期刊文献+
共找到79篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
基于App技术的移动语言学习研究——以兰州理工大学为例 被引量:11
1
作者 康建东 史顺良 牛妍 《浙江外国语学院学报》 2015年第3期71-76,共6页
以108名兰州理工大学在校本科大学生为研究对象,通过基于App平台的移动英语互动学习的模式,对移动语言学习的实效性进行了研究。结果表明:移动语言学习对学习者的听力、阅读和写作能力都有明显的促进作用。因此,移动语言学习技术对大学... 以108名兰州理工大学在校本科大学生为研究对象,通过基于App平台的移动英语互动学习的模式,对移动语言学习的实效性进行了研究。结果表明:移动语言学习对学习者的听力、阅读和写作能力都有明显的促进作用。因此,移动语言学习技术对大学英语教学有积极的辅助作用。 展开更多
关键词 移动语言学习 APP 大学英语
在线阅读 下载PDF
西部工科高校大学英语学习的制约因素调查——以兰州理工大学为例 被引量:1
2
作者 李会丰 刘媛媛 《海外英语》 2014年第23期35-37,共3页
大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分。然而在实际教学中,《大学英语课程教学要求》中的教学目标并未完全实现。据此,通过对兰州理工大学的340名刚入学的大学生进行两年的跟踪调查,对于他们大学英语课程学习的现状进行了问卷,调... 大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分。然而在实际教学中,《大学英语课程教学要求》中的教学目标并未完全实现。据此,通过对兰州理工大学的340名刚入学的大学生进行两年的跟踪调查,对于他们大学英语课程学习的现状进行了问卷,调查了制约他们大学英语学习过程中的主客观因素,结合调查人员自身多年的教学经验,为以该高校为例的西部高校的大学英语课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 西部高校 大学英语 现状调查 客观因素 学习者因素
在线阅读 下载PDF
探析柔性管理在大学英语自主学习中的应用 被引量:1
3
作者 张晗 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第2期91-94,共4页
大学英语自主学习不仅需要学生主宰自己的学习,而且需要一套高效的管理机制,而后者在教学实践中既容易被忽视又难于操作。柔性管理突出"以人为本",坚持"以学生为中心",近年来已经被引入到高校管理中。针对大学英语... 大学英语自主学习不仅需要学生主宰自己的学习,而且需要一套高效的管理机制,而后者在教学实践中既容易被忽视又难于操作。柔性管理突出"以人为本",坚持"以学生为中心",近年来已经被引入到高校管理中。针对大学英语自主学习过程中出现的问题,在三年的教学实践和调查研究的基础上,文章提出让柔性管理介入大学英语自主学习的各个阶段,可以有效地激发学生和老师自主学习的能动性,从而提高自主学习的效果。 展开更多
关键词 自主学习 柔性管理 激发能动性 提高效果
在线阅读 下载PDF
中国大学生英语单词重音位移现象实证研究 被引量:3
4
作者 袁石红 吴佳 《常熟理工学院学报》 2017年第6期83-88,99,共7页
