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“互联网+”视域下红色文化助推青少年社会主义价值观教育的路径研究
被引量：
16
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作者
刘玉春
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第36期40-42,共3页
“互联网+”技术可帮助红色文化教育实现个性化定制,增加红色文化资源的逼真性,也能够以其平等性、交互性和共享性形成更多联系,推动新时代社会主义价值观教育。“互联网+”视域下,建立多元化教育信息资源合作关系、建立开放性的动态考...
“互联网+”技术可帮助红色文化教育实现个性化定制,增加红色文化资源的逼真性,也能够以其平等性、交互性和共享性形成更多联系,推动新时代社会主义价值观教育。“互联网+”视域下,建立多元化教育信息资源合作关系、建立开放性的动态考核机制和积极探索多元化的红色文化教育开展形式,加强学生思想政治动态监管,积极顺应青少年群体的个性及心理发展特点,是切实推动青少年社会主义价值观教育的可行性推广路径。
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关键词
“互联网+”
红色文化
青少年
社会主义价值观
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题名
“互联网+”视域下红色文化助推青少年社会主义价值观教育的路径研究
被引量：
16
1
作者
刘玉春
机构
内蒙古师范大学学生处
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第36期40-42,共3页
基金
内蒙古师范大学课题“专题研讨式教学法应用于‘现代兵器’通识课教学的实效性研究”（课题编号：TS17188）的阶段性研究成果
文摘
“互联网+”技术可帮助红色文化教育实现个性化定制,增加红色文化资源的逼真性,也能够以其平等性、交互性和共享性形成更多联系,推动新时代社会主义价值观教育。“互联网+”视域下,建立多元化教育信息资源合作关系、建立开放性的动态考核机制和积极探索多元化的红色文化教育开展形式,加强学生思想政治动态监管,积极顺应青少年群体的个性及心理发展特点,是切实推动青少年社会主义价值观教育的可行性推广路径。
关键词
“互联网+”
红色文化
青少年
社会主义价值观
Keywords
“Internet+”
red culture
teenagers
socialist values
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“互联网+”视域下红色文化助推青少年社会主义价值观教育的路径研究
刘玉春
《教育理论与实践》
北大核心
2019
16
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