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人工智能时代的计算机通识教育之思考被引量：5: 1; 作者陈国良王志强方磊《中国大学教学》北大核心 2025年第3期4-9,共6页; 探讨人工智能时代计算机通识教育的挑战及对策,分析人工智能与计算机通识教育的内在逻辑,提出重构课程体系、更新课程内容、创新教学方法,以及培养跨学科能力等一系列改革措施。国内外成功案例表明,这些策略能够有效提升教育教学质量。... 展开更多; 关键词人工智能计算机通识教育课程体系教学方法个性化学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

更新观念大力发展职业教育被引量：6: 2; 作者谭浩强宋旭明《中国职业技术教育》北大核心 2005年第2期10-11,26,共3页; 近年来,由于国家的重视、教育部门和学校的努力以及全社会的支持,我国的职业教育得到了迅猛发展,是建国以来职业教育发展的最快时期.目前,在我国的高等教育中,高职高专教育在学校总数和学生总数上都已达到全日制普通高校的一半左右;在... 展开更多; 关键词职业教育科学发展观中国教育模式人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业竞争力导向的“工作过程-支撑平台系统化课程”模式探索被引量：7: 3; 作者高林鲍洁《职教论坛》北大核心 2009年第20期4-8,共5页; 当前我国高职教育正沿着一条具有中国特色的发展之路前进。职业竞争力导向的“工作过程-支撑平台系统化课程”模式．是在多年高职教育课程与教学改革基础上，借鉴和吸收国际上先进的职业教育理念和方法．结合中国高职教育特点研制的，... 展开更多; 关键词高职教育课程模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人工智能时代的计算机通识教育之思考	陈国良王志强方磊	《中国大学教学》北大核心	2025	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	更新观念大力发展职业教育	谭浩强宋旭明	《中国职业技术教育》北大核心	2005	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	职业竞争力导向的“工作过程-支撑平台系统化课程”模式探索	高林鲍洁	《职教论坛》北大核心	2009	7	在线阅读下载PDF 职称材料