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积极构建“供体、受体、载体”三位一体高效运转的当代大学生教育管理工作机制
1
作者
王慧春
《语文学刊》
2016年第11期163-165,共3页
大学生教育管理工作是一所大学人才培养工作的重要组成部分,其工作开展的成效直接影响到高校教育教学工作、平安校园建设、校园文化建设等。本文从"供体、受体、载体"三个维度入手,论述了在新形势下加强大学生教育管理工作,...
大学生教育管理工作是一所大学人才培养工作的重要组成部分,其工作开展的成效直接影响到高校教育教学工作、平安校园建设、校园文化建设等。本文从"供体、受体、载体"三个维度入手,论述了在新形势下加强大学生教育管理工作,需从学生教育管理工作队伍建设、以人为本的学生教育管理工作方略、多样化的学生教育管理工作实施平台三个方面共同推进,构建起运转高效、保障有力的大学生教育管理工作机制。
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关键词
供体
受体
载体
大学生
管理
教育
机制
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职称材料
团体心理辅导对大学生孤独感及应对方式的改善效果研究
被引量：
3
2
作者
李翠云
汪立群
徐莲娣
《内蒙古财经大学学报》
2017年第5期111-114,共4页
本文通过采用UCLA孤独问卷(第三版)、应对方式问卷(肖计划)及团体心理辅导效果评估表对团辅效果进行主客观评估,表明大学生的孤独感得分显著降低,应对方式有显著改变。因此可以得出团体心理辅导是改变大学生孤独感和应对方式的有效途径...
本文通过采用UCLA孤独问卷(第三版)、应对方式问卷(肖计划)及团体心理辅导效果评估表对团辅效果进行主客观评估,表明大学生的孤独感得分显著降低,应对方式有显著改变。因此可以得出团体心理辅导是改变大学生孤独感和应对方式的有效途径之一的结论。
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关键词
大学生
孤独感
应对方式
团体心理辅导
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职称材料
情绪对联合行动中共同表征能力的影响机制
被引量：
8
3
作者
宋晓蕾
贾筱倩
+1 位作者
赵媛
郭晶晶
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第3期269-282,共14页
采用联合Simon任务通过3个实验探究不同情绪维度对联合任务中共同表征能力的影响机制。实验1a、1b分别考察在高、低唤醒度条件下不同效价对个体共同表征能力的影响;实验2在此基础上进一步探索动机维度在其中的作用。结果发现:无论效价高...
采用联合Simon任务通过3个实验探究不同情绪维度对联合任务中共同表征能力的影响机制。实验1a、1b分别考察在高、低唤醒度条件下不同效价对个体共同表征能力的影响;实验2在此基础上进一步探索动机维度在其中的作用。结果发现:无论效价高低,高唤醒度都是提高个体共同表征能力的关键因素,且动机强度在其中起一定调节作用;而在低唤醒度条件下,高效价会起一定补偿作用。上述结果很好地支持了参照编码假说,也澄清了情绪不同维度对联合动作表征的影响机制。
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关键词
情绪效价
唤醒度
动机
联合Simon效应
参照编码假说分类号B842
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职称材料
题名
积极构建“供体、受体、载体”三位一体高效运转的当代大学生教育管理工作机制
1
作者
王慧春
机构
内蒙古师范大学学生工作处
出处
《语文学刊》
2016年第11期163-165,共3页
文摘
大学生教育管理工作是一所大学人才培养工作的重要组成部分,其工作开展的成效直接影响到高校教育教学工作、平安校园建设、校园文化建设等。本文从"供体、受体、载体"三个维度入手,论述了在新形势下加强大学生教育管理工作,需从学生教育管理工作队伍建设、以人为本的学生教育管理工作方略、多样化的学生教育管理工作实施平台三个方面共同推进,构建起运转高效、保障有力的大学生教育管理工作机制。
关键词
供体
受体
载体
大学生
管理
教育
机制
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
团体心理辅导对大学生孤独感及应对方式的改善效果研究
被引量：
3
2
作者
李翠云
汪立群
徐莲娣
机构
内蒙古师范大学
教育科学学院
内蒙古师范大学学生工作处
出处
《内蒙古财经大学学报》
2017年第5期111-114,共4页
基金
内蒙古师范大学2015年度共青团工作理论研究项目(GQT15009)
文摘
本文通过采用UCLA孤独问卷(第三版)、应对方式问卷(肖计划)及团体心理辅导效果评估表对团辅效果进行主客观评估,表明大学生的孤独感得分显著降低,应对方式有显著改变。因此可以得出团体心理辅导是改变大学生孤独感和应对方式的有效途径之一的结论。
关键词
大学生
孤独感
应对方式
团体心理辅导
Keywords
College student
Aloneness
coping style
group psychology counseling
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
情绪对联合行动中共同表征能力的影响机制
被引量：
8
3
作者
宋晓蕾
贾筱倩
赵媛
郭晶晶
机构
陕西
师范大学
心理学院
内蒙古师范大学学生工作处
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第3期269-282,共14页
基金
国家自然科学基金面上项目(31671147)
中央高校基本科研业务费重点项目(GK202002010)
文摘
采用联合Simon任务通过3个实验探究不同情绪维度对联合任务中共同表征能力的影响机制。实验1a、1b分别考察在高、低唤醒度条件下不同效价对个体共同表征能力的影响;实验2在此基础上进一步探索动机维度在其中的作用。结果发现:无论效价高低,高唤醒度都是提高个体共同表征能力的关键因素,且动机强度在其中起一定调节作用;而在低唤醒度条件下,高效价会起一定补偿作用。上述结果很好地支持了参照编码假说,也澄清了情绪不同维度对联合动作表征的影响机制。
关键词
情绪效价
唤醒度
动机
联合Simon效应
参照编码假说分类号B842
Keywords
emotional valence
emotional arousal
motivation
joint Simon effect
referential coding account
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
积极构建“供体、受体、载体”三位一体高效运转的当代大学生教育管理工作机制
王慧春
《语文学刊》
2016
0
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职称材料
2
团体心理辅导对大学生孤独感及应对方式的改善效果研究
李翠云
汪立群
徐莲娣
《内蒙古财经大学学报》
2017
3
在线阅读
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职称材料
3
情绪对联合行动中共同表征能力的影响机制
宋晓蕾
贾筱倩
赵媛
郭晶晶
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
8
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