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加快发展现代职业教育有待清除六大路障
被引量：
1
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作者
欧阳河
《职教论坛》
北大核心
2013年第1期65-67,共3页
我国职业教育经过持续将近30年的大力发展,取得了举世瞩目的成就,成为世界上职业教育规模最大的国家。但是,职业教育仍然是整个教育体系中的薄弱环节,缺乏应有的吸引力。其原因之一是被"功利化"、"短视化"和"...
我国职业教育经过持续将近30年的大力发展,取得了举世瞩目的成就,成为世界上职业教育规模最大的国家。但是,职业教育仍然是整个教育体系中的薄弱环节,缺乏应有的吸引力。其原因之一是被"功利化"、"短视化"和"行政化"拖累,三个不完全成立的"假设"也不同程度地误导着职业教育实践。要以更大的勇气和智慧深化职业教育改革,通过建立"现代职业教育基本制度体系"和"现代职业教育基本理论体系",催生我国"现代职业教育体系"早日形成。
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关键词
职业教育
陷阱
假设
体系
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题名
加快发展现代职业教育有待清除六大路障
被引量：
1
1
作者
欧阳河
机构
湖南省政府
湖南省
教育
科学
研究
院
中国
职业
技术
教育
学会
全国教育科学研究规划领导小组职业教育学科规划组
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第1期65-67,共3页
文摘
我国职业教育经过持续将近30年的大力发展,取得了举世瞩目的成就,成为世界上职业教育规模最大的国家。但是,职业教育仍然是整个教育体系中的薄弱环节,缺乏应有的吸引力。其原因之一是被"功利化"、"短视化"和"行政化"拖累,三个不完全成立的"假设"也不同程度地误导着职业教育实践。要以更大的勇气和智慧深化职业教育改革,通过建立"现代职业教育基本制度体系"和"现代职业教育基本理论体系",催生我国"现代职业教育体系"早日形成。
关键词
职业教育
陷阱
假设
体系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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发文年
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1
加快发展现代职业教育有待清除六大路障
欧阳河
《职教论坛》
北大核心
2013
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