高校音乐教育与基础音乐教育衔接的现实困境与实践进路

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作者 吴佳轩 《高教探索》 北大核心 2025年第S2期22-24,共3页

高校音乐教育与基础音乐教育衔接面临着交互匮乏、内容雷同、改革缓慢等诸多困境,使得学生毕业后与基础音乐教育师资需求产生落差,人才短缺和就业困难问题同时存在。由此,需要从加强交流协作入手,通过课标、实践的有效对接来明确高校音... 高校音乐教育与基础音乐教育衔接面临着交互匮乏、内容雷同、改革缓慢等诸多困境,使得学生毕业后与基础音乐教育师资需求产生落差,人才短缺和就业困难问题同时存在。由此,需要从加强交流协作入手,通过课标、实践的有效对接来明确高校音乐教育人才培养的方向和目标;从彰显教育特色入手,通过课程建设、活动开展、师资锻造来推动“音乐教育家”的培养;从重视教育改革入手,通过理论研究和实践探索的有机结合推动高校音乐教育模式的与时俱进。以三重维度为切入点,以创新发展高校音乐教育为核心,以有的放矢、多措并举的形式实现高校音乐教育与基础音乐教育的有效衔接。 展开更多

关键词 高校音乐教育 基础音乐教育 教育衔接 现实困境 实践进路

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内江“沱江船工号子”音乐的艺术魅力及地域文化特色 被引量：5

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作者 罗剑 《音乐创作》 北大核心 2017年第1期155-156,共2页

沱江是内江的主要河流,自古有"万斛之舟行若风"的繁忙景象描写。沱江船工号子起源于明朝万历年间,沱江船运发达,两岸许多人都是靠拉纤为生。人们在沱江边劳动的过程中,哼唱出具有独特的艺术魅力和典型的地域文化特点的"... 沱江是内江的主要河流,自古有"万斛之舟行若风"的繁忙景象描写。沱江船工号子起源于明朝万历年间,沱江船运发达,两岸许多人都是靠拉纤为生。人们在沱江边劳动的过程中,哼唱出具有独特的艺术魅力和典型的地域文化特点的"号子",被称为"沱江号子"。研究内江"沱江船工号子",对了解"古汉安"内江的文化历史、民俗民风,唤醒内江人民的历史自豪感,传承弘扬我国优秀民族民间音乐文化和地域文化,具有重要的意义。 展开更多

关键词 内江 船工号子 劳动号子 艺术魅力 文化特色

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从钢琴音诗《夜之幽灵》探析拉威尔音乐创作风格 被引量：7

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作者 高艺 《音乐创作》 北大核心 2014年第7期175-176,共2页

莫里斯·拉威尔(1875-1937)是法国作曲家,他是享誉世界杰出的管弦乐大师、和声学大师、指挥家和钢琴家。钢琴音诗《夜之幽灵》是拉威尔钢琴音乐中最能体现他音乐风格的杰出作品。这部作品继承了传统的古典音乐形式、同时突出印象主... 莫里斯·拉威尔(1875-1937)是法国作曲家,他是享誉世界杰出的管弦乐大师、和声学大师、指挥家和钢琴家。钢琴音诗《夜之幽灵》是拉威尔钢琴音乐中最能体现他音乐风格的杰出作品。这部作品继承了传统的古典音乐形式、同时突出印象主义和20世纪新的音乐创作特征,用富有个性的音乐语言在作品中作了大胆的尝试与探索,设计了高超的演奏技巧,本文通过对《夜之幽灵》的音乐创作风格、音乐语言形态、演奏特点等方面的分析,进一步探究拉威尔音乐创作上的独特风格,从而更深层次的诠释拉威尔的钢琴音乐作品在教学上的重要意义。 展开更多

关键词 拉威尔 印象主义 夜之幽灵 创作风格 演奏技巧

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欣赏《童年情景》解析舒曼的音乐风格 被引量：5

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作者 马小琬 《音乐创作》 北大核心 2015年第1期162-164,共3页

罗伯特·舒曼,作为德国最伟大的作曲家与音乐评论家之一,是19世纪浪漫主义音乐杰出的代表人物。罗伯特·舒曼在自己的一生中创作出了大量优秀的钢琴音乐作品,其音乐作品风格的独特性给后世钢琴音乐创作带来了不可磨灭的贡献与... 罗伯特·舒曼,作为德国最伟大的作曲家与音乐评论家之一,是19世纪浪漫主义音乐杰出的代表人物。罗伯特·舒曼在自己的一生中创作出了大量优秀的钢琴音乐作品,其音乐作品风格的独特性给后世钢琴音乐创作带来了不可磨灭的贡献与影响。本文主要从舒曼著名的钢琴套曲《童年情景》入手,对舒曼的音乐风格进行解析。 展开更多

