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女大学生死亡威胁感知量表的编制及信效度检验
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作者 孙雪婷 乌云特娜 金童林 《中国心理卫生杂志》 北大核心 2026年第1期86-91,共6页
目的:编制适用于女大学生的死亡威胁感知量表(MTPS-FCS)并检验其效度和信度。方法:基于保护动机理论构建死亡威胁感知的心理结构,选取23名女大学生进行半结构化访谈,经专家评定(n=23)后得到量表的初始条目;选取483名女大学生对初始量表... 目的:编制适用于女大学生的死亡威胁感知量表(MTPS-FCS)并检验其效度和信度。方法:基于保护动机理论构建死亡威胁感知的心理结构,选取23名女大学生进行半结构化访谈,经专家评定(n=23)后得到量表的初始条目;选取483名女大学生对初始量表进行条目分析和探索性因子分析;选取488名女大学生对正式量表进行验证性因子分析、效标关联效度和内部一致性信度检验,以死亡焦虑量表(DAS)、死亡态度描绘量表(DAP)的死亡恐惧分量表、抑郁-焦虑-压力量表精简版(DASS-21)为效标工具;选取54名女大学生间隔2周重测。结果:MTPS-FCS共9个条目,包括严重性和易感性2个维度,因子负荷在0.73~0.85之间,可解释总变异的63.05%;2因子结构模型拟合良好(χ^(2)/df=2.57,TLI=0.97,CFI=0.98,RMSEA=0.057)。量表总分及各因子得分与各效标工具得分均正相关(r=0.13~0.42,均P<0.01)。总量表及2个维度的Cronbachα系数为0.78~0.86、重测信度(ICC)为0.66~0.90。结论:女大学生死亡威胁感知量表的效度和信度良好。 展开更多
关键词 女大学生 死亡威胁感知 严重性 易感性
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大学生心理素质问卷简化版的多元概化分析 被引量:8
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作者 罗杰 邹燕 +3 位作者 陈维 武丽丽 程刚 郭成 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期8-13,共6页
采用多元概化分析对大学生心理素质问卷简化版(The College Students Psychological Suzhi Questionnaire Simplified Version,CSPSz-SV)的心理测量学性能进行检测,以期为后续进一步的修编工作提供参考.结果表明:①CSPSz-SV 3个因子及... 采用多元概化分析对大学生心理素质问卷简化版(The College Students Psychological Suzhi Questionnaire Simplified Version,CSPSz-SV)的心理测量学性能进行检测,以期为后续进一步的修编工作提供参考.结果表明:①CSPSz-SV 3个因子及全问卷的概化系数与可靠性指数均较好,CSPSz-SV在实际应用中评估大学生心理素质水平时既能用作常模参照性测验,也可用作标准参照性测验;②个性品质因子对全域总分的贡献要小于其在问卷中的分值比重,认知品质因子对相对误差方差与绝对误差方差的贡献在3个因子中均为最高.③未来完善CSPSz-SV时,可考虑对认知品质和个性品质的题目进行适当修整. 展开更多
关键词 心理素质 大学生 概化理论
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中国大学生心理韧性水平变迁的横断历史研究 被引量:14
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作者 史璐 焦姣 牡丹 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第10期894-898,共5页
目的:探讨我国大学生心理韧性水平在2007-2021年间的变化趋势及性别差异。方法:检索中国知网(CNKI)、万方、Web of Science、APA PsycArticles、APA PsycInfo、Psychology and Behavioral Sciences Collection等数据库,选取以心理韧性量... 目的:探讨我国大学生心理韧性水平在2007-2021年间的变化趋势及性别差异。方法:检索中国知网(CNKI)、万方、Web of Science、APA PsycArticles、APA PsycInfo、Psychology and Behavioral Sciences Collection等数据库,选取以心理韧性量表(CD-RISC)测评大学生的文献,采用横断历史meta分析考察心理韧性水平随时间变化趋势,采用传统meta分析考察心理韧性水平是否存在性别差异。结果:共227篇文献纳入分析。大学生CD-RISC总分、坚韧性维度得分均与年代负向关联(β=-0.33、-0.34,均P<0.01);男生的CD-RISC总分(95%CI:0.07~0.18)及坚韧性(95%CI:0.19~0.23)、乐观性(95%CI:0.08~0.12)、力量性维度(95%CI:0.10~0.14)得分均高于女生。结论:在2007-2021年间,我国大学生以“心理韧性量表”测评的心理韧性水平整体上呈下降趋势,男生的心理韧性水平高于女生。 展开更多
