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应用型背景下财务管理课程教学创新实践与理论研究 被引量:3
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作者 叶忠康 刘培生 +2 位作者 杨倩 丁克 杨行 《绿色科技》 2021年第21期247-251,共5页
高校财务管理课程内容较难且枯燥,学生学习积极性不高。本着“基本”和“常用”原则,精选教学内容;强化实训,注重能力培养;培养学生的参与意识,突出“以学生为中心”的教育理念。探讨了教学方法及途径,包括精选教学内容、突出实践应用、... 高校财务管理课程内容较难且枯燥,学生学习积极性不高。本着“基本”和“常用”原则,精选教学内容;强化实训,注重能力培养;培养学生的参与意识,突出“以学生为中心”的教育理念。探讨了教学方法及途径,包括精选教学内容、突出实践应用、PPT动态化、实行“案例有生”—将学生编入案例、注重与专业相关联、与课程思政相结合。通过创新教学实践,结果表明:基本解决了“难”“记不住”“枯燥”等问题,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的参与意识,树立了学生的财经职业道德理念,培养了学生的职业道德素养。 展开更多
关键词 应用型 财务管理 教学创新 研究
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乡村振兴背景下非公经济企业发展的SWOT分析
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作者 丁克 《农业与技术》 2021年第4期127-131,共5页
非公经济企业可以促进乡村产业发展、激发创新驱动、解决村民就业,是促进乡村振兴的内生动力。在乡村振兴战略大背景下,非公经济企业发展既迎接机遇,也面临挑战;既有自身发展的优势,也存在一定劣势。文章通过对非公经济企业助推乡村振... 非公经济企业可以促进乡村产业发展、激发创新驱动、解决村民就业,是促进乡村振兴的内生动力。在乡村振兴战略大背景下,非公经济企业发展既迎接机遇,也面临挑战;既有自身发展的优势,也存在一定劣势。文章通过对非公经济企业助推乡村振兴发展的SWOT分析,从企业外部环境和内部管理2个方面提出促进非公经济企业发展提升的建议和优化措施。 展开更多
关键词 非公经济 企业 乡村振兴 SWOT分析
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清晰与模糊的张力及其调适——以城市基层治理数字化转型为中心 被引量:56
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作者 韩志明 马敏 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期63-70,共8页
基层治理的数字化转型是城市治理现代化的底座,是提升城市治理能力的基本途径,包含了大量微妙的调适和平衡。基层治理的数字化转型将各种社会事实纳入数字治理体系,对社会事实进行定义、测量和计算等,提高了治理主体、对象、过程以及结... 基层治理的数字化转型是城市治理现代化的底座,是提升城市治理能力的基本途径,包含了大量微妙的调适和平衡。基层治理的数字化转型将各种社会事实纳入数字治理体系,对社会事实进行定义、测量和计算等,提高了治理主体、对象、过程以及结果等维度的清晰度,但同时也更近距离地面对难以识别和穿透的屏障,面临大量难以消除的模糊地带。数字化转型带来的清晰与模糊的张力,构成了当前数字化治理的基本矛盾,体现在基层治理的各层面各环节,构成了基层治理的条件或约束。推进基层治理现代化需要承认社会事实的内在模糊性,适度地推进社会事实的数字化转型,从而实现更加精准和有效的治理,特别是要从不同的维度适应、调节和控制清晰与模糊的张力,提升数字化转型的治理效能,但也要克制数字加载的技术冲动,尽力维系和保留社会的自主性空间。 展开更多
关键词 清晰化 模糊性 张力 城市基层治理 数字化转型
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知识生产与社会治理的数字化转型 被引量:24
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作者 颜昌武 马敏 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第3期4-13,共10页
社会治理是解决社会问题的过程,需要获取相关社会事实的信息,积累应对和处置问题的知识。数字技术通过将社会事实纳入数字治理体系,生产出标准化和格式化的认知性知识,对社会状况及其问题进行精准画像,有利于做出更好的决策。数字化转... 社会治理是解决社会问题的过程,需要获取相关社会事实的信息,积累应对和处置问题的知识。数字技术通过将社会事实纳入数字治理体系,生产出标准化和格式化的认知性知识,对社会状况及其问题进行精准画像,有利于做出更好的决策。数字化转型也面临大量无能为力的操作性困境,具体操作场景下的知识问题不仅包括难以触及具体的或个别的社会事实,也囊括了无法及时和动态处理现场的情形,而这正是实践性知识的用武之地。两种类型的知识具有不同的属性,适用于不同的应用场景,也包含了不同的生成逻辑。推进社会治理的数字化转型,既要积极利用数字技术赋能社会治理,提取更多的认知性知识,也要重视发挥治理主体的主观能动性,应用更多实践性知识,实现两类知识的协调、兼容和互补,为社会治理提供更好的知识支持。 展开更多
关键词 社会治理 数字化转型 知识生产 标准化逻辑 实践性逻辑
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