关键词 罗伯特·舒曼 《童年情景》 音乐风格 解析

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解读林华《司空图二十四诗品曲解集注》的音乐构思 被引量：3

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作者 罗承松 《音乐创作》 北大核心 2012年第8期126-127,共2页

《司空图二十四诗品曲解集注》是以前奏曲与赋格的钢琴套曲形式创作的一部曲集，共24首作品，于二十世纪80年代末完成，其中部分作品于90年代初期陆续发表。林华的这部曲集，在形式借鉴了由巴赫首创的24首前奏曲与赋格，整部《曲集》有... 《司空图二十四诗品曲解集注》是以前奏曲与赋格的钢琴套曲形式创作的一部曲集，共24首作品，于二十世纪80年代末完成，其中部分作品于90年代初期陆续发表。林华的这部曲集，在形式借鉴了由巴赫首创的24首前奏曲与赋格，整部《曲集》有十二首前奏曲和十二首赋格，分为上、下两册，前奏曲和赋格曲各自独立成章，互不关联，按半音顺序依次升高或降低调，上册十二首上行，下册十22首下行，如此完成全部二十四品。如第一首《雄诨》为C调序曲，第二首《冲淡》为降D调赋格。 展开更多

关键词 二十四诗品 司空图 音乐构思 集注 曲解 解读 赋格曲 前奏曲

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普通高校流行音乐人才培养模式创新研究 被引量：3

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作者 罗剑 《音乐创作》 北大核心 2018年第2期185-187,共3页

在当今社会经济飞速发展的局势下,音乐的发展方向也更加国际化、多元化、潮流化。流行音乐在很大程度上可以丰富音乐所要表达的情感,这样艺术就会变得生活化且大众化,因此,一个很艰巨的任务就摆在高校音乐教育面前。本文正是基于个人才... 在当今社会经济飞速发展的局势下,音乐的发展方向也更加国际化、多元化、潮流化。流行音乐在很大程度上可以丰富音乐所要表达的情感,这样艺术就会变得生活化且大众化,因此,一个很艰巨的任务就摆在高校音乐教育面前。本文正是基于个人才培养问题,提出了一些新的方法,例如运用"走出去+请进来"的模式,即多个导师联合培养以及完善考核评价体系等,以便能够更好地培养流行音乐人才。 展开更多

关键词 普通高校 流行音乐 人才培养 模式创新

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影视音乐教学与大学生综合素质培养探析 被引量：4

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作者 李翠萍 《音乐创作》 北大核心 2016年第8期187-189,共3页

影视音乐欣赏教学作为高等院校针对非音乐专业学生开设的一门艺术类选修课,是素质教育的重要组成部分。影视音乐教学既能增长学生的音乐知识,提高学生的音乐欣赏和审美能力,又能从不同方面培养大学生的综合能力素质。本文着重从智力方... 影视音乐欣赏教学作为高等院校针对非音乐专业学生开设的一门艺术类选修课,是素质教育的重要组成部分。影视音乐教学既能增长学生的音乐知识,提高学生的音乐欣赏和审美能力,又能从不同方面培养大学生的综合能力素质。本文着重从智力方面与非智力方面入手,分析影视音乐教学在大学生综合能力素质培养中的重要作用。 展开更多

关键词 影视音乐 素质培养 智力素质 非智力素质

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浅析电影音乐中功能性音乐的作用 被引量：7

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作者 罗承松 《电影评介》 2009年第17期20-20,31,共2页

按照在电影中出现的方式,电影音乐分为两大类。一类是现实性音乐,也叫做客观的音乐;另一类是功能性音乐,也叫做主观的音乐。功能性音乐在电影中起着传达影片主题,塑造人物形象,推动剧情发展,连接影片画面,描绘时空背景,增强观众感官的... 按照在电影中出现的方式,电影音乐分为两大类。一类是现实性音乐,也叫做客观的音乐;另一类是功能性音乐,也叫做主观的音乐。功能性音乐在电影中起着传达影片主题,塑造人物形象,推动剧情发展,连接影片画面,描绘时空背景,增强观众感官的作用。通过电影和音乐的完美结合,使观众的视觉和听觉达到完美的融合。 展开更多