近年来,国内关于英语词重音习得的实证研究大都使用产出测验作为研究工具,鲜少采用听辨测验。为弥补此不足,该项研究结合听辨和产出两种测试手段从单词重音位移角度考察中国大学阶段英语学习者单词重音习得情况。实验受试按照其英语水... 近年来,国内关于英语词重音习得的实证研究大都使用产出测验作为研究工具,鲜少采用听辨测验。为弥补此不足,该项研究结合听辨和产出两种测试手段从单词重音位移角度考察中国大学阶段英语学习者单词重音习得情况。实验受试按照其英语水平被分为高级、中级、初级三个水平组。实验结果显示,中国大学生中介语体系中的词重音位移现象具有一定的特点:无论是在产出测验还是听辨测验中,受试将重音位移至第二音节的频数最高;而听辨测验和产出测验显示的其他词重音位移规律却大相径庭,这表明学习者的词重音感知和产出机制大有不同。另外,通过分析不同水平受试在产出测验和听辨测验中的成绩,发现受试的中介语水平对其感知和产出能力的影响不一,即受试的词重音听辨能力随英语水平的提高而增长,但其产出能力却并未因水平的上升而有显著提高。 展开更多
关键词 产出测验 听辨测验 词重音位移 中介语水平
在线阅读 下载PDF
探讨大学英语四级听力短对话中的特殊含意——基于Grice会话含意理论 被引量:1
5
作者 张晓翠 何俊 《兰州工业高等专科学校学报》 2013年第1期87-92,共6页
以Grice的会话含意理论为依据,选择近年来大学英语四级听力理解中短对话真题为语料,探讨会话含意理论在大学英语四级听力理解中的应用,同时对听力教学提出一些建议,旨在提高听力教学水平,增强学生的英语听力理解能力。
关键词 会话含意理论 合作原则 四级听力 应用
在线阅读 下载PDF
非英语专业大学生英语写作中的态度资源与性别差异 被引量:1
6
作者 赵军强 史顺良 《英语教师》 2012年第1期34-38,共5页
英语写作作为大学英语学习的一项核心技能,越来越受到英语学习者和教学者的重视。有很多个体差异可以影响英语写作习得的过程和结果,其中性别差异就是一个重要因素。本文以评价理论为理论框架,对其在英语专业大学生英语写作中的态度资... 英语写作作为大学英语学习的一项核心技能,越来越受到英语学习者和教学者的重视。有很多个体差异可以影响英语写作习得的过程和结果,其中性别差异就是一个重要因素。本文以评价理论为理论框架,对其在英语专业大学生英语写作中的态度资源进行尝试性研究,考察其在态度资源使用上的性别差异,并针对如何根据学生的性别差异展开英语写作教学提出了建议。 展开更多
关键词 态度资源 性别差异 英语写作
在线阅读 下载PDF
元散曲中雅俗英译的翻译美学视角研究
7
作者 朱学明 《蚌埠学院学报》 2025年第1期69-75,共7页
以翻译美学理论为基础,从审美客体的形式层面和非形式层面出发,对元散曲中雅俗的不同英译版本进行审美阐释。在形式层面,译者可以通过直译、意译、发挥英语优势等调节策略,体现散曲雅俗风格的自然之美、韵律之美和建筑之美。在非形式层... 以翻译美学理论为基础,从审美客体的形式层面和非形式层面出发,对元散曲中雅俗的不同英译版本进行审美阐释。在形式层面,译者可以通过直译、意译、发挥英语优势等调节策略,体现散曲雅俗风格的自然之美、韵律之美和建筑之美。在非形式层面,通过意境重构、情感调节的方式达到大俗大雅之美,从而克服元散曲英译时因无法处理雅俗特色而产生的传播障碍,实现元散曲英译中雅俗风格的审美重现。 展开更多
关键词 元散曲 雅俗 英译 翻译美学
在线阅读 下载PDF
我国西北地区大学英语教学的现状、问题及建议
8
作者 任育新 《浙江外国语学院学报》 2021年第5期58-64,共7页
本研究依据《大学英语教学指南》(2020版),采用问卷调查方式考察了甘肃省、青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区四省区大学英语教学的现状。调查发现,该地区大学英语教学主要存在四个方面的问题,即部分院校对大学英语教学不够重... 本研究依据《大学英语教学指南》(2020版),采用问卷调查方式考察了甘肃省、青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区四省区大学英语教学的现状。调查发现,该地区大学英语教学主要存在四个方面的问题,即部分院校对大学英语教学不够重视、大学英语教师学历和职称偏低、生源质量欠佳、课程结构与内容不够完善。针对这些问题,本研究提出几点改进建议,以期为深化我国西北地区大学英语教学改革提供参考。 展开更多
