检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

高等职业教育的高教性及实现机制研究被引量：1: 1; 作者周建松《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期19-21,31,共4页; 如何在坚持高等职业教育职教属性的同时,继续保持和系统提升高等职业教育的高教性,是一个十分现实的问题。文章基于当前我国高职教育的实际情况分析了存在的问题,并提出了对管理体制、学位制度等方面的思考和建议。; 关键词高职教育机制研究高教性; 在线阅读下载PDF 职称材料

推进高等职业院校内涵建设的策略和路径研究--基于专业教学资源库建设的理论与实践分析被引量：30: 2; 作者周建松张国民郭福春《职业技术教育》北大核心 2016年第34期13-18,共6页; 高职教育已进入内涵建设的新阶段,而开展专业教学资源库建设成为了新时期内涵建设的有效载体。专业教学资源库建设在专业建设、课程改革、校企合作、师资建设、学风建设、信息化建设、教育国际化等方面,对于高职院校内涵建设都有显著的... 展开更多; 关键词高等职业院校内涵建设行动计划专业教学资源库专业建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教育的文化定位与建构路径被引量：11: 3; 作者周建松《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第12期89-92,共4页; 经过近四十年的发展,我国的高等职业教育获得了长足的进步。高等职业教育作为兼具高教性与职教性双重属性的教育类型在发展过程中已经积淀并形成一定的文化特质,要实现新的更优质发展,需要高职院校秉持独特的文化定位,进行主动建构和建设。; 关键词高职教育文化定位建构路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高等职业教育的高教性及实现机制研究	周建松	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	推进高等职业院校内涵建设的策略和路径研究--基于专业教学资源库建设的理论与实践分析	周建松张国民郭福春	《职业技术教育》北大核心	2016	30	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职教育的文化定位与建构路径	周建松	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2017	11	在线阅读下载PDF 职称材料