关键词 电影音乐 功能性音乐 作用

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以文化为视角重解奥尔夫音乐教育——兼及中国传统文化观的时代归复 被引量：2

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作者 陈彦如 《音乐创作》 北大核心 2017年第5期175-177,共3页

教育学界对奥尔夫的研究硕果累累,却聚讼纷纭,而教育实践中,奥教听堂办的"火热",却档次不一。由此引带出一系列问题:奥尔夫音乐教育形成的文化背景及其文化身份不清,与中国传统文化关联不明等。本文通过对奥尔夫音乐教育思想... 教育学界对奥尔夫的研究硕果累累,却聚讼纷纭,而教育实践中,奥教听堂办的"火热",却档次不一。由此引带出一系列问题:奥尔夫音乐教育形成的文化背景及其文化身份不清,与中国传统文化关联不明等。本文通过对奥尔夫音乐教育思想及其教学法人文性内涵的学理阐释,将其与中国传统文化进行比较与对照,进而提出在21世纪"全球化"、"多元化"时代主题下,奥尔夫音乐教育被赋予了更加无限丰富的内涵——它作为弘扬民族音乐文化,彰显文化多样性,实现民族文化认同的教育,与中国传统文化有"无限"内在关联,欲读懂"奥尔夫",需"更上一层楼",唯有将其放置在多元音乐文化语境中,阐释、复原、整合中西文化的"不同之不同"(而非"不及之不同"),方能更好的实现跨文化音乐教育的目标。 展开更多

关键词 奥尔夫 音乐教育 传统文化 文化多样性

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电影艺术与钢琴音乐结合的内在平衡点 被引量：1

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作者 张海涛 《电影文学》 北大核心 2012年第14期115-116,共2页

电影不仅是一门视觉艺术,还是一门综合艺术。不仅综合了美术、戏剧等艺术形式的特点,而且也综合了音乐中优秀的成分,其中钢琴音乐的运用便是一个突出的表现。就二者的结合而言,不仅极大限度地丰富了电影的内涵,而且还在一定程度上丰富... 电影不仅是一门视觉艺术,还是一门综合艺术。不仅综合了美术、戏剧等艺术形式的特点,而且也综合了音乐中优秀的成分,其中钢琴音乐的运用便是一个突出的表现。就二者的结合而言,不仅极大限度地丰富了电影的内涵,而且还在一定程度上丰富了电影艺术的表现形式,增加了电影艺术的唯美性。本文主要从电影艺术与音乐,尤其是与钢琴音乐的关系进行深入细致的分析与研究,并从融合的角度分析了电影与钢琴音乐的内在平衡点及其在电影艺术中的表现。 展开更多

关键词 钢琴音乐 电影艺术 平衡点 探析

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当代电影音乐创作特征和发展新方向 被引量：1

11

作者 李姮 《电影文学》 北大核心 2012年第3期136-137,共2页

曾由著名导演张艺谋执刀的大片《英雄》直至今日仍让我记忆犹新,它强大的演员阵营、巨额的资金投入、片中气势恢宏的场景、艳丽唯美的画面以及跌宕起伏的情节都让我久久难以忘怀。但是给我留下最深印象的还是它那扣人心弦的音乐。棋馆... 曾由著名导演张艺谋执刀的大片《英雄》直至今日仍让我记忆犹新,它强大的演员阵营、巨额的资金投入、片中气势恢宏的场景、艳丽唯美的画面以及跌宕起伏的情节都让我久久难以忘怀。但是给我留下最深印象的还是它那扣人心弦的音乐。棋馆里长空与无名双剑对决,远处亭台里有名老者在抚琴,琴声悠远绵长似高山流水般,屋檐上的水滴落地面溅起轻微的回响,长空挺枪,无名回挡,枪身回荡着金属震颤的乐声…… 展开更多

关键词 电影音乐 特征 发展

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《哪吒之魔童闹海》:动画配音的角色赋形、情感编码与文化转译

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作者 王款 张馨月 《电影文学》 北大核心 2025年第12期148-151,共4页

