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音乐教育在技能型人才培养中的作用
被引量：
7
1
作者
卢婷婷
赵宁琦
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第30期15-17,共3页
高素质技术技能人才培养不仅包括职业能力的培养,还包括思想道德、审美素养等“软能力”的培养。而音乐教育在引导人崇善崇德、提升人的审美境界、催化人的创造力、促进人的创造性操作能力等方面发挥着重要作用,是实现职业院校技术技能...
高素质技术技能人才培养不仅包括职业能力的培养,还包括思想道德、审美素养等“软能力”的培养。而音乐教育在引导人崇善崇德、提升人的审美境界、催化人的创造力、促进人的创造性操作能力等方面发挥着重要作用,是实现职业院校技术技能人才软能力培养的有效途径。
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关键词
音乐教育
高素质技能型人才
软能力
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职称材料
论音乐艺术的审美特征
被引量：
1
2
作者
银宝
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1997年第1期78-81,共4页
关键词
音乐艺术
音乐作品
审美特征
音乐形象
黑格尔美学思想
时间艺术
社会生活
审美创造过程
审美感受
特殊性
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职称材料
声乐教学系统之理论经典——评《声乐教学法》
3
作者
任艳梅
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期129-129,共1页
随着我国经济的不断发展,人们开始注重精神层面的追求与探索.音乐是人们比较容易感知的精神享受,它能使人们在热闹的都市中找打一片境地,能为人带来心灵的解脱与精神释放.音乐教育一直是中国教育体系中的一抹亮色,在素质教育的大背景下...
随着我国经济的不断发展,人们开始注重精神层面的追求与探索.音乐是人们比较容易感知的精神享受,它能使人们在热闹的都市中找打一片境地,能为人带来心灵的解脱与精神释放.音乐教育一直是中国教育体系中的一抹亮色,在素质教育的大背景下,强大的市场需求让音乐教育在我国高校教学体系中越来越受到重视,声乐教学更是注目的焦点.
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关键词
声乐教学法
教学系统
音乐教育
精神享受
精神层面
教育体系
素质教育
教学体系
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职称材料
何奇耶徒赴日书法展作品选登
4
作者
何奇耶徒
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1989年第2期2-2,共1页
关键词
何奇
作品选
日书
广岛市
市议员
美里
汉诗
书法展
日本
水墨画
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职称材料
声乐教学理论与具体演唱实践研究——评《声乐教学艺术实践与演唱指导探究》
5
作者
任艳梅
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第24期F0003-F0003,共1页
声乐作为一门古老的艺术形式，在人类文明发展的进程中扮演着不可或缺的角色。从本质上看，声乐是语言与音乐的完美结合，其不仅有着相当的美学价值——丰富人类的审美感知，更有着显著的卒十会功能——以独特的艺术感染力满足社会所需...
声乐作为一门古老的艺术形式，在人类文明发展的进程中扮演着不可或缺的角色。从本质上看，声乐是语言与音乐的完美结合，其不仅有着相当的美学价值——丰富人类的审美感知，更有着显著的卒十会功能——以独特的艺术感染力满足社会所需要的功利性价值．在时代潮流的推动下，声乐逐渐成为人们享受生活、陶冶情操的重要艺术形式之一。
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关键词
声乐教学
艺术实践
实践研究
教学理论
演唱
艺术形式
美学价值
艺术感染力
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职称材料
题名
音乐教育在技能型人才培养中的作用
被引量：
7
1
作者
卢婷婷
赵宁琦
机构
桂林
师范
高等专科学校
音乐
系
内蒙古师范大学音乐系
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第30期15-17,共3页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究项目“高师转型期特色化、应用性师范专业人才培养机制的研究与实践”（项目编号：GXGZJG2016A062）的阶段性研究成果
文摘
高素质技术技能人才培养不仅包括职业能力的培养,还包括思想道德、审美素养等“软能力”的培养。而音乐教育在引导人崇善崇德、提升人的审美境界、催化人的创造力、促进人的创造性操作能力等方面发挥着重要作用,是实现职业院校技术技能人才软能力培养的有效途径。
关键词
音乐教育
高素质技能型人才
软能力
Keywords
music education
high-quality skilled talents
soft ability
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论音乐艺术的审美特征
被引量：
1
2
作者
银宝
机构
内蒙古师范大学音乐系
出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1997年第1期78-81,共4页
关键词
音乐艺术
音乐作品
审美特征
音乐形象
黑格尔美学思想
时间艺术
社会生活
审美创造过程
审美感受
特殊性
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
声乐教学系统之理论经典——评《声乐教学法》
3
作者
任艳梅
机构
内蒙古师范大学音乐系
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期129-129,共1页
文摘
随着我国经济的不断发展,人们开始注重精神层面的追求与探索.音乐是人们比较容易感知的精神享受,它能使人们在热闹的都市中找打一片境地,能为人带来心灵的解脱与精神释放.音乐教育一直是中国教育体系中的一抹亮色,在素质教育的大背景下,强大的市场需求让音乐教育在我国高校教学体系中越来越受到重视,声乐教学更是注目的焦点.
关键词
声乐教学法
教学系统
音乐教育
精神享受
精神层面
教育体系
素质教育
教学体系
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
何奇耶徒赴日书法展作品选登
4
作者
何奇耶徒
机构
内蒙古师范大学音乐系
出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1989年第2期2-2,共1页
关键词
何奇
作品选
日书
广岛市
市议员
美里
汉诗
书法展
日本
水墨画
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
声乐教学理论与具体演唱实践研究——评《声乐教学艺术实践与演唱指导探究》
5
作者
任艳梅
机构
内蒙古师范大学音乐系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第24期F0003-F0003,共1页
文摘
声乐作为一门古老的艺术形式，在人类文明发展的进程中扮演着不可或缺的角色。从本质上看，声乐是语言与音乐的完美结合，其不仅有着相当的美学价值——丰富人类的审美感知，更有着显著的卒十会功能——以独特的艺术感染力满足社会所需要的功利性价值．在时代潮流的推动下，声乐逐渐成为人们享受生活、陶冶情操的重要艺术形式之一。
关键词
声乐教学
艺术实践
实践研究
教学理论
演唱
艺术形式
美学价值
艺术感染力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐教育在技能型人才培养中的作用
卢婷婷
赵宁琦
《教育理论与实践》
北大核心
2019
7
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职称材料
2
论音乐艺术的审美特征
银宝
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1997
1
在线阅读
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职称材料
3
声乐教学系统之理论经典——评《声乐教学法》
任艳梅
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
0
在线阅读
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职称材料
4
何奇耶徒赴日书法展作品选登
何奇耶徒
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1989
0
在线阅读
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职称材料
5
声乐教学理论与具体演唱实践研究——评《声乐教学艺术实践与演唱指导探究》
任艳梅
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
0
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职称材料
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0
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