关键词 大学生 心理韧性 横断历史研究 META分析
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大学生心理健康与社会排斥及自我宽恕和正念的关系 被引量:4
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作者 佟芗 杨晓峰 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2024年第7期625-630,共6页
目的:探讨大学生心理健康与社会排斥之间的关系及自我宽恕和正念在其关系间的关系。方法:选取大学生2072人(男1131人,女941人),采用一般健康问卷(GHQ-20)、大学生社会排斥量表(SEQU)、自我宽恕量表(CSSQ)和正念量表(PHLMS)进行测量。采... 目的:探讨大学生心理健康与社会排斥之间的关系及自我宽恕和正念在其关系间的关系。方法:选取大学生2072人(男1131人,女941人),采用一般健康问卷(GHQ-20)、大学生社会排斥量表(SEQU)、自我宽恕量表(CSSQ)和正念量表(PHLMS)进行测量。采用SPSS程序中宏程序PROCESS模型59进行有调节的中介检验。结果:自我宽恕在心理健康和社会排斥之间起中介作用(β=-0.10);正念调节了自我宽恕在心理健康和社会排斥间的中介作用的前、后两条路径以及社会排斥对心理健康的直接作用路径(β=0.01、-0.01、0.01)。结论:大学生心理健康和社会排斥相关,自我宽恕在两者中起中介作用,正念调节两者之间的关系。 展开更多
关键词 社会排斥 自我宽恕 正念 心理健康
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大学生亲环境意愿与行为的可持续发展教育干预 被引量:1
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作者 李鑫 乌云特娜 +4 位作者 姚尚满 袁方舟 刘振会 李志勇 王晶 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第1期123-129,共7页
可持续发展教育是助力生态文明建设的重要策略。为探讨可持续发展教育课程对大学生亲环境意愿与行为的作用效果,本研究采用实验组控制组前后测时间序列实验设计,将98名大学生随机分配到实验组和对照组,在课程前后及课程结束4周后,分别... 可持续发展教育是助力生态文明建设的重要策略。为探讨可持续发展教育课程对大学生亲环境意愿与行为的作用效果,本研究采用实验组控制组前后测时间序列实验设计,将98名大学生随机分配到实验组和对照组,在课程前后及课程结束4周后,分别测量被试的亲环境意愿与行为。结果发现:(1)前测中,实验组被试的亲环境意愿及行为与对照组无显著差异;(2)后测及追踪数据表明,实验组被试的亲环境意愿与行为水平显著高于对照组。该研究结果证实可持续发展教育课程对提高大学生的亲环境意愿与行为具有积极影响,且这种干预效果具有一定持续性。 展开更多
关键词 可持续发展教育 亲环境意愿 亲环境行为
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社会临场感对大学生网络亲社会行为的影响:基于I3模型的视角
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作者 张璐 乌云特娜 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第4期528-535,共8页
网络亲社会行为是伴随互联网发展而出现的对网络文明建设有益的积极行为,但目前关于社会临场感与大学生网络亲社会行为间的机制研究仍存在不足。实验1发现,社会临场感正向预测大学生网络亲社会行为;实验2进一步发现,善意解释偏向在社会... 网络亲社会行为是伴随互联网发展而出现的对网络文明建设有益的积极行为,但目前关于社会临场感与大学生网络亲社会行为间的机制研究仍存在不足。实验1发现,社会临场感正向预测大学生网络亲社会行为;实验2进一步发现,善意解释偏向在社会临场感对大学生网络亲社会行为的影响中起中介作用;实验3证实提升善意解释偏向可以有效促进大学生网络亲社会行为。本研究不仅为大学生网络亲社会行为的发生机制开辟多元解释路径,还拓宽了行为研究领域的新视角,为网络文明建设提供了坚实的实证依据。 展开更多
