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题名职业教育的现状及原因分析
被引量：2
- 1
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作者
樊桂虎
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2009年第17期5-5,共1页
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文摘
职业教育是实现农业产业化、农村现代北、农村城镇化的重要支柱。农业要发展。农民要致富，农村要改变现状，就必须要大力发展职业教育。然而，目前职业教育在发展中存在一些问题，主要体现在以下几个方面：
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关键词
职业教育
原因分析
现状
农村城镇化
农业产业化
致富
农民
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分类号
F299.21
[经济管理—国民经济]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名信息技术教学中渗透素质教育的方法
- 2
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作者
郑新兰
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机构
冀州市职业技术教育中心
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出处
《成才之路》
2009年第2期71-71,共1页
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文摘
教育是以培养和造就人才为目的的,21世纪人类将面临着来自各方面日趋激烈的竞争,而这些竞争归根到底是人才与信息的竞争。因此,培养学生创新意识和实践能力,培养他们获取信息的能力,把素质教育渗透于信息技术教学之中,使信息技术能为提高学生的整体素质服务,这是摆在广大信息技术教师面前的一项极为紧迫的任务。
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关键词
信息技术
素质服务
造就人才
网络资源
培养信息
科任老师
课程指导纲要
总学时
个性特长
金山词霸
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名谈职校生职业道德行为习惯的养成教育
- 3
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作者
田秀芝
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2011年第32期26-26,共1页
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文摘
“百行德为首”。社会离不开道德，人生更离不开道德。要使职业道德规范为从业人员所认识和实践，并在他们的思想和行动中表现出来，成为个人职业道德行为中稳定的特点和倾向，必须通过职业道德行为养成的锻炼来实现。养成的最终目的，就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业活动之中，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致，知行统一，进而形成高尚的职业道德品质，并达到崇高的职业道德境界。以下是笔者的几点做法。
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关键词
职业道德规范
道德行为习惯
养成教育
职校生
职业道德行为
职业道德原则
职业行为习惯
职业道德品质
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名中等职业学校兽医基础课程思政教育的教学探索
- 4
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作者
常会芬
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机构
冀州职教中心
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出处
《中南农业科技》
2023年第12期223-226,共4页
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文摘
兽医基础课是中等职业学校畜禽生产技术专业的一门专业基础课程,课程内容蕴含了大量的思政元素。为了培养畜牧业德才兼备的时代新人,为畜禽生产技术专业课程思政提供参考,阐述了兽医基础课程思政教育的意义,指出思政教育的原则和思路,探讨思政教育的实施策略。研究发现,充分发挥教师的关键作用,挖掘兽医基础课程中的思政元素,创新教学方式,开发“第二课堂”,转变课程评价方式是中等职业学校兽医基础课程思政教育实施的有效途径。
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关键词
中等职业学校
兽医基础
课程思政
教育
立德树人
教学探索
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
S852
[农业科学—基础兽医学]
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题名中等职业教育发展思路和培养模式的探索
- 5
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作者
张成勇
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2008年第35期85-85,共1页
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文摘
一、实行调整发展并重的战略职业教育的发展,首先,继续扩展规模空间,促使结构合理。一是发展中等职业教育,扩大招生规模;二是适时提高教育发展"重心",在"普九"基础上,提高高中阶段教育入学率;三是扩展非学历教育规模,搞好在职培训和转岗培训。形成高、中、初等职业教育协调发展。
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关键词
中等职业教育
高等职业教育
培养模式
发展思路
协调发展
高中阶段教育
非学历教育
行调整
经济社会发展
普通中等教育
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名多媒体技术在教学中的合理应用
- 6
-
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作者
张玉琴
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2012年第25期94-94,共1页
-
文摘
随着科学技术的发展和素质教育的深入实施,多媒体技术已普遍进入课堂。以下,笔者从农林专业教学入手,谈谈多媒体的应用。一、多媒体技术在农林专业教学中应用的优点（1）多媒体教学增强了教学的形象化和直观性。多媒体课件以形象化教学,弥补了传统教学的不足,并以动态的画面、鲜艳的色彩、直观的图形等特点,使枯燥而又抽象的知识变得生动具体,给学生一个良好的视觉环境,提高学习积极性。
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关键词
多媒体技术
专业教学
合理应用
形象化教学
多媒体教学
多媒体课件
学习积极性
素质教育
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名散射通信的协作分集技术研究
被引量：1
- 7
-
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作者
平先仙
徐松毅
张玉琴
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机构
中国电子科技集团公司第五十四研究所
冀州职教中心
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出处
《无线电通信技术》
2013年第1期22-24,共3页
