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题名浅谈五层次单元教学法
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作者
郭映新
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机构
内蒙兴安盟乌兰浩特一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1989年第5期6-7,9,共3页
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文摘
教改,就是要对传统的教学方式动大手术。要采用一系列的、相互关联的综合性方法。使教学由以教师为中心转移到以学生为中心,由以传授知识为中心转移到以培养能力为中心,实现教与学,培养能力与传授知识的最佳结合,探索出最优化的教学方式,使教学过程真正成为师生双向信息反馈,师生同步积极思维的过程,成为符合学生学习规律的过程。 基于上述认识,我在化学教学实践中,经数年的探索设计,形成了一种新型的教学程序。
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关键词
单元教学法
信息反馈
最优化
学习规律
非金属性
元素周期律
单元教材
电子运动
漂白作用
平衡浓度
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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