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我国法律专业学位研究生教育的发展与改革
被引量：
16
1
作者
王利明
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期31-35,共5页
经过近20年的发展,我国法律专业学位研究生教育的基本框架和制度体系已经形成并不断优化,在培养方针、专业方向、培养模式、选拔方式、考核评价、师资建设、教学改革等方面取得了积极成效。但与此同时,在人才培养质量、社会认同度以及...
经过近20年的发展,我国法律专业学位研究生教育的基本框架和制度体系已经形成并不断优化,在培养方针、专业方向、培养模式、选拔方式、考核评价、师资建设、教学改革等方面取得了积极成效。但与此同时,在人才培养质量、社会认同度以及办学单位布局和招生结构等方面也暴露出一些问题。今后的改革应当强化顶层设计,推动适应法律专业硕士学位的教育体制机制改革,同时积极探索,面向司法实践需求,通过各种方式努力提升人才培养质量。
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关键词
法律
专业学位
发展
改革
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职称材料
题名
我国法律专业学位研究生教育的发展与改革
被引量：
16
1
作者
王利明
机构
中国人民大学
全国法律专业学位研究生教育指导委员会
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期31-35,共5页
文摘
经过近20年的发展,我国法律专业学位研究生教育的基本框架和制度体系已经形成并不断优化,在培养方针、专业方向、培养模式、选拔方式、考核评价、师资建设、教学改革等方面取得了积极成效。但与此同时,在人才培养质量、社会认同度以及办学单位布局和招生结构等方面也暴露出一些问题。今后的改革应当强化顶层设计,推动适应法律专业硕士学位的教育体制机制改革,同时积极探索,面向司法实践需求,通过各种方式努力提升人才培养质量。
关键词
法律
专业学位
发展
改革
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国法律专业学位研究生教育的发展与改革
王利明
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015
16
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