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甘肃省农村中小学教师信息化教学能力发展策略研究
被引量：
43
1
作者
李娟
张家铭
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第7期107-111,共5页
近几年,甘肃省农村教育信息化工作取得了可喜成绩,但同时还存在一系列问题,其中教师信息化教学能力不足已成为甘肃省农村基础教育质量提升的一个重大"瓶颈"问题。本文从信息化教学的认识及态度、信息化教学的基本理论、实施...
近几年,甘肃省农村教育信息化工作取得了可喜成绩,但同时还存在一系列问题,其中教师信息化教学能力不足已成为甘肃省农村基础教育质量提升的一个重大"瓶颈"问题。本文从信息化教学的认识及态度、信息化教学的基本理论、实施信息化教学的技能技巧、信息化教学过程及教学资源的获取与开发几个方面,通过问卷调查、实地考察等方法对甘肃省农村教师信息化教学能力发展现状进行调查研究,并且在调查研究的基础上对其阻碍因素进行了分析,探讨了甘肃省农村中小学教师信息化教学能力的发展策略。
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关键词
信息化教学能力
教师培训
策略
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题名
甘肃省农村中小学教师信息化教学能力发展策略研究
被引量：
43
1
作者
李娟
张家铭
机构
兰州大学
教育学院
兰州大学统战部
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第7期107-111,共5页
基金
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金"现代远程高等教育质量保障体系研究"(项目编号:11LZUJBWZY068)
文摘
近几年,甘肃省农村教育信息化工作取得了可喜成绩,但同时还存在一系列问题,其中教师信息化教学能力不足已成为甘肃省农村基础教育质量提升的一个重大"瓶颈"问题。本文从信息化教学的认识及态度、信息化教学的基本理论、实施信息化教学的技能技巧、信息化教学过程及教学资源的获取与开发几个方面,通过问卷调查、实地考察等方法对甘肃省农村教师信息化教学能力发展现状进行调查研究,并且在调查研究的基础上对其阻碍因素进行了分析,探讨了甘肃省农村中小学教师信息化教学能力的发展策略。
关键词
信息化教学能力
教师培训
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
甘肃省农村中小学教师信息化教学能力发展策略研究
李娟
张家铭
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
43
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