关键词 大学生 网络亲社会行为 社会临场感 善意解释偏向
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大学生人际适应对智能手机成瘾影响的链式中介效应分析 被引量:9
7
作者 李宽 钟建军 +4 位作者 曲静 白南定 王寅 齐永富 曼德尔娃 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2021年第2期219-221,共3页
目的探讨大学生自悯和自我控制是否在人际适应与手机成瘾间存在中介效应。方法使用人际适应量表、自悯量表、自我控制量表和大学生手机成瘾倾向量表对517名大学生进行调查。结果人际适应、自悯、自我控制与手机成瘾四个因素之间两两相关... 目的探讨大学生自悯和自我控制是否在人际适应与手机成瘾间存在中介效应。方法使用人际适应量表、自悯量表、自我控制量表和大学生手机成瘾倾向量表对517名大学生进行调查。结果人际适应、自悯、自我控制与手机成瘾四个因素之间两两相关;人际适应对手机成瘾的直接效应显著。自悯和自我控制均在人际适应和手机成瘾之间有中介效应。大学生人际适应可通过自悯和自我控制的链式中介效应预测其手机成瘾。结论人际适应一方面直接影响手机成瘾,另一方面也可以通过自悯和自我控制的链式中介效应影响手机成瘾。 展开更多
关键词 人际适应 自悯 自我控制 手机成瘾
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大学生主动性人格对其拖延行为的影响:核心自我评价的中介作用 被引量:17
8
作者 罗杰 陈维 +2 位作者 杨桂芳 吴丹萍 刘拓 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期692-698,共7页
基于主动性人格理论与拖延理论,考察大学生主动性人格对其拖延行为的影响,以及核心自我评价在其中的中介作用。采用中文版主动性人格问卷、中文版核心自我评价量表和Aitken拖延问卷中文修订本对528名在校大学生进行调查。结果表明:(1)... 基于主动性人格理论与拖延理论,考察大学生主动性人格对其拖延行为的影响,以及核心自我评价在其中的中介作用。采用中文版主动性人格问卷、中文版核心自我评价量表和Aitken拖延问卷中文修订本对528名在校大学生进行调查。结果表明:(1)大学生的主动性人格、核心自我评价与拖延行为均呈显著负相关,主动性人格与核心自我评价呈显著正相关;(2)结构方程模型分析显示,主动性人格既直接影响大学生的拖延行为,又可通过核心自我评价的中介作用对大学生的拖延行为产生间接影响。 展开更多
关键词 主动性人格 核心自我评价 拖延 大学生
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核心自我评价对大学新生适应的影响:成就动机的中介作用 被引量:7
9
作者 罗杰 吴丹萍 +3 位作者 刘振会 金童林 袁方舟 七十三 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第4期95-100,共6页
采用中文版核心自我评价量表、中文版成就动机量表和大学新生适应性问卷对745名大一新生进行调查。结果表明:核心自我评价、成就动机与新生适应呈显著相关;核心自我评价、追求成功动机和避免失败动机对新生适应均存在预测作用;核心自我... 采用中文版核心自我评价量表、中文版成就动机量表和大学新生适应性问卷对745名大一新生进行调查。结果表明:核心自我评价、成就动机与新生适应呈显著相关;核心自我评价、追求成功动机和避免失败动机对新生适应均存在预测作用;核心自我评价能通过追求成功动机和避免失败动机的中介作用间接影响新生适应。 展开更多
关键词 核心自我评价 成就动机 新生适应
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社会支持对大学新生入学适应的影响:多重中介效应分析 被引量:5
10
作者 罗杰 刘振会 +1 位作者 张金钟 七十三 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2020年第6期101-106,共6页
采用大学生社会支持评定量表、简易应对方式量表和大学新生适应性量表,对内蒙古、贵州和云南地区5所普通高校801名大学新生进行问卷调查,考察社会支持对大学新生入学适应的影响,以及不同应对方式(积极和消极应对)在两者间的中介作用。... 采用大学生社会支持评定量表、简易应对方式量表和大学新生适应性量表,对内蒙古、贵州和云南地区5所普通高校801名大学新生进行问卷调查,考察社会支持对大学新生入学适应的影响,以及不同应对方式(积极和消极应对)在两者间的中介作用。结果显示:社会支持、应对方式和大学新生入学适应彼此相关,其中社会支持、积极应对与入学适应呈显著正相关,而消极应对则与社会支持、入学适应呈显著负相关;多重中介分析显示,积极应对和消极应对均在社会支持和大学新生入学适应之间存在显著的中介作用即大学新生的社会支持通过积极应对与消极应对的并行多重中介效应影响其入学适应;进一步比较发现,积极应对的中介作用较消极应对更大。 展开更多
