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深化民族团结进步教育的几个基本问题
被引量：
5
1
作者
褚远辉
辉进宇
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
2022年第1期78-88,共11页
铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义...
铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义、价值旨归与实施路径等问题的研究,以此为深化民族团结进步教育提供根本遵循、认识基础和学理依据。
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关键词
中华民族共同体意识
民族团结进步教育
民族教育
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题名
深化民族团结进步教育的几个基本问题
被引量：
5
1
作者
褚远辉
辉进宇
机构
保山
学院
党委
保山学院教育部高等学校教学指导委员会
保山
学院
教育部
基础
教育
教学
指导
专业
委员会
大理大学工程
学院
党委
出处
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
2022年第1期78-88,共11页
基金
国家民委民族研究项目“铸牢中华民族共同体意识与滇西边境山区学校民族团结进步教育深化研究”(2020-GMG-004)
云南省哲社规划重点项目“滇西少数民族聚居地区学前双语教育中的民族团结教育功能构建研究”(ZD201914)。
文摘
铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义、价值旨归与实施路径等问题的研究,以此为深化民族团结进步教育提供根本遵循、认识基础和学理依据。
关键词
中华民族共同体意识
民族团结进步教育
民族教育
Keywords
sense of community for the Chinese Nation
building a strong sense
education on ethnic unity and progress
deepening
分类号
G629 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
深化民族团结进步教育的几个基本问题
褚远辉
辉进宇
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
2022
5
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