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刚柔并济,让校长的价值领导有效落地
被引量：
2
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作者
闫华英
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第10期30-31,共2页
当前所处的多元价值时代,对校长的价值领导力提出了新的要求作为中小学账应顔备随要勧,—般认为,校(请担表刊二维码)长的价值领导力是指校长“有意识地运用人类基本价值、社会主流价值和组织特殊价值原则,去规范、引导和整合组织成员的...
当前所处的多元价值时代,对校长的价值领导力提出了新的要求作为中小学账应顔备随要勧,—般认为,校(请担表刊二维码)长的价值领导力是指校长“有意识地运用人类基本价值、社会主流价值和组织特殊价值原则,去规范、引导和整合组织成员的个体价值观念,以解决管理工作中存在的问题、实现组织目标和远景的能力”,也是校长基于自身和学校核心价值观领导师生发展和学校发展的能力。
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关键词
师生发展
多元价值
学校核心价值观
二维码
价值领导力
刚柔并济
中小学
社会主流价值
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题名
刚柔并济,让校长的价值领导有效落地
被引量：
2
1
作者
闫华英
机构
内蒙古包头市昆都仑区钢铁大街第三小学
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第10期30-31,共2页
文摘
当前所处的多元价值时代,对校长的价值领导力提出了新的要求作为中小学账应顔备随要勧,—般认为,校(请担表刊二维码)长的价值领导力是指校长“有意识地运用人类基本价值、社会主流价值和组织特殊价值原则,去规范、引导和整合组织成员的个体价值观念,以解决管理工作中存在的问题、实现组织目标和远景的能力”,也是校长基于自身和学校核心价值观领导师生发展和学校发展的能力。
关键词
师生发展
多元价值
学校核心价值观
二维码
价值领导力
刚柔并济
中小学
社会主流价值
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
刚柔并济,让校长的价值领导有效落地
闫华英
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020
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