关键词 社会支持 应对方式 入学适应 大学新生
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中国社会转型过程中的心理变化:社会学视角的研究及其对心理学家的启示 被引量:44
11
作者 黄梓航 王俊秀 +2 位作者 苏展 敬一鸣 蔡华俭 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第12期2246-2259,共14页
社会心理学有着社会学和心理学两种取向。虽然多数时候相对独立发展,但两者都对现代化带来的社会转型和变迁非常关注。社会学家从社会或社会结构的变化和人的变化两个方面对社会转型进行了大量研究,前者主要涉及城市(镇)化、社会阶层、... 社会心理学有着社会学和心理学两种取向。虽然多数时候相对独立发展,但两者都对现代化带来的社会转型和变迁非常关注。社会学家从社会或社会结构的变化和人的变化两个方面对社会转型进行了大量研究,前者主要涉及城市(镇)化、社会阶层、社会流动性、家庭结构等,后者主要涉及中国体验、社会心态、群体心理、组织心理等。总体上,现有研究显示,现代社会个体主义上升,同时许多传统集体主义价值在日渐式微。和心理学取向的研究相比,社会学取向的研究具有这些特点:倾向于采用本位概念、质性研究方法,特别关注中观群体心理,关注政治和政策影响,更具历史宏观视野等,这些都是心理学取向的社会心理学家需要学习和借鉴的地方。期待两种取向的社会心理学家在未来的研究中能有更多的合作,共同促进对转型过程中的中国和中国人的理解。 展开更多
关键词 社会变迁 社会转型 现代化 文化变迁
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大学新生时间管理倾向的潜剖面分析 被引量:6
12
作者 罗杰 刘振会 +4 位作者 袁方舟 谢恩慧 马源 乌云特娜 七十三 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第7期556-558,共3页
时间管理倾向反映了个人对待时间的观念、态度以及统筹管理的特点,是个人对待时间资源的价值观念及行为倾向.研究显示时间管理倾向对个体的心理健康、学业成绩、成就动机、幸福感等存在重要影响.特别地,作为人格特征的时间管理倾向是大... 时间管理倾向反映了个人对待时间的观念、态度以及统筹管理的特点,是个人对待时间资源的价值观念及行为倾向.研究显示时间管理倾向对个体的心理健康、学业成绩、成就动机、幸福感等存在重要影响.特别地,作为人格特征的时间管理倾向是大学新生入学适应的反应层面. 展开更多
关键词 时间管理倾向 潜剖面分析 大学新生
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多重整合的社会心理服务体系:政策逻辑、建构策略与基本内核 被引量:44
13
作者 王俊秀 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期55-61,共7页
根据社会心理服务体系建设提出的政策逻辑,分析了社会心理服务体系建设的目标、服务对象和服务内容等。社会心理服务体系建构的策略应该采取研究视角、学科体系和研究取向等的多重整合,包括个体、情境和社会视角的整合,基础学科和应用... 根据社会心理服务体系建设提出的政策逻辑,分析了社会心理服务体系建设的目标、服务对象和服务内容等。社会心理服务体系建构的策略应该采取研究视角、学科体系和研究取向等的多重整合,包括个体、情境和社会视角的整合,基础学科和应用学科的整合,学术研究和社会实践的整合。社会心理学是社会心理服务体系的核心,整合心理学的社会心理学和社会学的社会心理学才能更好地理解社会治理的机制和过程。社会心理服务体系建设是在建构影响社会发展的心理环境。社会心理服务体系的建构需要社会发展的视角,应该探索社会发展心理学的路径来承担整合学科体系和社会治理实践的任务。 展开更多
关键词 社会心理服务体系 社会治理 社会发展 社会发展心理学
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述情障碍对大学生手机成瘾倾向的影响:孤独感与正念的作用 被引量:13
14
作者 黄明明 赵守盈 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期686-692,共7页
