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中国自然地理课程的改革与建设
1
作者
孙金铸
《中国大学教学》
1991年第6期13-14,共2页
一、教学观点与教材体系的突破人地关系是自有人类以来就存在的客观关系。地理学是以地域性的自然环境和人类社会活动的记录和描述为对象,以人地关系作为中心内容。然而长期以来。
关键词
地理课程
教学观点
人类社会活动
地理教材
人地关系
中国地理
中学地理教师
中学教师
地理系
中国经济地理
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题名
中国自然地理课程的改革与建设
1
作者
孙金铸
机构
内蒙古师范大学地理系 教授
出处
《中国大学教学》
1991年第6期13-14,共2页
文摘
一、教学观点与教材体系的突破人地关系是自有人类以来就存在的客观关系。地理学是以地域性的自然环境和人类社会活动的记录和描述为对象,以人地关系作为中心内容。然而长期以来。
关键词
地理课程
教学观点
人类社会活动
地理教材
人地关系
中国地理
中学地理教师
中学教师
地理系
中国经济地理
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
中国自然地理课程的改革与建设
孙金铸
《中国大学教学》
1991
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