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内蒙古地区农村中小学信息技术教育基本状况的调查与分析被引量：5: 1; 作者田振清陈梅 +1 位作者周越昭那斯图《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第7期19-21,共3页; 关键词教学方法内蒙古农村中小学信息技术教育调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师模型与学生模型的构造被引量：2: 2; 作者孙沛《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第11期67-69,共3页; 在课件环境中 ,教师模型和学生模型是最重要的组成部分。教师模型是专家解决问题的典型方法 ,构造时用矢量表示 ,矢量中的各元素可根据内容分析的结果 ,按讲解步骤将学习内容分解而得 ;学生模型也是由矢量构成 ,该矢量与教师模型矢量具... 展开更多; 关键词教师模型学生模型课件环境教学策略矢量记录法学习内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

世纪回眸——1995年～2000年教育技术文献补遗被引量：1: 3; 作者阿伦娜《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第12期5-9,共5页; 关键词教育技术文献补遗电化教育期刊; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学设计的原则及其认知心理学基础: 4; 作者孙沛《中国电化教育》北大核心 1996年第4期4-6,共3页; 关键词认知结构教学设计原则认知过程学习行为短期记忆引导学生教学条件学习过程认知心理活动长期记忆; 在线阅读下载PDF 职称材料

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