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我国中小学信息技术教育展望被引量：7: 1; 作者苗逢春《中小学信息技术教育》 2003年第1期18-21,共4页; 信息技术课程的建设与实施、信息技术在学科教学中的整合仍将是我国中小学信息技术教育的两个主要领域。由于教育部对中小学信息技术教育和信息技术应用的高度重视和系统规划,20世纪的最初10年无疑是我国中小学信息技术教育继往开来、... 展开更多; 关键词中国师资培养课程整合课程标准中小学信息技术教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术与中小学教学整合被引量：22: 2; 作者苗逢春《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第4期87-96,共10页; 从学校教学的层面看,信息技术与中小学教学的整合应是一个以符合教学和学习需求的方式,高效益地应用信息技术,不断优化教学和学习过程,促进学生全面发展的过程。中小学教师应在系统教学设计的基础上,有效、高效、普遍地应用信息技术,落... 展开更多; 关键词信息技术中学小学实效性学校教学教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

知微见著务求实效:信息技术应用于研究性学习——兼评《纸的研究》: 3; 作者苗逢春《中小学信息技术教育》 2003年第3期15-17,共3页; 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进... 展开更多; 关键词研究性学习水平思维信息技术应用基础教育课程改革教学案例课程整合知微见著务求实效; 在线阅读下载PDF 职称材料

以教学设计为核心的整合能力建设和校本实践被引量：9: 4; 作者苗逢春《中小学信息技术教育》 2003年第3期4-8,共5页; 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进... 展开更多; 关键词基础教育课程改革教学整合教学设计信息技术应用信息素养教学案例教学活动信息技术与课程整合中小学信息技术教育整合能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术与多种教学方式相结合——兼评《小鱼的梦》: 5; 作者苗逢春《中小学信息技术教育》 2003年第3期12-,共1页; 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进... 展开更多; 关键词基础教育课程改革教学方式教学案例信息技术与课程整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国中小学信息技术教育展望被引量：7: 1; 作者苗逢春; 机构全国中小学计算机教育研究中心北京部; 出处《中小学信息技术教育》 2003年第1期18-21,共4页; 文摘信息技术课程的建设与实施、信息技术在学科教学中的整合仍将是我国中小学信息技术教育的两个主要领域。由于教育部对中小学信息技术教育和信息技术应用的高度重视和系统规划,20世纪的最初10年无疑是我国中小学信息技术教育继往开来、开拓创新的黄金发展期。而2005年之前的几年则无疑是我国中小学信息技术教育界在基础设施建设、师资培养、信息化教学资源开发、理论探索、体系建构等方面夯实基础、蓄势待发的关键时期。可以预见,在未来几年里,适合中国现状的、系统完整并相对独立的信息技术课程体系将出台,并将在实践中不断完善;同时,信息技术与中小学各学科教学整合的应用范围将逐步从零散自主走向系统普遍,整合的方式也将从粗放单一走向精细多样,教师的整合心态也将从浮躁的技术炫耀走向务实地追求课程实效。; 关键词中国师资培养课程整合课程标准中小学信息技术教育; 分类号 G633.67 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术与中小学教学整合被引量：22: 2; 作者苗逢春; 机构教育部全国中小学计算机教育研究中心北京研究部; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第4期87-96,共10页; 基金教育科学"十五"规划国家重点课题分课题批准号:AHA010019-38。; 文摘从学校教学的层面看,信息技术与中小学教学的整合应是一个以符合教学和学习需求的方式,高效益地应用信息技术,不断优化教学和学习过程,促进学生全面发展的过程。中小学教师应在系统教学设计的基础上,有效、高效、普遍地应用信息技术,落实信息技术整合在教学、学习和学生发展等方面的实效;并通过"专业引领下的校本实践",持续发展自身的信息技术整合素养,并以此推进校本层面的信息技术整合工作。; 关键词信息技术中学小学实效性学校教学教学设计; Keywords integration of IT into teaching and learning the real effects of IT Teachers' competence to integrate IT into teaching professionally-guided school-based practice model; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知微见著务求实效:信息技术应用于研究性学习——兼评《纸的研究》: 3; 作者苗逢春; 机构全国中小学计算机教育研究中心北京研究部; 出处《中小学信息技术教育》 2003年第3期15-17,共3页; 文摘《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进行信息技术与新课程的整合是热点也是难点。本期专题以“新课程新技术新教学”为主题,推介教育部“信息技术在教学中的应用”研究项目,集中展示课改实验区信息技术与新课程整合的观念和优秀教学案例。所选教学设计经过项目负责人的精心指点,并做了对信息技术与课程整合具有普遍意义的评析,提供了在新课程中融入信息技术的新思路、新做法,观念先进、做法务实,是不可多得的有指导和借鉴意义的典型资料。希望可以为困惑并努力着的学科教师提供启发和帮助。; 关键词研究性学习水平思维信息技术应用基础教育课程改革教学案例课程整合知微见著务求实效; 分类号 G624.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以教学设计为核心的整合能力建设和校本实践被引量：9: 4; 作者苗逢春; 机构全国中小学计算机教育研究中心北京研究部; 出处《中小学信息技术教育》 2003年第3期4-8,共5页; 基金教育科学"十五"规划国家重点课题(课题号AHA010019-38)阶段研究成果; 文摘《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进行信息技术与新课程的整合是热点也是难点。本期专题以“新课程新技术新教学”为主题,推介教育部“信息技术在教学中的应用”研究项目,集中展示课改实验区信息技术与新课程整合的观念和优秀教学案例。所选教学设计经过项目负责人的精心指点,并做了对信息技术与课程整合具有普遍意义的评析,提供了在新课程中融入信息技术的新思路、新做法,观念先进、做法务实,是不可多得的有指导和借鉴意义的典型资料。希望可以为困惑并努力着的学科教师提供启发和帮助。; 关键词基础教育课程改革教学整合教学设计信息技术应用信息素养教学案例教学活动信息技术与课程整合中小学信息技术教育整合能力; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术与多种教学方式相结合——兼评《小鱼的梦》: 5; 作者苗逢春; 机构全国中小学计算机教育研究中心北京研究部; 出处《中小学信息技术教育》 2003年第3期12-,共1页; 文摘《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进行信息技术与新课程的整合是热点也是难点。本期专题以“新课程新技术新教学”为主题,推介教育部“信息技术在教学中的应用”研究项目,集中展示课改实验区信息技术与新课程整合的观念和优秀教学案例。所选教学设计经过项目负责人的精心指点,并做了对信息技术与课程整合具有普遍意义的评析,提供了在新课程中融入信息技术的新思路、新做法,观念先进、做法务实,是不可多得的有指导和借鉴意义的典型资料。希望可以为困惑并努力着的学科教师提供启发和帮助。; 关键词基础教育课程改革教学方式教学案例信息技术与课程整合; 分类号 G624.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国中小学信息技术教育展望	苗逢春	《中小学信息技术教育》	2003	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	信息技术与中小学教学整合	苗逢春	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2003	22	在线阅读下载PDF 职称材料
3	知微见著务求实效:信息技术应用于研究性学习——兼评《纸的研究》	苗逢春	《中小学信息技术教育》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	以教学设计为核心的整合能力建设和校本实践	苗逢春	《中小学信息技术教育》	2003	9	在线阅读下载PDF 职称材料
5	信息技术与多种教学方式相结合——兼评《小鱼的梦》	苗逢春	《中小学信息技术教育》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料