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远程开放教育学习支持服务模式构建研究——基于学生学业保持的视角被引量：6: 1; 作者王慧莫淑坤《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第3期79-81,共3页; 完善的学习支持服务是远程教育学习者顺利完成学业、避免辍学发生的一项重要保障。在研究远程开放教育学习支持服务的现状及相关因素的基础上,从学生入学阶段、课程学习阶段、毕业阶段和资源支持、人性化服务支持、技术支持、情感支持... 展开更多; 关键词学业保持学习支持服务全程式全方位; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程教育中Moodle平台的学习支持服务研究被引量：5: 2; 作者王慧马东宇《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第6期93-95,共3页; 以学习者为中心的远程教育,强调个性化、跟踪式的学习支持服务。Moodle平台是目前应用最广泛的网络教学平台之一,通过充分挖掘分析学习者学习需求、资源浏览点击、学习者静态和动态行为数据,教师及时调整学习支持服务策略,为学习者提供... 展开更多; 关键词远程教育 MOODLE平台大数据个性化学习支持服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

人的全面发展与人的和谐发展辨析被引量：3: 3; 作者王慧周秀清《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第2期64-65,共2页; 人的全面发展是指人类个体与人类整体的全面发展、人的各方面全面、自由、充分的发展和人的个性的全面、自由发展。人的和谐发展是指人的身心和谐发展,人与自然、他人、社会的和谐发展。和谐发展是人的全面发展理论在当今时代的具体体现... 展开更多; 关键词全面发展和谐发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放视阈下当代人文知识分子的社会角色探析被引量：2: 4; 作者李春敏《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第2期122-124,共3页; 在改革开放进程中,当代人文知识分子肩负着批判和创新的历史使命。这个历史使命在改革开放进程中具体化为特定的社会角色,这些角色可以归结为:传统文化的传承者、社会改革的监督者、政治民主的推动者、精神文明的守护者、公共话语的建... 展开更多; 关键词人文知识分子改革开放社会角色现代性; 在线阅读下载PDF 职称材料

论少数民族语言权的立法保障——以行政法治框架中的民族自治立法为视角被引量：3: 5; 作者乌兰那日苏《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期92-95,共4页; 少数民族语言权是由国家给予保障,使权利主体在社会生活中享有的基本权利,其实现取决于立法的有效供给和政府活动的法治化。在行政法治框架内审视民族自治地方对少数民族语言权的立法保障问题,要突破现有体制和传统思维固有的局限性。... 展开更多; 关键词语言权保障行政法治民族自治立法; 在线阅读下载PDF 职称材料

生态伦理的核心论题及其相关论争被引量：1: 6; 作者韩菲《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期32-36,共5页; 生态伦理的核心论题及其相关论争已持续几十年了。应该说理论内部各派别观点之争是一个学科发展的必经途径,但理论建构的一些基本问题在论争中也应逐渐得到澄清,生态伦理学似乎应该在此方面倍加努力,因为一些基本问题达成共识尚需时日,... 展开更多; 关键词生态伦理代内伦理代际伦理工具价值内在价值自然主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

