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基础知识教育与大学的未来
1
作者
维.安.萨多夫尼奇
《国家教育行政学院学报》
2004年第5期26-34,82,共10页
“大学危机”的本质并不是社会对教育信任的缺失 ,而是社会无法接受的教育“全盘商业化”倾向。在整个高等教育学术界 ,“可持续发展”这一术语应被理解为“一种向前的发展模式 ,它能够满足当代人的生存需要 ,也不剥夺未来人类的这些机...
“大学危机”的本质并不是社会对教育信任的缺失 ,而是社会无法接受的教育“全盘商业化”倾向。在整个高等教育学术界 ,“可持续发展”这一术语应被理解为“一种向前的发展模式 ,它能够满足当代人的生存需要 ,也不剥夺未来人类的这些机会”。高等教育中的自然科学教育安排应得到改进 。
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关键词
基础知识教育
高等教育
教育机构
可持续发展
学校管理
自然科学
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职称材料
题名
基础知识教育与大学的未来
1
作者
维.安.萨多夫尼奇
机构
俄罗斯莫斯科国立罗蒙诺索夫大学
出处
《国家教育行政学院学报》
2004年第5期26-34,82,共10页
文摘
“大学危机”的本质并不是社会对教育信任的缺失 ,而是社会无法接受的教育“全盘商业化”倾向。在整个高等教育学术界 ,“可持续发展”这一术语应被理解为“一种向前的发展模式 ,它能够满足当代人的生存需要 ,也不剥夺未来人类的这些机会”。高等教育中的自然科学教育安排应得到改进 。
关键词
基础知识教育
高等教育
教育机构
可持续发展
学校管理
自然科学
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
基础知识教育与大学的未来
维.安.萨多夫尼奇
《国家教育行政学院学报》
2004
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