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浅析互联网在幼儿园家校共育中的应用被引量：1: 1; 作者张彩霞《中国新通信》 2024年第9期110-112,共3页; 在互联网环境下,幼儿园教育教学活动的理念和开展方式也发生了一定的变化,家校共育作为近年来幼儿园普遍推广的教育模式,增强了家长在幼儿教育工作中的重要性,也使得幼儿教育朝着更为良性的方向发展与转变。为此,本文首先针对互联网在... 展开更多; 关键词互联网幼儿园家校共育应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+”资源平台在幼儿园传统游戏教学中的应用实践分析: 2; 作者安昶霖《中国新通信》 2024年第10期47-49,共3页; 随着互联网技术的不断发展,“互联网+”资源平台在教育领域的应用越来越广泛。在幼儿园传统游戏教学过程中,经常面临教学资源不足、教学方法单一等问题,这些问题影响了教学效果的进一步提升。本文以幼儿园传统游戏教学为例,探讨了“互联... 展开更多; 关键词 “互联网+”资源平台幼儿园传统游戏教学应用实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术在幼儿园教学中的应用策略: 3; 作者田玉娟《中国新通信》 2024年第10期92-94,共3页; 随着网络信息技术的不断普及与推广,在当前互联网时代下,幼儿园教育教学活动得到了多媒体技术的支持。现代化技术与教育的深度融合将成为主流趋势,并对幼儿园教育教学活动产生显著的促进作用。本文分析了信息技术在幼儿园教学过程中的... 展开更多; 关键词信息技术幼儿园教学应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+”背景下幼儿园课程建设的误区与改进对策: 4; 作者杨清楠《中国新通信》 2024年第9期107-109,共3页; 目前,幼儿园课程建设存在“互联网+”思维不够充分、资源整合不足、开发利用不够等问题,需要对幼儿园课程建设中的误区进行分析,并在此基础上提出相应的改进对策。本文通过对幼儿园课程建设现状、“互联网+”背景下课程建设存在的误区... 展开更多; 关键词 “互联网+” 幼儿园课程建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼儿学前教育教学中信息技术的应用路径: 5; 作者朱丽《中国新通信》 2024年第9期116-118,共3页; 学前教育是教育的重要组成部分,对幼儿的身心发展和人格养成具有重要意义。幼儿学前教育的主要任务是为幼儿创设一个良好的学习环境,提升幼儿在学前教育阶段的学习质量,为其未来的成长和发展打下良好基础。随着我国教育事业的不断发展... 展开更多; 关键词互联网信息技术幼儿学前教育应用路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

互联网视域下学前教育创新发展研究: 6; 作者朱晓蕾《中国新通信》 2024年第9期113-115,共3页; 本文针对互联网视域下学前教育发展的变化进行深入分析,通过客观探究互联网视域下学前教育发展存在的问题,重点提出互联网视域下学前教育创新发展的具体路径。以期结合当前学前教育发展的实际情况,引进和应用互联网信息技术,切实提高幼... 展开更多; 关键词互联网学前教育创新发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络技术在学前教育教学活动开展过程中的实际应用: 7; 作者王娜《中国新通信》 2024年第9期104-106,共3页; 网络技术具有丰富多样、传播迅速、交互性强等特点。因此,在学前教育教学活动开展过程中,充分运用网络技术,能够有效提高学前教育教学活动的效率与质量。本文从网络技术对学前教育教学活动开展的现状和重要性入手,结合目前学前教育教学... 展开更多; 关键词学前教育网络技术教学活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

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