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发掘语文课程的传统文化教育因素——兼谈语文教材中的传统文化建构被引量：24: 1; 作者韩雪屏《语文建设》北大核心 2015年第6期8-11,共4页; 一般地说，文化指的是人类创造的一切物质财富和精神财富的总和，其核心是人的价值观念及其行为规范。这种价值观念和行为规范，往往都会在物质层面、心理层面和制度层面上表现出来。传统文化则进一步限定了社会文化的时空境域，专指那... 展开更多; 关键词传统文化文化建构语文教材教育因素语文课程发掘行为规范价值观念; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教育叙事研究的误区与对策被引量：6: 2; 作者张学凯《语文建设》北大核心 2007年第9期4-6,共3页; 语文教育叙事是在语文教育研究过程中运用的一种研究方法，这种方法注意通过叙述的方式．讲述一个语文教育故事，启发大家思考故事背后的语文教育规律。自2001年新课程实施以来，语文教育叙事作为一种简单易行的研究方法引起了语文教育... 展开更多; 关键词教育叙事研究语文教育研究误区教育故事新课程实施教育规律研究成果积极意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教材使用策略例谈: 3; 作者张学凯《语文建设》北大核心 2007年第10期9-11,共3页; 义务教育语文课程标准指出，阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”。高中语文课程标准也强调：“阅读文学作品的过程，是发现和建构作品意义的过程”，要“根据自己的学习目标。选读经... 展开更多; 关键词语文教材使用策略语文课程标准创造性阅读文学作品探究性阅读新课程改革义务教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	发掘语文课程的传统文化教育因素——兼谈语文教材中的传统文化建构	韩雪屏	《语文建设》北大核心	2015	24	在线阅读下载PDF 职称材料
2	语文教育叙事研究的误区与对策	张学凯	《语文建设》北大核心	2007	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	语文教材使用策略例谈	张学凯	《语文建设》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料