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新时代加强医学院校大学生人文素养培育探析 被引量:1
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作者 王迟梅 朱丽叶 《领导科学论坛》 2021年第12期147-150,共4页
良好的人文素养对于大学生的全面发展十分重要。明确新时代加强医学院校大学生人文素养培育的时代意义,弄清新时代加强医学院校大学生人文素养培育的基本内容,探寻新时代加强医学院校大学生人文素养培育的有效路径,既是推动健康中国建... 良好的人文素养对于大学生的全面发展十分重要。明确新时代加强医学院校大学生人文素养培育的时代意义,弄清新时代加强医学院校大学生人文素养培育的基本内容,探寻新时代加强医学院校大学生人文素养培育的有效路径,既是推动健康中国建设对医学人才的现实需求,也是提升医学生人文精神境界的时代要求。 展开更多
关键词 医学院校 大学生 人文素养
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大学生科技创新协会构建与管理实践探索——以佳木斯大学为例
2
作者 沙尔望 刘烁 +2 位作者 高心妍 陈尧 杨增浩 《黑龙江科技信息》 2015年第3期83-84,共2页
大学生科技创新协会是组织引导高校学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造,培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动平台,它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革... 大学生科技创新协会是组织引导高校学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造,培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动平台,它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化,客观认识大学生科技创新协会建设现状,深刻分析当前影响大学生科技创新协会建设与管理的诸种因素,对于推动大学生科技创新教育,提升高校人才培养质量,增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 展开更多
关键词 大学生 科技创新协会 建设 管理模式
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临床医学院线上线下混合考试模式对促进考试的研究
3
作者 范博文 卞德强 《中国新通信》 2023年第12期170-172,共3页
实验目的:分析临床医学院应用线上线下混合考试模式对促进考试的效果。实验方法:选取2020年10月—2022年8月在佳木斯大学附属第一医院实习的临床医学专业学生72人作为研究对象,按照考试模式不同分为对照组和观察组,其中对照组35人采用... 实验目的:分析临床医学院应用线上线下混合考试模式对促进考试的效果。实验方法:选取2020年10月—2022年8月在佳木斯大学附属第一医院实习的临床医学专业学生72人作为研究对象,按照考试模式不同分为对照组和观察组,其中对照组35人采用传统考试模式,观察组38人采用线上线下考试模式,待课程结束后,通过基础理论知识考试、临床病例分析、临床基本技能操作和学生对考试模式的满意度进行分析评价。结果:组间比较,除基础理论知识成绩对比未见明显差异外(P>0.05),观察组临床病例分析和临床基本技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05)。观察组对考试模式效果中考试环节、考试模式、学习效果、教师评价所占比例均高于对照组(P<0.05)。观察组对线上线下考试效果满意度高于对照组(P<0.05)。结论:线上线下混合考试模式有助于学生掌握更多的临床医学知识,考试效果显著,学生们的满意度也随之增加,建议推广应用。 展开更多
关键词 临床医学院 线上线下混合考试模式 考试效果