《哪吒之魔童闹海》以声音艺术为核心,重构了动画电影的叙事与美学范式。研究聚焦声音叙事学与表演理论,从声线解构、情感编码及文化转译三层面,揭示了播音技巧如何赋予动画角色灵魂。影片采用“先配音后动画”的工业化流程,以内在语挖... 《哪吒之魔童闹海》以声音艺术为核心,重构了动画电影的叙事与美学范式。研究聚焦声音叙事学与表演理论,从声线解构、情感编码及文化转译三层面,揭示了播音技巧如何赋予动画角色灵魂。影片采用“先配音后动画”的工业化流程,以内在语挖掘潜台词、对象感强化情感联结、心理投射深化角色共情,突破传统角色脸谱化。同时,非遗声效的数字化融合、方言口语化转译及AI声纹数据库的标准化实践,构建了“中式神话”的听觉标识,实现了本土文化基因的全球化转码。 展开更多

关键词 动画电影配音 播音主持技巧 声音叙事学 角色塑造 文化转译

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《音乐会小波尔卡》的音乐分析与研究

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作者 景鹏 卿泽 《音乐创作》 北大核心 2014年第7期172-174,共3页

《La Petite Polka De Concert》,是德国作曲家Wallace的一个钢琴小品,作曲家主要运用波尔卡这种舞蹈的节奏通过回旋曲的方式来描绘舞会上形形色色的舞者,旋律优美,流畅,富有律动性、节奏感强,带有谐谑曲的情趣。作品展现了钢琴八度技... 《La Petite Polka De Concert》,是德国作曲家Wallace的一个钢琴小品,作曲家主要运用波尔卡这种舞蹈的节奏通过回旋曲的方式来描绘舞会上形形色色的舞者,旋律优美,流畅,富有律动性、节奏感强,带有谐谑曲的情趣。作品展现了钢琴八度技巧、装饰音技术等高难度的技术技巧,对演奏者的演奏技巧提出了较高的要求。这首作品充分展现了波尔卡舞曲的风格特征。 展开更多

关键词 波尔卡 音乐分析 研究

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电影音乐的抒情功能分析

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作者 陈海珍 《电影文学》 北大核心 2012年第12期128-129,共2页

电影音乐是一种新的艺术体裁,不仅是电影综合艺术中的一个重要组成部分,还是一种专门围绕影片而展开的音乐形式。而抒情作为电影音乐中的突出的功能之一,不但能够刻画影片中的人物的内心情感,而且还能够将这种情感以一种形象、可感的形... 电影音乐是一种新的艺术体裁,不仅是电影综合艺术中的一个重要组成部分,还是一种专门围绕影片而展开的音乐形式。而抒情作为电影音乐中的突出的功能之一,不但能够刻画影片中的人物的内心情感,而且还能够将这种情感以一种形象、可感的形式表达出来。也正是由于这一点决定了音乐在电影艺术中的情感表达中所具有的不可替代的作用。 展开更多

关键词 电影音乐 抒情 特征 分析

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《大学音乐》教学中的歌剧欣赏

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作者 陈海珍 《艺术百家》 北大核心 2008年第A01期227-229,共3页

歌剧是以歌唱为主要表现手段的综合性艺术。在市场经济的条件下,由于多元文化的影响,人们对它的了解越来越少。而作为当代大学生,在素质教育的今天,接受各种经典歌剧作品欣赏教育十分必要。本文就师范《大学音乐》教学中歌剧欣赏问题进... 歌剧是以歌唱为主要表现手段的综合性艺术。在市场经济的条件下,由于多元文化的影响,人们对它的了解越来越少。而作为当代大学生,在素质教育的今天,接受各种经典歌剧作品欣赏教育十分必要。本文就师范《大学音乐》教学中歌剧欣赏问题进行探讨,提出:要了解歌剧及发展;掌握歌剧要素及特征;深刻体会歌剧音乐的魅力。 展开更多

关键词 歌剧 要素 特点 欣赏

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陆华柏与中国现代史上的“新音乐”运动

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作者 廖红梅 《音乐创作》 北大核心 2012年第12期111-113,共3页

陆华柏是中国现代音乐史上的重要作曲家。由于撰写了一篇与当时政治潮流和音乐发展轨迹不太相吻合的论文“所谓新音乐”，而遭到长期批判，并由此影响到了对作曲家所创作的优秀作品，和对作曲家贡献的准确评判。为了厘清历史事实，论文... 陆华柏是中国现代音乐史上的重要作曲家。由于撰写了一篇与当时政治潮流和音乐发展轨迹不太相吻合的论文“所谓新音乐”，而遭到长期批判，并由此影响到了对作曲家所创作的优秀作品，和对作曲家贡献的准确评判。为了厘清历史事实，论文以艺术歌曲《故乡》为例，阐述了陆华柏作品中的“新音乐”特征，期望能够比较全面和客观地评价陆华柏的音乐思想，为陆华柏研究提供一些有益的参考。 展开更多