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基金
通信抗干扰技术国家级重点实验室基金项目
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文摘
对协作分集进行简单介绍,提出了将协作分集应用到散射通信中的方案,分析了协作分集在散射通信中的应用可行性。并对其中的放大转发和译码转发在只有一个中继节点的情况下进行仿真,仿真结果证明在大信噪比时译码转发的性能优于放大转发。且协作分集应用到散射通信中在相同的信噪比下,误码率更低,提高了系统性能。利用协作分集技术对散射通信进行组网,较直接组网设备复杂度低,易于实现。
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关键词
协作分集
散射通信
放大转发
译码转发
误码率
散射组网
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Keywords
cooperation diversity
troposcatter communication
amplify and forward
decode and forward
BER
troposcatter networ- king
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分类号
TP391.4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名化学教学中的情感教育
被引量：1
- 8
-
-
作者
王永珍
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机构
冀州市职业技术教育中心
-
出处
《成才之路》
2009年第5期39-39,共1页
-
文摘
布鲁纳认为：“认知可以改变情感，情感也能影响认知．学生成绩差异的1／4可由个人情感特征加以说明。”实践证明。学习的最好刺激是对所学材料的兴趣．教师通过一定的情感教学技巧就能唤起学生对学习材料的情感．使学生注意力保持长久，顺利进入学习状态。作为课堂学习情绪的调节．教师应用多种情感手段充分调动学生学习的内存动机。情感等非智力因素对学生的学习产生不可忽视的作用，
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关键词
情感教育
化学教学
学生注意力
学习材料
非智力因素
情感特征
成绩差异
教学技巧
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈培养学生自我教育能力
被引量：1
- 9
-
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作者
王岩
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2007年第11期26-27,共2页
-
文摘
学生的自我教育是学校德育工作的最高境界,也是德育工作的努力方向和永恒追求,更是学校实施创新教育的一个着力点。1.加强情感交流自我教育能力是学生在自我教育活动过程中逐步形成、发展和表现出来的。因此,激发学生自我教育动机,保护学生自我教育愿望是非常重要的。对于校纪班规,教育者不仅要让学生明确应该遵守、执行,更应该让学生明白为什么要遵守、执行。这就一定要加强教育者与学生之间的思想沟通,加强师生情感交流,使学生从思想上认识到这些纪律在生活、学习中的重要意义,从而将教育者的要求转化为学生主体的自我教育要求,激发自我教育动机。
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关键词
自我教育能力
培养学生
情感交流
创新教育
努力方向
学校德育工作
加强教育
教育者
教育活动过程
学生主体
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名中等职业学校机械专业课程改革方案
被引量：1
- 10
-
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作者
田秀芝
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2010年第35期I0008-I0008,共1页
-
文摘
作为一所职业中学,机械专业是我校的主要专业之一,参加对口升学的已经有6届毕业生,中专生也已经送走几批。经过这几年的教育教学实践,我们在充分讨论、论证的基础上，打算对三年制高中生教学方案的安排和组织实施进行系统改革，
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关键词
课程改革方案
机械专业
中等职业学校
教育教学实践
职业中学
对口升学
教学方案
毕业生
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名物理实验与现代信息技术的关系
- 11
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作者
车凤建
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机构
河北冀州市职教中心
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第1期151-151,共1页
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文摘
根据物理学科特点,要重视真实实验与计算机科学模拟这两种信息技术的整合,还要注意"信息技术"与现代教育理念、教学方法研究的整合。
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关键词
物理试验
现代信息技术
虚拟实验
整合
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分类号
O4-33
[理学—物理]
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题名论信息技术在化学教学中的应用
被引量：1
- 12
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作者
殷立霞
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机构
河北省冀州市职业技术教育中心
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出处
《黑龙江科技信息》
2009年第17期180-180,共1页
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文摘
二十一世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节,就信息技术在化学教学中的应用进行了论述。
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关键词
信息技术
化学教学
应用
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分类号
F270.7
[经济管理—企业管理]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名数控技术和装备发展趋势及对策
被引量：2
- 13
-
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作者
张成勇
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2008年第29期94-94,共1页
-
文摘
数控技术是用数字信息对机械运动和工作过程进行控制的技术,数控装备是以数控技术为代表的新技术对传统制造产业和新兴制造业的渗透形成的机电一体化产品,即所谓的数字化装备,其技术范围覆盖很多领域:机械制造技术;信息处理、加工、传输技术;自动控制技术;伺服驱动技术等。
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关键词
数控技术
自动控制技术
机电一体化
信息处理
制造装备
新兴制造业
机械制造技术
五轴联动机床
数字信息
数控装备
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分类号
TG659
