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题名某军医大学本科护生自主学习现状与差异性分析
被引量：7
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作者
周慧艳
孙云蕊
迟宇豪
胡雪风
王静
张银玲
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机构
第四军医大学护理学院
第四军医大学心理系
兰州军区综合训练基地一大队学员二营
第四军医大学护理管理学教研室
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出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2017年第2期63-65,68,共4页
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文摘
目的分析军医大学本科护生目前的自主学习状况,为有效开展自主学习教育指导、提高军医大学本科护生的自主学习能力提供依据。方法 2015年6月,以《大学生自主学习评价量表》为测评工具,采用整群抽样方法对某军医大学80名护理本科生进行调查研究。结果军医大学本科护生自主学习能力平均得分率为71.91%,各分量表平均得分率由高到低依次为自我调节(73.97%)、学习设置(71.97%)、学习动机(69.86%)。不同年级的军医大学本科护生的自主学习能力总分及其分量表得分的差异均有统计学意义(均P<0.05);学习动机维度,大二学生评分低于大一、大三学生,差异有统计学意义(P<0.05);自我调节维度,大二学生评分低于其他三个年级,差异有统计学意义(P<0.05)。不同生长地及入伍前学历的军医大学本科护生在自主学习能力总分及其各分量表上的差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论不同年级的军医大学本科护生自主学习能力存在差异,教学管理者和教师应针对学生的特点,因材施教。
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关键词
军医大学
本科护生
自主学习能力
差异性分析
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Keywords
military school
undergraduate nursing students
independent learning ability
difference analysis
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名基于LabVIEW实现的高频段卫星级联编码的仿真
被引量：1
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作者
董智强
徐光
段江春
刘祥军
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机构
中国人民解放军
兰州军区综合训练基地
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出处
《现代电子技术》
2013年第16期105-106,109,共3页
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文摘
卫星通信作为一种无线应急通信手段原来越受到人们的重视,近年来随着卫星技术的发展卫星通信向小型化和高频段方向不断发展,工作于Ka频段或者更高频段的卫星通信系统逐步得到发展和逐步使用。在此通过卫星通信系统中不同级联编码在Ka频段信道模型的基础上,对几种级联编码方式进行了分析研究和LabVIEW仿真。通过仿真可以得出级联码系统在高频段上可以获得更低的误码率和更好的性能。
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关键词
卫星级联编码
高频段通信
卫星通信
LABVIEW
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Keywords
satellite cascading coding
high frequency communication
satellite communication
LabVIEW
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分类号
TN927.2
[电子电信—通信与信息系统]
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题名急进高原对新兵认知功能的影响
被引量：13
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作者
保宏翔
陈竺
陆小龙
王东勇
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机构
兰州军区综合训练基地军医训练大队
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出处
《第三军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第14期1498-1500,共3页
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基金
兰州军区2011年度立项课题(CLZ11JA30)~~
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文摘
目的探讨急进高原对新兵认知功能的影响。方法以某军分区2012年42名新兵为研究对象,借助成套心理实验仪器对其反应运动时(包括反应时与运动时)、速度知觉、手臂稳定性、时间知觉、记忆广度(包括数字与字母)、深度知觉、短时记忆、注意广度等指标进行测量,采集其急进高原前后数据,运用配对t检验或非参法对各指标逐一进行统计分析。结果手臂稳定性(P<0.05)、时间知觉(P<0.01)、记忆广度(数字类,P<0.01)、深度知觉(P<0.01)、短时记忆(图形类,P<0.01)5项指标在急进高原前后有统计学差异,其中,手臂稳定性、时间知觉两项功能表现平原好于高原;记忆广度(数字类)峰值急进高原前后均为8位,超过8位数后,平原锐减,高原则缓慢下降;深度知觉在急进高原前后均易出现看近现象,但在平原地区偏差更大;短时记忆(图形类)能力在急进高原后轻度增强;反应运动时、速度知觉、记忆广度(字母类)和注意广度在急进高原前后无统计学差异(P>0.05)。结论急进高原可能会对人体的某些认知功能产生一定影响,特别是对动作稳定性、深度知觉、时间知觉影响更为明显。
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关键词
高原环境
急进高原
新兵
认知功能
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Keywords
plateau
rush entry into plateau
recruit
cognitive function
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分类号
R339.54
[医药卫生—人体生理学]
R821.2
[医药卫生—临床医学]
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