隐性知识向显性知识转化的过程机理,探索出创新型人才知识共享的行动逻辑,并基于建构主义和知识管理理论,提出了相应的知识共享路径策略。研究发现,内在驱动力和外在驱动力共同促进了知识转移与知识共享,而深度学习是实现这一转化的核心。研究结果为高校在创新教育模式下培养创新型人才提供了策略指导,强调了知识共享在提升人才高阶能力中的关键作用。
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关键词
知识共享
隐性知识显性化
案例行动学习法
创新型人才
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职称材料
战略化的建筑施工企业海外经营信息化
2
作者
陈学东
陈敬东
+1 位作者
易婷
李静
《技术经济》
2004年第2期41-42,共2页
关键词
建筑施工企业
中国
战略化
信息技术
经营决策
企业管理
海外经营
国际竞争力
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职称材料
题名
创新型人才培养视角下隐性知识共享逻辑研究——以案例行动学习法为例
被引量：
6
1
作者
冀海东
薛海彦
张璐
崔敏杰
连溪
机构
内蒙古广播电视局
内蒙古
工业大学经济管理学院
内蒙古
工业大学航空学院
出处
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2024年第3期18-25,共8页
基金
国家自然科学基金项目(编号:722620025)
教育部国家首批新文科研究与改革实践项目(编号:2021140037)
+2 种基金
教育部产学合作协同育人项目(编号:202102339001,220500676311652)
内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目(编号:JY20230069)
内蒙古自然科学基金项目(编号:2023QM07014)。
文摘
探讨和优化创新型人才的知识共享机制,以提升其创新能力和知识更新。面对商科隐性知识的传递难题,研究通过案例行动学习方法和SECI模型,分析了隐性知识向显性知识转化的过程机理,探索出创新型人才知识共享的行动逻辑,并基于建构主义和知识管理理论,提出了相应的知识共享路径策略。研究发现,内在驱动力和外在驱动力共同促进了知识转移与知识共享,而深度学习是实现这一转化的核心。研究结果为高校在创新教育模式下培养创新型人才提供了策略指导,强调了知识共享在提升人才高阶能力中的关键作用。
关键词
知识共享
隐性知识显性化
案例行动学习法
创新型人才
Keywords
Knowledge sharing
Tacit knowledge explicitization
Case action learning method
Innovative talent
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
F0623 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
战略化的建筑施工企业海外经营信息化
2
作者
陈学东
陈敬东
易婷
李静
机构
北京交通大学经济管理学院
内蒙古
巴盟
广播电视局
出处
《技术经济》
2004年第2期41-42,共2页
关键词
建筑施工企业
中国
战略化
信息技术
经营决策
企业管理
海外经营
国际竞争力
分类号
F426.9 [经济管理—产业经济]
F425.14 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新型人才培养视角下隐性知识共享逻辑研究——以案例行动学习法为例
冀海东
薛海彦
张璐
崔敏杰
连溪
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2024
6
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职称材料
2
战略化的建筑施工企业海外经营信息化
陈学东
陈敬东
易婷
李静
《技术经济》
2004
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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