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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题名对中职生综合职业能力培养的思考
被引量：2
- 14
-
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作者
岳会婷
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2008年第11期1-2,共2页
-
文摘
随着我国经济的发展进入一个新的迅速发展时期,企业的技术更新、产品的升级换代,必将对从事中等技术工作的员工提出素质结构更新的要求。作为培养中等职业技术人才的中等职校,培养中职生的综合能力成为新时期中等职业教育的一个重要任务。
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关键词
中职生
综合职业能力
综合能力
中等职校
中等职业教育
岗位群
个性特色
新时期
发展时期
培养的
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名谈中学化学学科的教育功能
- 15
-
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作者
王永珍
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机构
冀州市职业技术教育中心
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出处
《成才之路》
2009年第8期46-46,共1页
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文摘
初中化学是化学教育的启蒙阶段，初中化学既要进行辩证唯物主义教育也要加强爱国主义等方面的教育。化学教师在教学中要重视挖掘教材的思想素质，在教学实践中广泛开展德育教育。
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关键词
教育功能
化学学科
辩证唯物主义教育
中学
初中化学
教学实践
启蒙阶段
化学教育
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在化学教学中如何实施素质教育
- 16
-
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作者
王永珍
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机构
冀州市职业技术教育中心
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出处
《成才之路》
2009年第6期4-4,共1页
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文摘
中学化学素质教育的任务是：化学科学知识教育。使学生具备初步的、基本的化学学科素养；以化学知识为载体，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，激发他们的爱国热情。树立辩证唯物主义观点；依据自然科学方法论，培养学生的科学态度。以训练他们的科学方法；培养学生的能力和创新精神。显然，要完成这样的任务，从根本上说，就是对学生在化学教学过程中实施素质教育。
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关键词
化学素质教育
化学教学
辩证唯物主义观点
自然科学方法论
科学知识教育
爱国主义教育
学科素养
化学知识
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名职业学校学生的学习现状与对策
- 17
-
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作者
郑新兰
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2008年第32期86-86,共1页
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文摘
通过这十几年的教学生活,感觉到职业学校的学生大部分比较可爱,他们活泼、好动,兴趣广泛。但是,职教学生的学习现状并不令人乐观,学习现状如下:一、基础一般不太好近几年,流行"普高热",中考成绩好的学生都争着上了普高,而没有资格上普高的学生只能上职中。这些学生学习基础不好。
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关键词
学习现状
职业学校学生
职教学生
现状与对策
学习基础
学习态度
教学生活
中考成绩
自信心
动脑
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈如何上好信息技术课
被引量：1
- 18
-
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作者
李俊梅
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2008年第11期81-81,共1页
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文摘
信息技术课集知识性和技能性于一体,又具有工具性、实践性,如何上好信息技术课就成为我们从事计算机教育的教师努力探究的问题。一、教学内容上要突破教材由于社会的发展,不掌握一定的信息技术。
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关键词
信息技术课
教学内容
实践性
计算机教育
工具性
培养学生
教师
学习兴趣
教材
网络教学
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名浅谈自主学习在学校教育中的应用
- 19
-
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作者
郑新兰
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2008年第35期6-6,共1页
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文摘
学校教育是最系统、最全面、最集中的一种教育,是培养人的场所。其根本目的是"促进人的全面、主动发展",而学生能否真正在德、智、体等方面获得全面发展,学生本人的主观能动性是关键因素。也就是说,学生是学习的主体,学生的自主学习能力是教育效果显著与否的根据,没有学生的积极性和主动性。
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关键词
学生自主学习
学校教育
自主学习能力
主观能动性
关键因素
主动发展
培养人
积极性
师生关系
教育效果
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何对学生进行批评教育
- 20
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作者
张向葵
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机构
冀州市职教中心
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出处
《成才之路》
2008年第7期12-12,共1页
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文摘
批评是对学生不良行为的否定评价,其根本目的是引导学生思想的变化,使学生真正提高认识、提高思想素质,变得更有道德和修养,从而少犯错误。科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批评的教育效果,还关系到学校以至班级管理的成败。
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关键词
教育学生
批评教育
提高认识
批评学
教育工作者
班级管理
思想素质
不良行为
学生思想
教育效果
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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