-
题名从“3号文件”看我国在线开放课程发展趋势
被引量：131
- 1
-
-
作者
王友富
-
机构
全国高等学校教学研究中心"爱课程"中心
-
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第7期56-59,共4页
-
文摘
2015年4月,《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》的发布,对推动我国大规模在线开放课程建设走上"高校主体、政府支持、社会参与"的中国特色发展道路具有重大意义。以MOOC为代表的中国特色在线开放课程体系已初步形成,以"爱课程"网为主的在线开放课程平台及服务体系初具规模。中国在线开放课程正朝着建设与应用同步,开放与专有兼顾,公益与市场结合,引进与输出并重等方向发展。
-
关键词
在线开放课程
MOOC
慕课
爱课程
iCourse
中国大学MOOC
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名我国在线开放课程的发展及图书馆与图书馆学人的作为
被引量：12
- 2
-
-
作者
王友富
-
机构
全国高等学校教学研究中心"爱课程"中心
-
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2015年第6期17-24,共8页
-
文摘
包含慕课(MOOC)在内的中国特色在线开放课程体系已初步形成,以"爱课程"网为主的在线开放课程平台及服务体系初具规模。中国在线开放课程正朝着建设与应用同步、开放与专有兼顾、公益与市场结合、引进与输出并重等方向发展。图书馆学在线开放课程建设已取得不俗成绩。图书馆及其联盟或学术组织、图书馆学教学指导委员会可在多方面为MOOC的建设应用与管理提供服务与支持,图书馆学人可在学习、应用、建设和研究MOOC的过程中提升自身的服务和教学水平。
-
关键词
在线开放课程
MOOC
慕课
爱课程
中国大学MOOC
图书馆
图书馆学
-
Keywords
Open Online Course
MOOC
Icourse
China University MOOC
I.ibrary
Library Science
Course Construction 24
-
分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
-