野生食用菌保护的法律制度现状及改进被引量：2: 7; 作者李伯婧《中国食用菌》北大核心 2020年第8期218-220,共3页; 由于野生食用菌资源开发量逐渐上升,造成了野生食用菌资源受到严重破坏。从保证野生食用菌资源得到有效保护以及生态环境得到优化建设的角度出发,食用菌企业和食用菌生产地应加强对野生食用菌资源保护,其核心在于加强对野生食用菌保护... 展开更多; 关键词野生食用菌菌类保护法律制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程开放教育学习支持服务模式构建研究——基于学生学业保持的视角被引量：6: 1; 作者王慧莫淑坤; 机构内蒙古广播电视大学文法学院内蒙古广播电视大学科研处; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第3期79-81,共3页; 基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目"内蒙古地区远程高等教育学习者学业保持研究"(NJSY14221) 内蒙古自治区高等学校科学研究重点项目"‘管控评促’一体化设计与应用研究--基于远程教育质量保证的制度与技术的融合视角"(NJSZ13334) 内蒙古广播电视大学科研基金项目"内蒙古广播电视大学学习者支持服务研究--基于学习者学业保持的研究视角"(IMRTVUGSR1407); 文摘完善的学习支持服务是远程教育学习者顺利完成学业、避免辍学发生的一项重要保障。在研究远程开放教育学习支持服务的现状及相关因素的基础上,从学生入学阶段、课程学习阶段、毕业阶段和资源支持、人性化服务支持、技术支持、情感支持不同角度构建远程开放教育全程式、全方位的学习支持服务模式。; 关键词学业保持学习支持服务全程式全方位; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教育中Moodle平台的学习支持服务研究被引量：5: 2; 作者王慧马东宇; 机构内蒙古广播电视大学文法学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第6期93-95,共3页; 基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目"内蒙古地区远程高等教育学习者学业保持研究"(NJSY14221) 内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSY14222); 文摘以学习者为中心的远程教育,强调个性化、跟踪式的学习支持服务。Moodle平台是目前应用最广泛的网络教学平台之一,通过充分挖掘分析学习者学习需求、资源浏览点击、学习者静态和动态行为数据,教师及时调整学习支持服务策略,为学习者提供个性化、全程跟踪式的学习支持服务,从而有效促进学习者的学习与发展。; 关键词远程教育 MOODLE平台大数据个性化学习支持服务; 分类号 G724.82 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人的全面发展与人的和谐发展辨析被引量：3: 3; 作者王慧周秀清; 机构内蒙古广播电视大学文法学院内蒙古广播电视大学教务处; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第2期64-65,共2页; 基金内蒙古自治区高等学校人文社会科学研究项目"社会主义核心价值观与人的和谐发展互动研究"(项目编号:NJSY11133); 文摘人的全面发展是指人类个体与人类整体的全面发展、人的各方面全面、自由、充分的发展和人的个性的全面、自由发展。人的和谐发展是指人的身心和谐发展,人与自然、他人、社会的和谐发展。和谐发展是人的全面发展理论在当今时代的具体体现,人的和谐发展又为人的全面发展提供基础和条件。; 关键词全面发展和谐发展; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放视阈下当代人文知识分子的社会角色探析被引量：2: 4; 作者李春敏; 机构同济大学法政学院内蒙古广播电视大学文法学院; 出处《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第2期122-124,共3页; 文摘在改革开放进程中,当代人文知识分子肩负着批判和创新的历史使命。这个历史使命在改革开放进程中具体化为特定的社会角色,这些角色可以归结为:传统文化的传承者、社会改革的监督者、政治民主的推动者、精神文明的守护者、公共话语的建设者。"仰望星空"和"脚踏大地"是人文知识分子社会角色未来重塑的两个支点,前者旨在参与全球文化对话,后者旨在回归中国文化土壤,二者并行不悖。; 关键词人文知识分子改革开放社会角色现代性; 分类号 C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论少数民族语言权的立法保障——以行政法治框架中的民族自治立法为视角被引量：3: 5; 作者乌兰那日苏; 机构内蒙古广播电视大学文法学院; 出处《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期92-95,共4页; 基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目"少数民族语言权法治保障研究"(编号:NJSY14218); 文摘少数民族语言权是由国家给予保障,使权利主体在社会生活中享有的基本权利,其实现取决于立法的有效供给和政府活动的法治化。在行政法治框架内审视民族自治地方对少数民族语言权的立法保障问题,要突破现有体制和传统思维固有的局限性。民族自治地方在立法保障的路径选择上,要解决两个核心问题:一是民族自治立法建设,二是有关少数民族语言权行政活动的监督和救济机制。; 关键词语言权保障行政法治民族自治立法; 分类号 D921.8 [政治法律—宪法学与行政法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生态伦理的核心论题及其相关论争被引量：1: 6; 作者韩菲; 机构内蒙古广播电视大学文法学院; 出处《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期32-36,共5页; 基金国家社会科学基金一般项目"生态哲学基本范畴研究"(编号:11BZX029); 文摘生态伦理的核心论题及其相关论争已持续几十年了。应该说理论内部各派别观点之争是一个学科发展的必经途径,但理论建构的一些基本问题在论争中也应逐渐得到澄清,生态伦理学似乎应该在此方面倍加努力,因为一些基本问题达成共识尚需时日,而中国语境下的生态伦理学建构尚在酝酿。生态伦理的核心论题是人与自然之间伦理关系还是以人与自然为中介的代内以及代际伦理关系;自然仅作为人类达成某一目的的原料产地和废物排放场所具有工具价值还是存在与人类利益无涉的不以其主观意志为转移的内在价值;自然主义谬误是人类中心主义价值观反驳自然主义价值观最强有力、最具有说服力的理论依据。; 关键词生态伦理代内伦理代际伦理工具价值内在价值自然主义; 分类号 B82-058 [哲学宗教—伦理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名野生食用菌保护的法律制度现状及改进被引量：2: 7; 作者李伯婧; 机构内蒙古广播电视大学文法学院; 出处《中国食用菌》北大核心 2020年第8期218-220,共3页; 基金 2016年内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSY16357)。; 文摘由于野生食用菌资源开发量逐渐上升,造成了野生食用菌资源受到严重破坏。从保证野生食用菌资源得到有效保护以及生态环境得到优化建设的角度出发,食用菌企业和食用菌生产地应加强对野生食用菌资源保护,其核心在于加强对野生食用菌保护法律制度的完善,提高野生食用菌保护行为的强制性,构建出严格的野生食用菌资源法律保护环境。通过分析野生食用菌保护的法律问题,从野生食用菌保护法律的现状出发,深入探究改进野生食用菌保护法律制度的具体策略。; 关键词野生食用菌菌类保护法律制度; Keywords wild edible fungi fungi protection legal system; 分类号 S646 [农业科学—蔬菜学] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	远程开放教育学习支持服务模式构建研究——基于学生学业保持的视角	王慧莫淑坤	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	远程教育中Moodle平台的学习支持服务研究	王慧马东宇	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人的全面发展与人的和谐发展辨析	王慧周秀清	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	改革开放视阈下当代人文知识分子的社会角色探析	李春敏	《江汉论坛》 CSSCI 北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论少数民族语言权的立法保障——以行政法治框架中的民族自治立法为视角	乌兰那日苏	《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	生态伦理的核心论题及其相关论争	韩菲	《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	野生食用菌保护的法律制度现状及改进	李伯婧	《中国食用菌》北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料