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题名“七段教学法”在中职实践技能课堂中的应用
被引量：1
- 1
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作者
赵保国
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机构
修武县职业技术教育中心
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第5期13-14,共2页
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文摘
本文将中职实践技能课分为组织准备、检查复习、讲解授课、示范操作、分配任务、分组导学、总结验收7个阶段,并详细介绍了每个阶段的教学要点。
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关键词
实践技能
七段教学法
小组合作
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名种植专业实践课教学探讨
被引量：1
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作者
郭小六
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机构
修武县职业技术教育中心
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出处
《河南农业》
2011年第10X期30-31,共2页
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文摘
目前中等职业学校学生专业技能水平较低,如何提高他们的专业技能是我们中职教师应该考虑的问题。而种植专业作为一门农类学科,大多数学生不会有很大的兴趣去学习,因此,作为专业课教师就需要思考如何通过实践课教学来提高学生应用技能和解决实际问题的能力,以此来增强学生学习本专业的兴趣。本文根据中职学校毕业生职业能力的现状,针对中职学校的实践课教学存在的一些问题,提出了一些方法及措施。
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关键词
种植专业
实践课
教学
问题
途径
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分类号
S
[农业科学]
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题名深化课堂教学改革 提高学生综合素质
- 3
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作者
薛永乐
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机构
修武县职业技术教育中心
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出处
《河南农业》
2010年第5X期47-47,51,共2页
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文摘
近几年来,我国职业教育迅速发展,培养了一大批素质高、技能强的优秀人才,取得了令人瞩目的成就。但由于我国职业教育起步晚、底子薄,培养的人才还不能满足目前我国经济快速发展、企业对专业技术人才的大量需求。当今,一方面企业急需大量的熟练技术工人。
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关键词
综合素质
熟练技术工人
课堂教学
专业技术人才
教学实习
实践性教学
实习教学
职业技术教育
教学实验实习
减免学费
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职专业课教学优化探讨
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作者
郭小六
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机构
修武县职业技术教育中心
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出处
《河南农业》
2011年第1X期47-47,共1页
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文摘
职业学校学生在学习方法、考试作业、心理适应等方面都或多或少地存在着一定的问题,但是他们具有很大的可塑性,尤其动手能力普遍都比较强。针对中职学生的学习特点,如何优化课堂结构,提高课堂教学效率,提高学习能力,是职业学校教学研究的课题之一。
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关键词
优化探讨
课堂结构
学习方法
课堂训练
学习能力
技能训练
心理适应
学法指导
课堂小结
课堂导入
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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