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题名加强教学团队建设 促进教学实验室绩效管理
被引量：3
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作者
沈剑敏
程世红
达朝山
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机构
兰州大学生命科学学院
兰州大学资产与实验室管理处
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第3期234-236,共3页
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基金
国家基础科学人才培养基金(J1210077)
国家基础科学人才培养基金(J1210033)
+1 种基金
国家基础科学人才培养基金(J1103502)
兰州大学2014年主干基础课程教学团队项目(201432)
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文摘
阐述了国内外高校实验室管理阶段绩效评价的现状,针对国内有些高校实验室由于缺乏科学高效的管理而造成效益低下,提出了通过加强教学团队建设,完善创新型实验室管理体系,以降低投入/产出水平,促进教学实验室绩效评价与管理的全面整合。
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关键词
教学团队
实验室管理
绩效
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Keywords
teaching team
laboratory management
performance
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名混合填料生物滤池处理渗滤液混合液实验研究
被引量：1
- 2
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作者
王厚成
程世红
曾正中
南忠仁
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机构
兰州大学资源环境学院
兰州大学资产与实验室管理处
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出处
《环境科学与技术》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第1期160-164,共5页
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基金
国家自然科学基金(51178209
91025015)
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文摘
应用沸石和粉煤灰加气砼颗粒分别作为滤池填料联合处理渗滤液和生活污水混合水,前处理池为天然沸石填料滤池,通过吸附去除混合污水中NH4^＋-N,调节出水中C/N,使其处于15～30范围内,为后处理池（曝气生物滤池）废水处理提供有利条件。得出沸石添加量为80%时,前处理池出水C/N达到15.59,适宜后处理池生物处理工艺条件。在渗滤液与生活污水配比为1/1时,进水COD、NH4^＋-N浓度分别为6 749.31、1 538.20 mg/L,不同水力负荷对前处理池出水C/N具有一定影响,在水力负荷为36.74 m^3/（m^3·d）时,C/N最大为19.27,此时后处理池COD、NH4^＋-N去除率最高,分别为80.63%、68.75%。整个系统COD、NH4^＋-N去除率在水力负荷为36.74 m^3/（m^3·d）时达到最大,分别为89.75%和96.50%,其出水中COD、NH4^＋-N浓度分别为687.67和57.58 mg/L。
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关键词
渗滤液
粉煤灰加气砼颗粒
沸石
NH4^+-N
COD
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Keywords
leachate
fly ash aerated concrete particle
zeolite
NH4^＋-N
COD
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分类号
X703.1
[环境科学与工程—环境工程]
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题名教育技术学综合实验课程构建
- 3
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作者
高若宇
程世红
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机构
兰州大学教育学院
兰州大学资产与实验室管理处
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第10期193-196,共4页
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文摘
立足于教育技术学科综合性实验课程的建设与发展现状,结合多年的实验课程教学实践,探讨了在教育技术学科实验教学中,进行综合性实验课程建设的目的、必要性以及存在的问题,总结了开发与构建教育技术学科综合实验课程的一些方法、经验与尝试。
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关键词
教育技术学
综合性实验
实验课程
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Keywords
educational technology
comprehensive experiment
experimental course
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名新时期大型仪器设备共享平台的建设与发展
被引量：24
- 4
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作者
马旭炅
刘小花
程世红
杨克虎
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机构
兰州大学资产与实验室管理处
兰州大学药学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第8期292-295,共4页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金(lzujbky-2015-59)
兰州大学实验技术创新基金项目(2015-001)
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文摘
随着学校大型仪器设备数量的迅速增加,迫切需要转变传统的实验室手工管理方式,运用现代信息技术和网络手段,对大型仪器设备进行科学的信息化管理,以提高工作效率和管理水平。启动大型仪器共享平台系统,在管理机制、网络化建设和人才队伍三个方面重点建设,使其成为提高教学和科研的基本手段和重要物质保障。经过几年的探索与发展,学校建立了"以仪器共享补贴和大型仪器评估为核心的激励约束机制,推动校、院二级大型仪器网络共享平台建设,组建一支专职与兼职相结合、富有活力的实验技术人才队伍"的管理机制。实践表明这些具体的措施有效地推进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器的使用效率。
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关键词
大型仪器设备
资源共享
平台建设
系统建设
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Keywords
large-scale instruments and equipment
resource sharing
platform construction
system construction
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分类号
G482.0
[文化科学—教育技术学]
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题名中药制剂分析课的体验式教学改革研究与实践
被引量：4
- 5
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作者
刘小花
侯作贤
张梦婷
王影
封士兰
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机构
兰州大学药学院
兰州大学资产与实验室管理处
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第10期199-203,共5页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金(lzujbky-2015-59)
兰州大学2016年教学改革项目
兰州大学2016年实验技术创新基金项目
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文摘
将体验式教学应用于中药制剂分析课程,以培养学生的动手能力、实验设计能力及理论与实践的结合能力为目的,让学生有机会对先进的大型仪器进行体验式上机操作。具体实施是以甘肃道地药材"黄芪"为研究对象,建立其多种指标成分含量测定的方法,让研究生和本科生独立完成实验,以此促进学生学习的积极性和主动性,真正实现教学与科研的充分结合,达到以教学促进科研、以科研提升教学的目的。
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关键词
中药制剂分析
超高效液相色谱
体验式教学
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Keywords
Pharmacy Analysis of Traditional Chinese Medicine
UPLC
experimental type teaching
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分类号
R917
[医药卫生—药物分析学]
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