目的探究青少年睡眠时长与心理健康的关系,为改善青少年心理健康状况提供参考。方法本研究采用2020—2021学年青少年健康主题数据库数据(the Database of Youth Health,DYH),通过心理健康症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90),...目的探究青少年睡眠时长与心理健康的关系,为改善青少年心理健康状况提供参考。方法本研究采用2020—2021学年青少年健康主题数据库数据(the Database of Youth Health,DYH),通过心理健康症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90),应用二元Logistic回归分析青少年睡眠时长与心理健康的关系。结果共纳入山东省7169名青少年,每日平均睡眠时长(6.94±1.07)h,睡眠不足8h者占比72.91%;可能存在心理健康问题者占比27.47%。二元Logistic回归结果显示,调整混杂因素后,与睡眠时长≥8h/d的青少年相比,睡眠时长<8h/d的青少年心理健康问题的发生率较高,OR值为2.057(95%CI:1.797~2.355)。结论山东省青少年睡眠不足问题严重,容易引起心理健康问题,其中强迫症状、抑郁和焦虑的风险最高。展开更多
目的应用可实施性评价工具,系统评价中西医结合临床实践指南(下文简称“指南”)的质量,为提高我国中西医结合指南的可实施性提供参考依据。方法检索PubMed、Web of Science、Embase、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据库,补...目的应用可实施性评价工具,系统评价中西医结合临床实践指南(下文简称“指南”)的质量,为提高我国中西医结合指南的可实施性提供参考依据。方法检索PubMed、Web of Science、Embase、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据库,补充检索中华医学会、中医药管理局、梅斯医学、中华中医药学会、当当网、医脉通、中国中西医结合学会和世界中医药联合会官网,以获取中西医结合指南,检索时间范围为建库至2022年12月31日。由4名评价员采用指南可实施性评价工具对纳入指南进行评价。结果共纳入61部中西医结合指南。其中,可实施性非常强的指南9部(14.75%),一般40部(65.57%),较差12部(19.67%)。5个评价领域中,“可及性”和“可执行性”领域的质量较高,“沟通性”“易识别性”和“应用性”领域相对较低。相较于2006—2016年发布的指南,2017—2022年发布的指南在“易识别性”和“应用性”领域均有提高。结论现有中西医结合指南的可实施性一般,有待进一步提高;今后应注重医教研一体化,加大对指南的宣传力度,加强继续医学教育和培训,以更简洁的形式呈现指南推荐意见,促进临床医生对指南的应用,提升中西医结合指南的可实施性。展开更多
文摘目的探究青少年睡眠时长与心理健康的关系,为改善青少年心理健康状况提供参考。方法本研究采用2020—2021学年青少年健康主题数据库数据(the Database of Youth Health,DYH),通过心理健康症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90),应用二元Logistic回归分析青少年睡眠时长与心理健康的关系。结果共纳入山东省7169名青少年,每日平均睡眠时长(6.94±1.07)h,睡眠不足8h者占比72.91%;可能存在心理健康问题者占比27.47%。二元Logistic回归结果显示,调整混杂因素后,与睡眠时长≥8h/d的青少年相比,睡眠时长<8h/d的青少年心理健康问题的发生率较高,OR值为2.057(95%CI:1.797~2.355)。结论山东省青少年睡眠不足问题严重,容易引起心理健康问题,其中强迫症状、抑郁和焦虑的风险最高。
文摘目的应用可实施性评价工具,系统评价中西医结合临床实践指南(下文简称“指南”)的质量,为提高我国中西医结合指南的可实施性提供参考依据。方法检索PubMed、Web of Science、Embase、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据库,补充检索中华医学会、中医药管理局、梅斯医学、中华中医药学会、当当网、医脉通、中国中西医结合学会和世界中医药联合会官网,以获取中西医结合指南,检索时间范围为建库至2022年12月31日。由4名评价员采用指南可实施性评价工具对纳入指南进行评价。结果共纳入61部中西医结合指南。其中,可实施性非常强的指南9部(14.75%),一般40部(65.57%),较差12部(19.67%)。5个评价领域中,“可及性”和“可执行性”领域的质量较高,“沟通性”“易识别性”和“应用性”领域相对较低。相较于2006—2016年发布的指南,2017—2022年发布的指南在“易识别性”和“应用性”领域均有提高。结论现有中西医结合指南的可实施性一般,有待进一步提高;今后应注重医教研一体化,加大对指南的宣传力度,加强继续医学教育和培训,以更简洁的形式呈现指南推荐意见,促进临床医生对指南的应用,提升中西医结合指南的可实施性。