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基于“微课+情景式教学法”在本科医学生康复医学课程中的应用效果及对岗位胜任能力的影响研究
4
作者 吴成吉 李宇 +2 位作者 王静艳 丁香 董淑欣 《中国卫生产业》 2024年第22期21-24,共4页
目的探讨基于“微课+情景式教学法”在本科医学生康复医学课程中的应用效果及对岗位胜任能力的影响。方法选取2022年9月—2024年6月佳木斯大学84名本科医学生为研究对象。2022年9月—2023年6月采用常规方法教学作为对照组(n=42),2023年... 目的探讨基于“微课+情景式教学法”在本科医学生康复医学课程中的应用效果及对岗位胜任能力的影响。方法选取2022年9月—2024年6月佳木斯大学84名本科医学生为研究对象。2022年9月—2023年6月采用常规方法教学作为对照组(n=42),2023年9月—2024年6月采用基于“微课+情景式教学法”作为观察组(n=42)。比较两组教学质量、岗位胜任能力及教学满意度。结果教学后,观察组理论考核中记忆题(28.35±1.48)分、理解题(35.14±4.36)分、分析题(25.34±4.39)分和技能操作(96.11±3.49)分,均高于对照组的(26.19±1.12)分、(31.32±3.25)分、(22.63±3.25)分和(92.15±2.61)分,差异有统计学意义(t=7.542、4.553、3.215、5.889,P均<0.05)。教学后,观察组专业基础知识、工作学习态度、组织纪律性、领悟能力、工作方法、创新能力、自学能力、团队协作能力及临床思维评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。教学后,观察组满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论基于“微课+情景式教学法”用于本科医学生康复医学课程中效果良好,能提高教学质量及岗位胜任能力,可提升教学满意度,值得借鉴。 展开更多
关键词 微课 情景式教学法 本科医学生 康复医学 教学质量 岗位胜任能力 教学满意度
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国内外大学在人文解剖方面的作为 被引量:3
5
作者 田国忠 钟震亚 +3 位作者 顾怀宇 李艳君 李梅秀 赵勇 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第2期273-274,共2页
大学的校魂体现在人文精神上,医学专业的教育学目标就是要培养具有医学人文素质的高级卫生人才。人体解剖学是首开的医学基础课,同时也是医学人文教育的重要课程之一,因此,从大学到学院,要对解剖与人文的结合给予指导和支持。
关键词 人体解剖学 人文精神 国内外 高级卫生人才 医学人文素质 医学人文教育 医学基础课 医学专业
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佳木斯地区尿路感染患者产ESBLs和AmpC酶大肠埃希菌的耐药性分析 被引量:4
6
作者 王芳 于海东 +1 位作者 孙玉鸿 王英 《临床荟萃》 CAS 2012年第14期1247-1248,共2页
大肠埃希菌是存在于人体肠道中的正常细菌之一,同时也是引起尿路感染最主要的致病菌。近年来随着广谱抗生素的不断更新及其在临床上的广泛应用,耐药菌株尤其是多重耐药菌大量出现并迅速传播。大肠埃希菌产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)... 大肠埃希菌是存在于人体肠道中的正常细菌之一,同时也是引起尿路感染最主要的致病菌。近年来随着广谱抗生素的不断更新及其在临床上的广泛应用,耐药菌株尤其是多重耐药菌大量出现并迅速传播。大肠埃希菌产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)和C类头孢菌素酶(AmpC酶)是耐β-内酰胺类抗生素的主要机制,在临床广受关注,此类菌株的流行传播对临床治疗和控制医院感染造成极大困难。 展开更多
关键词 泌尿道感染 Β内酰胺酶类 大肠杆菌 抗药性
