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题名多元化教学方法在高中英语教学中的应用探究
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作者
牛惠文
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机构
兰州市第五十九中学
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出处
《英语广场（学术研究）》
2021年第32期134-136,共3页
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文摘
在高中英语教学中,为更好帮助学生识记词汇、学习句型、掌握语法,提高学生的英语听、说、读、写等能力,发展学生的英语表达能力与核心素养,提高英语教学效果,教师需要应用多元化教学方法。根据当前高中英语教学情况和传统教学中存在的问题,本文对新时期高中英语教学中多元化教学方法的应用进行探析,以引导学生自主学习与合作探究,从而有效提高英语课堂的时效性。
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关键词
多元化教学方法
高中英语
情境教学法
小组合作教学法
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名“极坐标系”教学设计探研
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作者
摆琼
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机构
甘肃省兰州市第五十九中学
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出处
《成才之路》
2020年第24期118-119,共2页
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文摘
教师应通过对建立极坐标系的合理性、便捷性的探究,引导学生自主完成极坐标系的建立,并学会表示点的极坐标,为后面学习直角坐标与极坐标的互化、简单曲线的极坐标方程以及参数方程奠定基础。文章基于教学实践,对极坐标系的教学设计进行探讨,以帮助学生形成数学思想,培养数学素养。
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关键词
数学教学
极坐标系
数学思想
数学素养
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Keywords
mathematics teaching
polar coordinate system
mathematical thought
mathematical accomplishment
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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