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一种自适应O-OFDM符号分解串行传输系统接收机设计 被引量:1
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作者 贾科军 秦翠翠 +3 位作者 蔺莹 彭铎 曹明华 黎锁平 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第7期1741-1749,共9页
自适应光正交频分复用符号分解串行传输(Adaptive Optical Orthogonal Frequency Division Multiplexing Symbol Decomposition with Serial Transmission,O-OFDM-ASDST)可以抑制O-OFDM系统非线性失真,但在接收端将分解符号合并时会增... 自适应光正交频分复用符号分解串行传输(Adaptive Optical Orthogonal Frequency Division Multiplexing Symbol Decomposition with Serial Transmission,O-OFDM-ASDST)可以抑制O-OFDM系统非线性失真,但在接收端将分解符号合并时会增大加性高斯白噪声(Additive White Gaussian Noise,AWGN),因此设计一种能够抑制AWGN的新型接收机.分析了O-OFDM分解符号的结构特征和可观测到的AWGN的最大偏移分量,基于此对接收分解符号进行预处理,尽可能恢复出原本等于限幅门限和零值的时域抽样值,再根据O-OFDM分解符号特征,重构接收分解符号.最后采用蒙特卡洛(Monte Carlo)误码率仿真方法,验证了接收机的有效性. 展开更多
关键词 可见光通信 光正交频分复用 非线性失真 接收机设计 加性高斯白噪声
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"互联网+"师范院校支教服务模式促进乡村教育均衡发展 被引量:1
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作者 王跃蓁 徐刚 《中国新通信》 2021年第21期173-174,共2页
党的十九大报告中指出,当前我国要实施乡村振兴战略,首要的任务是推动城乡义务教育均衡发展。在甘肃省教育厅推进"教育精准扶贫"的重要方针政策指引下,兰州城市学院通过对积石山县共12所农村小学(教学点)实施支教服务。"... 党的十九大报告中指出,当前我国要实施乡村振兴战略,首要的任务是推动城乡义务教育均衡发展。在甘肃省教育厅推进"教育精准扶贫"的重要方针政策指引下,兰州城市学院通过对积石山县共12所农村小学(教学点)实施支教服务。"互联网+"支教项目突破了空间限制,带动了教育资源汇集,实现了城乡教育均衡发展;同时也给在校大学生提供了多样化的实习途径,提升了学生的信息化教学水平,扩大了教师储备数量。 展开更多
关键词 "互联网+" 师范院校支教服务 教育均衡发展
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