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TC4表面La(NO_(3))_(3)掺杂PEO/HTS复合涂层微观组织与耐磨性能研究
7
作者 孙明阳 李春丰 +6 位作者 任晓雪 周洋 张云龙 刘德宝 王俊青 牛楚涵 李成海 《兵器装备工程学报》 北大核心 2025年第2期251-257,共7页
TC4钛合金因其高比强度、低密度等优点在人工骨植入领域广泛使用,但其耐磨性低、生物相容性差等问题严重限制其应用范围的拓展。为了提高TC4耐磨性,采用等离子体电解氧化(PEO)/水热合成技术在TC4表面制备复合涂层。重点研究水热合成液中... TC4钛合金因其高比强度、低密度等优点在人工骨植入领域广泛使用,但其耐磨性低、生物相容性差等问题严重限制其应用范围的拓展。为了提高TC4耐磨性,采用等离子体电解氧化(PEO)/水热合成技术在TC4表面制备复合涂层。重点研究水热合成液中La(NO_(3))_(3)掺杂量对涂层相组成、微观结构、显微硬度、耐磨性的影响。利用XRD、SEM、显微硬度计、摩擦磨损试验机等手段表征涂层性能。结果表明,复合涂层主要相为锐钛矿型TiO_(2)(A-TiO_(2))、羟基磷灰石(HAp)。随着La(NO_(3))_(3)掺杂量增加,涂层中HAp含量增加。水热处理过程中La元素直接参与到HAp的合成。随着La(NO_(3))_(3)掺杂量增加,涂层显微硬度和摩擦因数均呈先降低后升高趋势。但过多掺杂La(NO_(3))_(3)后,HAp生成量略有降低,掺La涂层表面变光滑,涂层耐磨性略有提高。 展开更多
关键词 TC4合金 等离子体电解氧化 水热合成 掺镧涂层 耐磨性
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基于医学模拟教学的医学生临床能力培养研究 被引量:22
8
作者 吕少春 宋汉君 +1 位作者 栾海艳 何穆涵 《医学教育研究与实践》 2022年第3期294-297,共4页
目的 以我国省属高校H大学为例,探讨基于医学模拟教学的医学生临床能力培养路径,评价该路径对于卓越医生教育培养的作用和效果。方法 建立仿真模拟医院,对本科临床医学专业四年级学生开展基于模拟教学的临床能力培养,制定标准化、规范... 目的 以我国省属高校H大学为例,探讨基于医学模拟教学的医学生临床能力培养路径,评价该路径对于卓越医生教育培养的作用和效果。方法 建立仿真模拟医院,对本科临床医学专业四年级学生开展基于模拟教学的临床能力培养,制定标准化、规范化的临床操作流程和评价标准。对比接受该模式训练的H大学2017级临床医学本科专业169名学生(实验组)和未接受该模式训练的同年级175名学生(对照组)的临床能力考核成绩,组织临床教师对学生临床能力作出评价,讨论本研究模拟教学培养路径的实施效果。结果 实验组学生的成绩显著高于对照组,临床教师对实验组学生临床能力的评价也优于对照组。结论 基于医学模拟教学的临床能力培养路径可有效促进高年级医学生临床操作、临床思维等多方面能力的提升,助力于新发展阶段卓越医生教育培养计划2.0目标的实现。 展开更多
关键词 医学模拟教学 医学生 临床能力 培养
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学龄前孤独症谱系障碍患儿饮食行为干预的效果评价
9
作者 王宇 王永双 +2 位作者 刘盈 徐楠 许洪伟 《护理学杂志》 北大核心 2025年第3期103-108,共6页
目的 探究对学龄前孤独症谱系障碍患儿实施饮食行为干预的效果。方法 将76例存在饮食行为问题的学龄前孤独症谱系障碍患儿按病区分为干预组和对照组各38例。对照组实施常规饮食指导,干预组在对照组基础上实施基于循证证据的饮食行为干... 目的 探究对学龄前孤独症谱系障碍患儿实施饮食行为干预的效果。方法 将76例存在饮食行为问题的学龄前孤独症谱系障碍患儿按病区分为干预组和对照组各38例。对照组实施常规饮食指导,干预组在对照组基础上实施基于循证证据的饮食行为干预。结果 干预组36例、对照组35例完成研究。干预12周后,干预组饮食行为的主动进食能力维度评分显著高于对照组,而挑食、不良进食习惯维度评分,胃肠道症状及孤独症症状严重程度评分显著低于对照组(均P<0.05)。结论 对存在饮食行为问题的学龄前孤独症谱系障碍患儿实施基于循证证据的饮食行为干预,可有效改善患儿饮食行为问题,缓解胃肠道症状,减轻疾病严重程度。 展开更多
