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引导学生开展有效的自主探究活动——以《探索三角形全等的条件》为例被引量：1: 1; 作者刘玲芳《数学之友》 2020年第4期40-41,共2页; 《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:教师在教学中要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经... 展开更多; 关键词著名特级教师数学活动经验自主学习活动引导作用课堂学习主动探索自主探究活动主动获取; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术与“自学·议论·引导”有效融合策略研究被引量：1: 2; 作者刘玲芳《数学之友》 2022年第2期90-93,共4页; 将信息技术与数学课程深度融合,是数学课程改革的基本要求.信息技术与“自学·议论·引导”教学法的各个环节的有效融合,有助于提高教学的实效性.信息技术与“自学·议论·引导”有效融合的策略有:(1)利用信息技术为学... 展开更多; 关键词信息技术 “自学·议论·引导”教学法融合策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

校长是学校的“魂”: 3; 作者王历科《四川教育》 2016年第03X期6-6,共1页; 教育体制改革，经历了曲折而漫长的过程。如今，考核方式走向多元化，新教育体制初具雏型。在这样的时代背景下，学校管理体制、教育教学体制的既成模式被打破。; 关键词学校管理体制教育体制改革校长教育教学体制多元化; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学家庭教育立德树人的理论与实践探索: 4; 作者石玉燕王立旺《新课程教学（电子版）》 2019年第23期101-101,共1页; 家庭是学生人生中的第一所学校,家庭教育是其人生的第一课堂,立德树人不仅是学校的职责,更是家庭教育的根本任务。; 关键词家庭教育立德树人意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+”背景下语文核心素养的提升被引量：1: 5; 作者刘晓琴《新课程教学（电子版）》 2019年第19期118-118,共1页; 伴随着互联网在教育领域的应用,新的教学模式打破了传统的教学理念,诞生了翻转课堂、微课等形式的教学,有效提升了学生的学习效率和教师的教学质量。初中语文教学同样需要借助互联网手段,打造全新的课堂教学模式,提升初中生的语文核心... 展开更多; 关键词互联网核心素养语文教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名引导学生开展有效的自主探究活动——以《探索三角形全等的条件》为例被引量：1: 1; 作者刘玲芳; 机构兰州市皋兰县第三中学; 出处《数学之友》 2020年第4期40-41,共2页; 基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题:“自学·议论·引导”教学法在县城初级中学的实践研究GS[2017]GHB2298。; 文摘《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:教师在教学中要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验.全国著名特级教师李庾南老师指出:数学教学既要强调学生是学习的主体,又要始终坚持发挥教师的积极引导作用.外因对学生自主学习内需的激发很关键,所以在课堂学习中,教师要充分地、智慧地发挥引导作用,促进学生的自学活动向自主学习活动提升.对数学教师而言,教学中要引导学生发挥主观能动性,调动各种感官系统,通过动手、动脑等活动主动获取数学知识,提高数学能力.; 关键词著名特级教师数学活动经验自主学习活动引导作用课堂学习主动探索自主探究活动主动获取; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术与“自学·议论·引导”有效融合策略研究被引量：1: 2; 作者刘玲芳; 机构兰州市皋兰县第三中学; 出处《数学之友》 2022年第2期90-93,共4页; 基金兰州市教育科学2021年“自学议论引导”实验项目专项课题《信息技术与“自学•议论•引导”教学法的融合研究》(课题立项号:LZ[2021]SDXH326)研究成果.; 文摘将信息技术与数学课程深度融合,是数学课程改革的基本要求.信息技术与“自学·议论·引导”教学法的各个环节的有效融合,有助于提高教学的实效性.信息技术与“自学·议论·引导”有效融合的策略有:(1)利用信息技术为学生独立自学创造有利条件;(2)利用信息技术引导学生进行有效的合作学习;(3)利用信息技术引导学生深入探究;(4)利用信息技术化解教学难点;(5)利用信息技术构建开放的数学教学环境.; 关键词信息技术 “自学·议论·引导”教学法融合策略; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校长是学校的“魂”: 3; 作者王历科; 机构甘肃省兰州市皋兰县第三中学; 出处《四川教育》 2016年第03X期6-6,共1页; 文摘教育体制改革，经历了曲折而漫长的过程。如今，考核方式走向多元化，新教育体制初具雏型。在这样的时代背景下，学校管理体制、教育教学体制的既成模式被打破。; 关键词学校管理体制教育体制改革校长教育教学体制多元化; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学家庭教育立德树人的理论与实践探索: 4; 作者石玉燕王立旺; 机构甘肃省兰州市皋兰县石洞小学甘肃省兰州市皋兰县第三中学; 出处《新课程教学（电子版）》 2019年第23期101-101,共1页; 文摘家庭是学生人生中的第一所学校,家庭教育是其人生的第一课堂,立德树人不仅是学校的职责,更是家庭教育的根本任务。; 关键词家庭教育立德树人意义; 分类号 G78 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+”背景下语文核心素养的提升被引量：1: 5; 作者刘晓琴; 机构甘肃省兰州市皋兰县第三中学; 出处《新课程教学（电子版）》 2019年第19期118-118,共1页; 文摘伴随着互联网在教育领域的应用,新的教学模式打破了传统的教学理念,诞生了翻转课堂、微课等形式的教学,有效提升了学生的学习效率和教师的教学质量。初中语文教学同样需要借助互联网手段,打造全新的课堂教学模式,提升初中生的语文核心素养。; 关键词互联网核心素养语文教学; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	引导学生开展有效的自主探究活动——以《探索三角形全等的条件》为例	刘玲芳	《数学之友》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	信息技术与“自学·议论·引导”有效融合策略研究	刘玲芳	《数学之友》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	校长是学校的“魂”	王历科	《四川教育》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中小学家庭教育立德树人的理论与实践探索	石玉燕王立旺	《新课程教学（电子版）》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“互联网+”背景下语文核心素养的提升	刘晓琴	《新课程教学（电子版）》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料