关键词 大学英语教学 西北地区 《大学英语教学指南》(2020版) 现状 问题 建议
在线阅读 下载PDF
“兰州国际马拉松赛”多模态语言景观调查研究 被引量:7
9
作者 杨若蕖 张爱萍 《北京第二外国语学院学报》 2019年第6期40-51,共12页
本文运用语言景观学的研究方法,从语言标牌的设立者、多模态特征、语言权势地位和功能四个方面探究了"兰州国际马拉松赛"的语言景观特点。研究结果表明:在该赛事语言景观中,私人标牌多于官方标牌;标牌多模态特征突出,私人标... 本文运用语言景观学的研究方法,从语言标牌的设立者、多模态特征、语言权势地位和功能四个方面探究了"兰州国际马拉松赛"的语言景观特点。研究结果表明:在该赛事语言景观中,私人标牌多于官方标牌;标牌多模态特征突出,私人标牌更具多模态性,主要包括文字、图片和颜色三种模态,其中文字是传达信息的主要模态;汉语在标牌使用语言中占绝对优势,标牌语言的汉英双语程度较高;官方标牌和私人标牌功能差异显著,前者以赛事信息和赛事宣传为主,后者以广告宣传为主。该赛事语言标牌的构建体现了突显自我原则和权势关系原则。 展开更多
关键词 兰州国际马拉松赛 语言景观 语言标牌 多模态 语言功能
在线阅读 下载PDF
大学英语包容性学习实现思路探析
10
作者 赵军强 张小丽 《英语教师》 2020年第2期55-59,79,共6页
介绍包容性学习理念的内涵。通过探索分类课程组织、学习目标定位、渐进学习阶段、策略方法融合和调控学习体验等包容性学习的实现思路,使学生在不同的层次各有所获,从而充实英语学习。
关键词 包容性学习 大学英语 英语教学
在线阅读 下载PDF
译者角色化与翻译社会化——周煦良译者行为研究
11
作者 马冬梅 《外国语文》 北大核心 2024年第6期123-131,共9页
在周煦良翻译活动的早期,他以诗人的身份译诗,在选材上虽然以“求真”的文学性文本诗歌为主,策略上却出于“新诗诗体建设”务实之需而采用了一些变通方法;在翻译活动的中期,他带有明显的“制度化译者”色彩,在选材上意志性(自主性)受限... 在周煦良翻译活动的早期,他以诗人的身份译诗,在选材上虽然以“求真”的文学性文本诗歌为主,策略上却出于“新诗诗体建设”务实之需而采用了一些变通方法;在翻译活动的中期,他带有明显的“制度化译者”色彩,在选材上意志性(自主性)受限,策略上因“文艺为政治服务”的务实之需采用了全译和变译相结合的策略;在翻译活动的后期,他作为学者的语言性译者角色占据主导地位,在选材上自主性明显提升,虽然仍有“社会主义新文化建设”的务实之需,但策略上采用了以求真为本的深度翻译策略。 展开更多
关键词 译者行为批评 译者角色化 翻译社会化 周煦良
在线阅读 下载PDF
汉英学术指导互动中的权势建构:基于定量数据的个案研究
12
作者 任育新 《浙江外国语学院学报》 2024年第6期29-39,共11页
权势及其建构研究多以定性分析为主,定量考察不足。鉴于此,本研究基于汉英四类学术指导互动语料,以元语用话语策略“问题”和question(s)、人称代词“我”和“你”及I和you、身份标记“老师”等三组词汇的使用为例,对权势建构进行定量... 权势及其建构研究多以定性分析为主,定量考察不足。鉴于此,本研究基于汉英四类学术指导互动语料,以元语用话语策略“问题”和question(s)、人称代词“我”和“你”及I和you、身份标记“老师”等三组词汇的使用为例,对权势建构进行定量考察。研究发现:在四类学术指导互动中,默认高权势一方的指导教师和默认低权势一方的学生均使用了一定量的“问题”和question(s)来建构己方或交际对象的高权势或低权势;“我”和“你”及I和you具有标示己方或交际对象权势的突出特征,指导教师使用“我”和I的比例低于学生,而使用“你”和you的比例整体上高于学生,且使用频次在总体上存在显著差异。另外,在汉语学术指导互动中,默认低权势一方的学生会通过使用“老师”这一身份标记来建构直接交际对象的默认高权势。本研究对权势建构的定量分析对未来相关研究具有方法论上的启示。 展开更多