关键词 孤独症 学龄前 饮食行为 挑食 不良进食习惯 胃肠道症状 饮食护理
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佳木斯地区65名朝鲜族青少年恒牙[牙合]初期McNamara分析 被引量:3
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作者 张晓东 唐海波 吴立鹏 《口腔医学研究》 CAS CSCD 2012年第5期492-493,共2页
McNamara分析法是美国McNamara于1983年首先提出,该分析法综合了Ricketts和Harvold测量方法的内容,包括上下牙齿、牙与颌骨、颌骨与颅骨之间以线距为主的测量项目,能直观的反应颅面水平和垂直向的变化,比角度测量更直观更容易理解... McNamara分析法是美国McNamara于1983年首先提出,该分析法综合了Ricketts和Harvold测量方法的内容,包括上下牙齿、牙与颌骨、颌骨与颅骨之间以线距为主的测量项目,能直观的反应颅面水平和垂直向的变化,比角度测量更直观更容易理解。朝鲜族是我国主要的少数民族之一,本研究对佳木斯地区朝鲜族65名正常黯青少年进行X线头影测量分析,建立正常值范围, 展开更多
关键词 MCNAMARA分析法 牙[牙合] 佳木斯地区 朝鲜族 青少年 X线头影测量分析 测量项目 正常值范围
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探索大班额背景下医学微生物学教改方案的优化 被引量:4
11
作者 王春敏 马淑霞 +5 位作者 杨春佳 吴庆田 任继秋 张昆 崔刚 苏德望 《医学教育研究与实践》 2017年第3期425-427,共3页
在医学微生物学教学过程中,结合我校教学的实际情况,综合运用案例式、启发式、讨论式和PBL等多种教学手段,并把人文教育渗透于教学中,对优化现有教学手段进行了探索,以满足提高教学效果的需要。
关键词 医学微生物学 教学改革
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孤独症谱系障碍儿童运动干预的最佳证据总结
12
作者 徐楠 王静娴 +3 位作者 许洪伟 范洪媛 程明 隋丽荣 《护理学杂志》 北大核心 2025年第6期104-108,113,共6页
目的 汇总孤独症谱系障碍儿童运动干预的最佳证据,为临床开展运动干预康复训练提供循证实践依据。方法 依照“6S”证据资源金字塔模型,系统检索国内外数据库及相关网站中与孤独症谱系障碍儿童运动干预相关的内容。检索时限为建库至2024... 目的 汇总孤独症谱系障碍儿童运动干预的最佳证据,为临床开展运动干预康复训练提供循证实践依据。方法 依照“6S”证据资源金字塔模型,系统检索国内外数据库及相关网站中与孤独症谱系障碍儿童运动干预相关的内容。检索时限为建库至2024年6月。由2名研究者独立对文献进行筛选、纳入与质量评价,并结合纳入文献内容进行证据的提取、汇总与分级。结果 共纳入15篇文献,其中临床决策3篇、指南1篇、证据总结1篇、系统评价4篇、Meta分析2篇、随机对照试验4篇。最终形成包括运动干预团队、运动干预原则、运动干预频率、运动干预类型、相关干预方法以及注意事项6个方面,共19条最佳证据。结论 孤独症谱系障碍儿童运动干预康复训练的最佳证据,可为临床开展科学、规范、统一的运动干预康复训练提供实践指导。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 儿童 运动干预 体育锻炼 体适能运动 康复护理 循证护理 证据总结
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同步辐射X线相位衬度成像的医学研究进展 被引量:3
13
作者 丛长虹 陈志华 +2 位作者 李红艳 刘继光 唐劲天 《中国医学影像学杂志》 CSCD 2006年第1期51-54,共4页
关键词 同步辐射 相位衬度 成像
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佳木斯地区产超广谱β-内酰胺酶肺炎克雷伯菌耐药基因型分析 被引量:1
