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我国教育博士专业学位教育的回顾与前瞻
被引量：
49
1
作者
张斌贤
文东茅
翟东升
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第2期1-6,共6页
通过梳理教育博士专业学位的设置过程和试点工作的进展,总结教育博士专业学位研究生教育所取得的主要成绩,分析教育博士专业学位教育目前存在的主要问题,就教育博士专业学位教育的进一步发展提出建议。
关键词
教育博士专业学位
发展历程
问题
建议
在线阅读
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职称材料
题名
我国教育博士专业学位教育的回顾与前瞻
被引量：
49
1
作者
张斌贤
文东茅
翟东升
机构
全国
教育
专业学位
研究生
教育
指导委员会
北京师范大学
教育
学部
北京大学
教育
学院
全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处
北京师范大学
研究生
院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第2期1-6,共6页
文摘
通过梳理教育博士专业学位的设置过程和试点工作的进展,总结教育博士专业学位研究生教育所取得的主要成绩,分析教育博士专业学位教育目前存在的主要问题,就教育博士专业学位教育的进一步发展提出建议。
关键词
教育博士专业学位
发展历程
问题
建议
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
我国教育博士专业学位教育的回顾与前瞻
张斌贤
文东茅
翟东升
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016
49
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