关键词 陆华柏 新音乐 艺术歌曲《故乡》

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法里克钢琴套曲《儿童乐园》的音乐与演奏

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作者 于铭 《音乐创作》 北大核心 2023年第4期158-163,共6页

俄罗斯当代作曲家法里克的钢琴套曲《儿童乐园》,在音乐创作选材上注意了内涵的民族性、画面的形象性及体裁的对应性,在旋律节奏织体、和声调式色彩等技术层面有所发展,展现了当代俄罗斯儿童钢琴音乐创作的特点.这些特点以对应的、形象... 俄罗斯当代作曲家法里克的钢琴套曲《儿童乐园》,在音乐创作选材上注意了内涵的民族性、画面的形象性及体裁的对应性,在旋律节奏织体、和声调式色彩等技术层面有所发展,展现了当代俄罗斯儿童钢琴音乐创作的特点.这些特点以对应的、形象的演奏技术予以显现,为现代音乐创作技法研究以及中国钢琴基础教育的发展提供直接的借鉴. 展开更多

关键词 法里克 钢琴套曲《儿童乐园》 音乐创作 演奏诠释

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试论高校声乐教学模式的构建 被引量：9

18

作者 钟鸣 《音乐创作》 北大核心 2018年第3期168-169,共2页

当前高校教育体系正面临着教育改革,在此新形势下,声乐教学模式也需要进行不断优化和创新。本文基于高校声乐教学发展现状的分析,提出了教学模式的科学发展目标及模式构建的有效策略,以期能促进高校声乐教学的科学发展。

关键词 高校教育 声乐教学 合理科学 有效策略

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中国古诗词艺术歌曲创作的民族特色——以黎英海艺术歌曲《唐诗三首》为例 被引量：6

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作者 李翠萍 《音乐创作》 北大核心 2017年第4期108-110,共3页

中国的古诗词源远流长,是我国优秀的民族文化瑰宝。20世纪20年代以来,随着西方音乐文化在国内的传播和海外留学人员的归来,艺术歌曲这一声乐体裁开始在我国兴起并不断发展。著名作曲家黎英海的《唐诗三首》就是中国古诗词艺术歌曲中的... 中国的古诗词源远流长,是我国优秀的民族文化瑰宝。20世纪20年代以来,随着西方音乐文化在国内的传播和海外留学人员的归来,艺术歌曲这一声乐体裁开始在我国兴起并不断发展。著名作曲家黎英海的《唐诗三首》就是中国古诗词艺术歌曲中的一部精品。作品无论是旋律、节奏、节拍、调式、和声还是钢琴伴奏,都充分体现了中国传统音乐文化与西方作曲技法的融合,形成了具有民族特色的创作手法。本文通过对《唐诗三首》文学意境的描述,试从音乐本体方面分析艺术歌曲《唐诗三首》,探讨中国古诗词艺术歌曲创作的民族特色。 展开更多

关键词 古诗词 艺术歌曲 黎英海 《唐诗三首》 民族特色

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歌剧《魔笛》咏叹调与重唱部分的简析 被引量：4

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作者 冯波 《音乐创作》 北大核心 2016年第3期175-177,共3页

莫扎特是欧洲最伟大的作曲家之一,其做出的最大贡献就是创作了诸多经典歌剧,其中《魔笛》歌剧就是最广为人知的,这部歌剧作为古典主义音乐的典范,使莫扎特成为了被世界认同的音乐家。本文详细探讨《魔笛》歌剧中咏叹调和重唱的声乐美,... 莫扎特是欧洲最伟大的作曲家之一,其做出的最大贡献就是创作了诸多经典歌剧,其中《魔笛》歌剧就是最广为人知的,这部歌剧作为古典主义音乐的典范,使莫扎特成为了被世界认同的音乐家。本文详细探讨《魔笛》歌剧中咏叹调和重唱的声乐美,进而进一步解读咏叹调和重唱对这部歌剧的艺术作用。 展开更多

关键词 《魔笛》歌剧 咏叹调 重唱部分 声乐美

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