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试论《新时代爱国主义教育实施纲要》的变化与发展——基于1994年《纲要》内容的对比分析 被引量:8
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作者 王学俭 刘文静 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期4-8,共5页
爱国主义是中华民族得以站起来、富起来、强起来的强大精神动力。在中国特色社会主义进入新时代国内外环境出现了各种变化、党的十八大以来对于爱国主义教育重视程度日益提升、把握新中国成立70周年契机的背景下发布的《新时代爱国主义... 爱国主义是中华民族得以站起来、富起来、强起来的强大精神动力。在中国特色社会主义进入新时代国内外环境出现了各种变化、党的十八大以来对于爱国主义教育重视程度日益提升、把握新中国成立70周年契机的背景下发布的《新时代爱国主义教育实施纲要》,相较于1994年版本呈现出诸多重要的变化,体现着继承性与创新性的统一。基于新旧版本内容方面的对比,《新时代爱国主义教育实施纲要》呈现出总体要求更加明确、基本内容更加丰富、对象培育更加细致、实践载体更加系统、氛围营造与时俱进以及组织领导更加完备的特点,在此基础上探讨其在践行过程中如何坚持好习近平总书记系列论述贯穿始终、中国特色社会主义进入新时代贯穿始终、"聚民心、育新人"的使命任务贯穿始终,将有助于爱国主义教育的开展与落实。 展开更多
关键词 《新时代爱国主义教育实施纲要》 内容对比 特点 践行原则
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人民主体思想的社会治理价值研究——基于《法兰西内战》的文本分析 被引量:4
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作者 李东坡 陈静 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期57-65,共9页
《法兰西内战》作为马克思阐发无产阶级专政理论的经典著作,其中也蕴含着马克思对巴黎公社社会治理实践的观察与思考。《法兰西内战》围绕人民是政治主体、经济主体和文化主体这一人民主体思想,以揭露和批判资本主义国家的社会治理为起... 《法兰西内战》作为马克思阐发无产阶级专政理论的经典著作,其中也蕴含着马克思对巴黎公社社会治理实践的观察与思考。《法兰西内战》围绕人民是政治主体、经济主体和文化主体这一人民主体思想,以揭露和批判资本主义国家的社会治理为起点、记录和总结巴黎公社的社会治理为重点、设想和规划未来社会的社会治理为终点,深刻揭示了人民主体思想的社会治理价值,为建设共建共治共享的中国特色社会治理格局,推动国家治理体系和治理能力现代化提供了宝贵经验。 展开更多
关键词 人民主体 社会治理 《法兰西内战》
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“佛系青年”信仰危机的消解 被引量:8
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作者 李东坡 牛娜 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期12-15,共4页
"佛系青年"作为一种青年现象,从外在表征看它是一种青年亚文化存在样态,凸显了青年人的社会心态,其本质则蕴含着青年信仰危机,具有淡漠主流信仰、疏远理想信念和逃避社会现实的特点。究其根本,可以发现理想信仰与社会现实之... "佛系青年"作为一种青年现象,从外在表征看它是一种青年亚文化存在样态,凸显了青年人的社会心态,其本质则蕴含着青年信仰危机,具有淡漠主流信仰、疏远理想信念和逃避社会现实的特点。究其根本,可以发现理想信仰与社会现实之间的矛盾是其根本诱因,信仰主体认识能力不足是其主体因素,媒体技术应用滥觞是"佛系青年"信仰危机泛化的推动因素。因此,为解决"佛系青年"现象中蕴含的信仰危机问题,就要优化社会环境,破解"佛系青年"的产生土壤;整合信仰内容,消解"佛系青年"的错误主张;加强人文关怀,分解"佛系青年"的情感基础;塑造信仰人格,化解"佛系青年"的圈子文化;提高媒介素养,溶解"佛系青年"的传播渠道。 展开更多
关键词 “佛系青年” 信仰危机 信仰教育
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坚持人民至上的生成理路、价值意蕴与实践进路
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作者 李东坡 贾新媚 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 2023年第6期1-6,共6页
坚持人民至上是中国共产党对百年历史经验的科学总结,凝聚了党对治国理政理论和实践的深刻思考。坚持人民至上,回应了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一。新时代坚持人民至上,必须坚持以人... 坚持人民至上是中国共产党对百年历史经验的科学总结,凝聚了党对治国理政理论和实践的深刻思考。坚持人民至上,回应了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一。新时代坚持人民至上,必须坚持以人民为中心的发展思想,聚民力,汇民智,得民心,走好新时代的长征路。 展开更多
关键词 人民至上 中国共产党 新时代 赶考
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