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中学地理教师的职业高原现象及其影响因素
1
作者
黄宇
李珊珊
《地理教学》
2016年第18期15-19,共5页
中学地理教师作为一种职业,在专业发展过程中也会遭遇职业生涯的高原现象。目前,由于职业高原的桎梏,许多中学地理教师的教学水平、业务能力和教学科研等方面难以提高,进入了相对停滞的阶段,很难再上一个新台阶。本文通过对92名中学地...
中学地理教师作为一种职业,在专业发展过程中也会遭遇职业生涯的高原现象。目前,由于职业高原的桎梏,许多中学地理教师的教学水平、业务能力和教学科研等方面难以提高,进入了相对停滞的阶段,很难再上一个新台阶。本文通过对92名中学地理教师的问卷调查和个别访谈,对当前中学地理教师的职业高原现象进行了调查和分析,并从社会、组织、家庭和个人四方面对其可能成因进行了定性分析,以期为中学地理教师应对职业高原现象提供有益的参考。
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关键词
中学地理教师
职业高原现象
影响因素
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题名
中学地理教师的职业高原现象及其影响因素
1
作者
黄宇
李珊珊
机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
保定市第十三中学
出处
《地理教学》
2016年第18期15-19,共5页
文摘
中学地理教师作为一种职业,在专业发展过程中也会遭遇职业生涯的高原现象。目前,由于职业高原的桎梏,许多中学地理教师的教学水平、业务能力和教学科研等方面难以提高,进入了相对停滞的阶段,很难再上一个新台阶。本文通过对92名中学地理教师的问卷调查和个别访谈,对当前中学地理教师的职业高原现象进行了调查和分析,并从社会、组织、家庭和个人四方面对其可能成因进行了定性分析,以期为中学地理教师应对职业高原现象提供有益的参考。
关键词
中学地理教师
职业高原现象
影响因素
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学地理教师的职业高原现象及其影响因素
黄宇
李珊珊
《地理教学》
2016
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