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基于App技术的移动语言学习研究——以兰州理工大学为例
被引量：
11
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作者
康建东
史顺良
牛妍
《浙江外国语学院学报》
2015年第3期71-76,共6页
以108名兰州理工大学在校本科大学生为研究对象,通过基于App平台的移动英语互动学习的模式,对移动语言学习的实效性进行了研究。结果表明:移动语言学习对学习者的听力、阅读和写作能力都有明显的促进作用。因此,移动语言学习技术对大学...
以108名兰州理工大学在校本科大学生为研究对象,通过基于App平台的移动英语互动学习的模式,对移动语言学习的实效性进行了研究。结果表明:移动语言学习对学习者的听力、阅读和写作能力都有明显的促进作用。因此,移动语言学习技术对大学英语教学有积极的辅助作用。
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关键词
移动语言学习
APP
大学英语
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题名
基于App技术的移动语言学习研究——以兰州理工大学为例
被引量：
11
1
作者
康建东
史顺良
牛妍
机构
兰州
理工大学外国语
学院
兰州职业技术学院思想政治教学部
出处
《浙江外国语学院学报》
2015年第3期71-76,共6页
基金
甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目(甘教高函[2012]24号)
甘肃省教育科学"十二五"规划课题(GS[2014]GHB1188)
兰州理工大学教研项目(JY2013016)
文摘
以108名兰州理工大学在校本科大学生为研究对象,通过基于App平台的移动英语互动学习的模式,对移动语言学习的实效性进行了研究。结果表明:移动语言学习对学习者的听力、阅读和写作能力都有明显的促进作用。因此,移动语言学习技术对大学英语教学有积极的辅助作用。
关键词
移动语言学习
APP
大学英语
Keywords
mobile assisted language learning
App
college English
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于App技术的移动语言学习研究——以兰州理工大学为例
康建东
史顺良
牛妍
《浙江外国语学院学报》
2015
11
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