关键词 学术指导互动 权势建构 定量分析 个案研究
在线阅读 下载PDF
关联理论对口译的解释力 被引量:3
13
作者 肖文学 孙乃玲 左江林 《兰州交通大学学报》 CAS 2012年第2期116-120,共5页
关联理论是语言学家Sperber和Wilson基于Grice的关联准则而提出的关于解释言语交际的认知理论。该理论从认知科学的角度为解释人类语言交际活动提供了全新的视角。关联理论被广泛应用于文学,翻译等领域的研究。在关联理论框架下研究翻译... 关联理论是语言学家Sperber和Wilson基于Grice的关联准则而提出的关于解释言语交际的认知理论。该理论从认知科学的角度为解释人类语言交际活动提供了全新的视角。关联理论被广泛应用于文学,翻译等领域的研究。在关联理论框架下研究翻译,认为翻译是一个基于最佳关联语境的明示—推理的交际活动。本文把关联理论的明示——推理交际模式应用于口译研究,力求论证该理论对口译过程和口译策略有较强的解释力和指导作用。 展开更多
关键词 关联理论 明示——推理交际模式 口译过程 口译策略
在线阅读 下载PDF
英语学术语篇中元话语的交往行为意义分析 被引量:8
14
作者 史顺良 王三武 《山东外语教学》 北大核心 2014年第5期40-48,共9页
人文社会科学和自然科学构成了学者们开展学术活动的两大领域,学者们通过学术语篇相互交流、分享学术研究成果。本文以两大学科下的英语学术语篇为语料,以Ken Hyland的元话语人际模式为依据,结合哈贝马斯(Jürgen Habermas)提出的... 人文社会科学和自然科学构成了学者们开展学术活动的两大领域,学者们通过学术语篇相互交流、分享学术研究成果。本文以两大学科下的英语学术语篇为语料,以Ken Hyland的元话语人际模式为依据,结合哈贝马斯(Jürgen Habermas)提出的交往行为理论,从语言哲学的角度重新审视了元话语标记语。研究发现元话语标记语是实现交往行为意义的语言表征资源,满足有效交往所需的四种普遍有效性要求,可实现以"理解"为目的的交往行为。作者在学术语篇中普遍使用元话语旨在与受众实现互动交往,使其能更好地理解语篇所表达的观点及命题内容。 展开更多
关键词 学术语篇 元话语 交往行为意义 普遍有效性要求
在线阅读 下载PDF
学术会话中人称代词身份建构功能研究 被引量:22
15
作者 任育新 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期23-28,共6页
本研究以博士论文开题报告会为语料来源,考察了学术会话中专家委员会成员如何运用人称代词建构语用身份。分析表明,第一人称代词"我""我们""咱们"作为一种重要的语用语言策略可以建构多种身份,且不同身... 本研究以博士论文开题报告会为语料来源,考察了学术会话中专家委员会成员如何运用人称代词建构语用身份。分析表明,第一人称代词"我""我们""咱们"作为一种重要的语用语言策略可以建构多种身份,且不同身份的出现频次有明显差异。另外,第二人称代词单数"你"和第三人称代词单数"她/他"也在身份建构中具有重要作用。本研究结果有助于揭示此类机构性互动的本质特征,对学术会话具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 学术会话 人称代词 身份建构
在线阅读 下载PDF
英语及物心理动词的二语语义-句法界面实现机制研究 被引量:2
16
作者 康建东 马志刚 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期16-22,共7页