为考察述情障碍对大学生手机成瘾倾向的影响机制,以1224名大学生为被试,采用多伦多述情障碍量表、大学生手机成瘾倾向量表、孤独感量表和正念注意觉知量表进行测量。结果显示:(1)大学生述情障碍、手机成瘾倾向及孤独感彼此具有显著的相... 为考察述情障碍对大学生手机成瘾倾向的影响机制,以1224名大学生为被试,采用多伦多述情障碍量表、大学生手机成瘾倾向量表、孤独感量表和正念注意觉知量表进行测量。结果显示:(1)大学生述情障碍、手机成瘾倾向及孤独感彼此具有显著的相关性;(2)孤独感在述情障碍和手机成瘾倾向之间起到部分中介作用;(3)正念可以显著调节孤独感对大学生手机成瘾倾向的影响,正念和孤独感在述情障碍与大学生手机成瘾倾向之间形成了有调节的中介模型。 展开更多
关键词 述情障碍 手机成瘾倾向 孤独感 正念 大学生
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新入职幼儿教师心理弹性潜类别及其与职业适应的关系 被引量:23
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作者 潘文浩 赵守盈 +1 位作者 黄明明 郭莉萍 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2021年第3期213-219,共7页
目的:探究新入职幼儿教师心理弹性的潜在类别及其与职业适应的关系。方法:选取新入职幼儿教师1180名,使用心理弹性量表(CD-RISC)、职业适应问卷(OAQ)进行测评。采用潜在剖面分析探究心理弹性的潜在类别,运用方差分析探讨心理弹性潜在类... 目的:探究新入职幼儿教师心理弹性的潜在类别及其与职业适应的关系。方法:选取新入职幼儿教师1180名,使用心理弹性量表(CD-RISC)、职业适应问卷(OAQ)进行测评。采用潜在剖面分析探究心理弹性的潜在类别,运用方差分析探讨心理弹性潜在类别与职业适应的关系。结果:新入职幼儿教师心理弹性得分与职业适应得分正相关(r=0.47,P<0.01)。新入职幼儿教师心理弹性可分为低水平组(4.7%)、中等偏低组(39.4%)、中等偏高组(41.1%)和高水平组(14.8%)4个潜在类别;不同潜在类别教师OAQ各维度得分差异均有统计学意义(均P<0.05),心理弹性高水平组的人际关系适应和客观环境适应维度得分均高于其余3组;高水平组和中等偏高组的各维度得分均高于中等偏低组和低水平组。结论:新入职幼儿教师的心理弹性存在4种潜在类别,心理弹性类别与职业适应水平密切相关。 展开更多
关键词 心理弹性 职业适应 潜在剖面分析 新入职幼儿教师
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中国特色心理学智库建设:价值、困境与路径 被引量:10
16
作者 姜永志 白晓丽 +1 位作者 乌云特娜 七十三 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期98-107,I0003,共11页
心理学智库作为新时期中国特色新型智库建设的重要组成部分,在中国社会发展和国家社会治理体系中扮演着重要角色。在中国特色心理学智库建设中,要明确心理学服务国家社会发展战略、心理学的社会治理和心理学的社会服务价值定位。要正视... 心理学智库作为新时期中国特色新型智库建设的重要组成部分,在中国社会发展和国家社会治理体系中扮演着重要角色。在中国特色心理学智库建设中,要明确心理学服务国家社会发展战略、心理学的社会治理和心理学的社会服务价值定位。要正视心理学智库建设中面临的学科发展、人才培养、协同创新和成果转化等方面的困境。基于心理学智库建设中存在的问题,在加大投入促进心理学科均衡全面发展、结对子帮扶助推跨学科综合人才培养、开展协作联动与打造心理学大数据库、加强心理学知识传播与科研成果转化四个方面开展中国特色心理学智库建设,提升中国特色心理学智库服务国家社会发展需求和促进国民健康发展的能力和水平。 展开更多
关键词 心理学智库 价值定位 发展困境 发展路径
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正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预及效果 被引量:12
17
作者 姜永志 白晓丽 七十三 《中国卫生事业管理》 北大核心 2020年第3期219-223,226,共6页
目的:探讨正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预效果。方法:筛选出具有问题性移动社交网络使用行为者60人为研究对象并将其随机分为干预组和对照组,对干预组实施团体正念认知训练,对照组不接受任何处理。采用五因素心智觉... 目的:探讨正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预效果。方法:筛选出具有问题性移动社交网络使用行为者60人为研究对象并将其随机分为干预组和对照组,对干预组实施团体正念认知训练,对照组不接受任何处理。采用五因素心智觉知量表(FFMQ)、孤独感问卷(UCLA)、多维状态无聊量表(MSBS)和交往焦虑量表(IAS)进行干预过程评估,采用问题性移动社交网络使用行为评估问卷(AQPMS)进行干预效果评估。结果:干预后,干预组在SQPMS筛查率由100.0%下降到33.3%,且FFMQ总分显著高于干预前,UCLA总分、MSBS总分、IAS总分、AQPMS总分显著均低于干预前;干预组FFMQ总分显著高于对照组,UCLA总分、MSBS总分、IAS总分、AQPMS总分均显著低于对照组。结论:团体正念认知训练能有效改善大学生问题性移动社交网络使用,并能降低负性情绪对个体的消极影响。 展开更多
