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题名口头传说与妈祖形象的多样性
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作者
宁梅
曾思静
尚文昶
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机构
西北民族大学中国语言文学学部
兰州现代职业学院理工学院
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出处
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2025年第2期137-149,共13页
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基金
国家社会科学基金重大项目“俄藏《格萨尔》文献辑录及电子资料库建设”(项目编号:19ZDA285)。
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文摘
在妈祖文化研究领域,书面文献资料虽丰富,但民间口头传说作为一种“活态文本”,持续地参与并影响着妈祖形象的建构。本文以“文本—语境”互动模型为基础,结合历史文献与田野调查,揭示口头传统如何通过表演性叙事强化民族地区历史认同与信仰实践,进而探讨其在数字化语境下的功能转型。研究表明,民间传说通过世俗经验植入、身体符号转喻与空间记忆叠加,将妈祖从单一的神祇形象升华为蕴含人文情感的文化符号,进而成为华夏文明精神基因的隐性载体。
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关键词
妈祖
口头传统
形象建构
文化记忆
互文性
表演性叙事
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Keywords
Mazu
oral tradition
cultural memory
image construction
intertextuality
performative narrative
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分类号
B933
[哲学宗教—宗教学]
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题名教学能力比赛促进职业院校教学改革的实践与反思
被引量：9
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作者
杨巧玉
朱良武
张信
徐照明
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机构
兰州现代职业学院
兰州现代职业学院理工学院
兰州现代职业学院财经商贸学院
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期85-90,104,共7页
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基金
2017年度甘肃省十三五教育科学规划课题“汽车维修专业中高职衔接人才培养中,创新设计教学活动的实践研究”(课题编号:GS[2017]GHB2445)
2018年甘肃省职业教育教学改革研究项目“职业院校‘六位一体’多元化学生综合能力评价模式改革研究”(项目编号:2018gszyjy-94)。
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文摘
职业教育领域教学能力比赛在推进国家教学标准落实、技术资源应用、产教融合政策落地等方面的作用日益凸显。该研究以参加省级教学能力比赛全过程体验为基础,探讨了在实践能力培养观的指导下,落实立德树人根本任务、完善专业课程体系、推进教学模式改革、完善评价体系的实践路径。介绍了遵循工作任务逻辑课程组织观,以项目载体重构课程内容,关注学生实践思维、实践能力培养的“三段七环节”项目式教学的实施步骤。从课程思政、校企合作、丰富教学资源、提升学习效果等维度分析了大赛给职业院校教学改革带来的变化,并围绕落实标准、进行评价改革、合理运用技术等进行了深入反思。
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关键词
职业院校
教学能力比赛
项目教学模式
教学改革
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Keywords
Vocational Colleges
Teaching Ability Competition
Project-based Teaching Model
Teaching Reform
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于节点中心性和标签传播算法的社区检测
被引量：3
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作者
许星舟
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机构
兰州现代职业学院理工学院
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出处
《计算机应用与软件》
北大核心
2024年第3期290-296,344,共8页
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文摘
在复杂网络的探索过程中,关键节点的识别和社区结构的检测受到广泛关注,有助于人们更好地理解和利用复杂网络的结构特征,揭示节点之间的关系。提出库仑力中心性(CFC),并将其应用到标签传播算法(LPA)中设计了社团检测算法(CFCLPA),消除了LPA中的随机性,具有较高的社团结构识别能力。在真实网络和LFR基准网络下进行了一系列测试和比较,实验结果表明,该算法具有更优秀的社团检测性能。
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关键词
复杂网络
社团检测
中心性指标
标签传播算法
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Keywords
Complex network
Community detection
Centrality measure
Label propagation algorithm
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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