本研究以汉语为母语的英语学习者为研究对象,考察了二语(英语)及物心理动词相关构式的语义-句法界面实现机制问题,即联接规则的实现机制问题。心理动词相关构式联接规则的实现机制呈现系统性和动态性。系统性体现在心理状态动词构式和... 本研究以汉语为母语的英语学习者为研究对象,考察了二语(英语)及物心理动词相关构式的语义-句法界面实现机制问题,即联接规则的实现机制问题。心理动词相关构式联接规则的实现机制呈现系统性和动态性。系统性体现在心理状态动词构式和心理使役动词构式各自呈现出系统的加工特性;动态性体现在生命性、动词语义句法信息,以及语言水平效应等因素的相互作用。研究表明,生命性和论元层级凸显性属同一语言加工层面;跨语言的语义句法相似性没有带来二语句子的正迁移;二语句子加工的基本单位是构式;心理状态动词构式和心理使役动词构式之间不存在转换关系;后天因素制约语义句法界面的实现问题。 展开更多
关键词 语义-句法界面 联接规则 心理动词 构式 语言加工
在线阅读 下载PDF
川端康成作品中的女性形象解析 被引量:3
17
作者 李慧 王盛 《语文建设》 北大核心 2015年第7Z期40-41,共2页
诺贝尔文学奖获得者文学家川端康成的文学创作偏好并善于少女与成熟女性的人物形象塑造。他通过对大自然万事万物的描写来象征女性形象的纯洁与美丽,同时又通过作品中男性的感官来丰富女性形象,极具主观性和文学创造力。
关键词 川端康成 女性形象 解析
在线阅读 下载PDF
非英语专业研究生跨文化交际敏感度调查研究 被引量:2
18
作者 孙乃玲 刘喆喆 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2012年第4期89-93,共5页
跨文化交际培养已成为全球化时代的重要课题,作为其核心要素的跨文化交际敏感度开始受到众多学者关注。国外学者已经从理论和实践上对其进行大量研究,包括定义、组成层面、与跨文化交际能力的相关性、测评以及培训方法。众多研究显示,... 跨文化交际培养已成为全球化时代的重要课题,作为其核心要素的跨文化交际敏感度开始受到众多学者关注。国外学者已经从理论和实践上对其进行大量研究,包括定义、组成层面、与跨文化交际能力的相关性、测评以及培训方法。众多研究显示,跨文化交际敏感度与跨文化交际能力成正相关。因此,培养学生的跨文化交际敏感度,有助于提高学生的跨文化交际能力,促使其有效地完成跨文化交流。 展开更多
关键词 跨文化交际 跨文化交际敏感度 测评 跨文化交际能力
在线阅读 下载PDF
从《老爸老妈的浪漫史》看美国人的婚恋观 被引量:1
19
作者 孙乃玲 蔡芹 《电影文学》 北大核心 2009年第24期126-127,共2页
由于东西方文化的差异,国人对西方的婚恋观误解甚多。本文拟通过美国电视剧《老爸老妈的浪漫史》来介绍美国人的婚恋观,并以文化维度理论为依据,从个人主义与集体主义、权利距离和不确定性规避的角度分析美国人爱情观、婚姻观的成因。
关键词 婚恋观 文化维度 个人主义 权利距离
在线阅读 下载PDF
“惯习”“资本”与中国当代文学作品的译介研究——以葛浩文英译《生死疲劳》为例 被引量:5
20
作者 段文颇 魏萌桦 《成都大学学报(社会科学版)》 2019年第3期83-89,共7页
文章基于布迪厄社会学理论中的“惯习”和“资本”概念,通过分析惯习和资本在《生死疲劳》英译本中的具体应用,尽可能地囊括文学作品对外译介中涉及的不同因素和主体,主要论述译者葛浩文的惯习在文本选择和翻译策略选取中的体现,以及不... 文章基于布迪厄社会学理论中的“惯习”和“资本”概念,通过分析惯习和资本在《生死疲劳》英译本中的具体应用,尽可能地囊括文学作品对外译介中涉及的不同因素和主体,主要论述译者葛浩文的惯习在文本选择和翻译策略选取中的体现,以及不同资本的表现形式,并通过亚马逊读者评论分析《生死疲劳》英译本的接受情况,以期丰富社会学视角下中国文学的对外译介研究。 展开更多
关键词 惯习 资本 《生死疲劳》 葛浩文
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部