关键词 大学生 正念认知 问题性移动社交网络 效果评估
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大学生反刍思维和述情障碍的关系:孤独感和社交焦虑的多重中介作用 被引量:9
18
作者 罗禹 李金津 +3 位作者 潘文浩 黄明明 马鹏 张禹 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第4期90-97,共8页
采用反刍思维量表(RRS)、孤独感量表(UCLA)、社交焦虑量表(IAS)和多伦多述情障碍量表(TAS)对504名大学生进行施测。结果发现:大学生反刍思维与孤独感、社交焦虑和述情障碍均呈正相关;述情障碍与孤独感、社交焦虑之间呈正相关,孤独感和... 采用反刍思维量表(RRS)、孤独感量表(UCLA)、社交焦虑量表(IAS)和多伦多述情障碍量表(TAS)对504名大学生进行施测。结果发现:大学生反刍思维与孤独感、社交焦虑和述情障碍均呈正相关;述情障碍与孤独感、社交焦虑之间呈正相关,孤独感和社交焦虑之间呈正相关,反刍思维和述情障碍的直接路径效应显著,孤独感在反刍思维和述情障碍之间中介效应显著;社交焦虑在反刍思维和述情障碍之间中介效应显著,其Bootstrap 95%的可信区间分别为(0.34,0.89)、(0.14,0.46)、(0.04,0.22);多重中介模型存在性别间的跨组等值性(Δeffect=0.17,Z=1.05,P>0.05)。结论:大学生反刍思维既可以直接预测述情障碍,也可以通过孤独感和社交焦虑的多重中介作用影响述情障碍,且多重中介模型在性别间具有测量等值性。 展开更多
关键词 反刍思维 述情障碍 孤独感 社交焦虑
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心理学视域中民族认同研究的嬗变与发展 被引量:7
19
作者 白晓丽 七十三 +1 位作者 乌云特娜 姜永志 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期130-138,213,共10页
在中华民族多元一体格局中,民族认同既包括各民族成员对本民族价值观念和行为规范的认同,也包括对中华民族共同体及其附属文化观念的认同。因而,民族认同是新时期促进民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识和实现中华民族团结发展的... 在中华民族多元一体格局中,民族认同既包括各民族成员对本民族价值观念和行为规范的认同,也包括对中华民族共同体及其附属文化观念的认同。因而,民族认同是新时期促进民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识和实现中华民族团结发展的社会心理基础。本研究从纵向逻辑上对民族认同的概念发展、理论嬗变和内容拓展进行了系统梳理,这对促进新时期多学科视角下的民族认同研究具有积极借鉴与启示。 展开更多
关键词 民族认同 概念发展 理论嬗变 内容拓展
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新入职幼儿教师心理弹性的发展轨迹及影响因素 被引量:4
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作者 陈亮华 邢林宁 +1 位作者 张园园 黄明明 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2022年第1期77-79,共3页
心理弹性指尽管个体遭受逆境与强大压力后其心理功能仍能正常发展的心理现象[1]。心理弹性元理论强调了心理弹性随着时间推移而发生变化[2],且新入职教师心理弹性具有明显的潜类别特征[3]。此外,心理弹性发展变化受社会支持和工作压力影... 心理弹性指尽管个体遭受逆境与强大压力后其心理功能仍能正常发展的心理现象[1]。心理弹性元理论强调了心理弹性随着时间推移而发生变化[2],且新入职教师心理弹性具有明显的潜类别特征[3]。此外,心理弹性发展变化受社会支持和工作压力影响[4-5],且有性别和受教育程度的差异[6]。 展开更多
关键词 心理弹性 发展轨迹 增长混合模型 新入职幼儿教师
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