14
作者 斗章 姜晓艺 +3 位作者 张铁军 李雅江 王淑英 盛延良 《中国实用医药》 2012年第1期156-158,共3页
目的检测佳木斯地区产超广谱β-内酰胺酶肺炎克雷伯菌耐药基因型的流行状况,分析ESBLs的产生情况,为临床的合理用药提供参考。方法采用全自动微生物鉴定系统对肺炎克雷伯菌进行鉴定和药敏分析;双纸片扩散法对产ESBLs菌株进行确证,应用PC... 目的检测佳木斯地区产超广谱β-内酰胺酶肺炎克雷伯菌耐药基因型的流行状况,分析ESBLs的产生情况,为临床的合理用药提供参考。方法采用全自动微生物鉴定系统对肺炎克雷伯菌进行鉴定和药敏分析;双纸片扩散法对产ESBLs菌株进行确证,应用PCR基因扩增技术及双脱氧DNA测序方法 ,分别对TEM、SHV、CTX-M编码基因进行分析。结果肺炎克雷伯菌对16种抗生素的耐药性检测结果显示,对亚胺培南、阿米卡星的耐药率较低,对酶抑制剂类抗生素较敏感,对第一、二代头孢菌素耐药率较高。在67株产ESBLs菌株中有57株为CTX-M型(85.1%),36株为TEM型(53.7%),47株SHV型(70.9%)。结论随着抗菌药物的持续使用,产ESBLs肺炎克雷伯菌耐药情况日趋严重,主要临床流行基因型是CTX-M型,耐药性基因型监测对临床合理应用抗生素具有指导意义。 展开更多
关键词 肺炎克雷伯菌 ESBLS 基因型
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以赛促学视角下医学生综合能力提升的探讨 被引量:6
15
作者 王桂鹏 李佳楠 +4 位作者 高心妍 沙尔望 徐昕梦 赵琦 刘洋 《西北医学教育》 2014年第6期1077-1079,1094,共4页
近年来,各大医学院校都在积极探索临床医学专业教学模式改革之路,而"以赛促学"作为一种有效的教育、激励以及检验机制,越来越多的被各大高校所采用。与此同时,也为医学生综合能力的提升提出了新的思路。佳木斯大学医学院充分... 近年来,各大医学院校都在积极探索临床医学专业教学模式改革之路,而"以赛促学"作为一种有效的教育、激励以及检验机制,越来越多的被各大高校所采用。与此同时,也为医学生综合能力的提升提出了新的思路。佳木斯大学医学院充分依托全国基础医学创新论坛暨实验设计大赛和全国高等医学院校大学生临床技能竞赛等医学专业比赛,积极营造比学赶拼的学习氛围,围绕"以赛促学、以赛促教"等教育教学模式开展提升医学生核心竞争力的训练,从而使得医学生更好的完成从基础到临床的角色转换,为医学生的培养提供了更多的教育教学思路。 展开更多
关键词 以赛促学 医学生 综合能力
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口腔种植机器人在不同骨倾角下种植精度的体外对比研究
16
作者 王一茗 滕微微 +3 位作者 赵文博 蔡雯昱 刘一伯 周立波 《口腔医学研究》 北大核心 2025年第3期238-242,共5页
目的:探讨不同骨倾角对口腔种植机器人种植手术精度的影响。方法:设计了3种骨倾角模型(分别为45°组、60°组、90°组),采用锥形束计算机断层扫描(cone beam computed tomography,CBCT)对模型进行扫描,并将数据导入机器人... 目的:探讨不同骨倾角对口腔种植机器人种植手术精度的影响。方法:设计了3种骨倾角模型(分别为45°组、60°组、90°组),采用锥形束计算机断层扫描(cone beam computed tomography,CBCT)对模型进行扫描,并将数据导入机器人系统中进行种植规划。在机器人引导下,分别在3种骨倾角下共植入90枚种植体。术后通过CBCT扫描比较术前规划与实际植入位置的偏差。主要测量指标为种植体植入点、根尖点和角度的总偏差。结果:在45°组、60°组和90°组中种植体植入点总偏差分别为(0.52±0.15)、(0.36±0.13)和(0.34±0.15)mm,根尖点总偏差分别为(0.64±0.19)、[0.46(0.42,0.55)]和(0.37±0.15)mm,角度总偏差分别为(1.27±0.22)°、(1.09±0.21)°和(0.48±0.22)°,且均存在显著统计学差异(P<0.05);在种植体植入点横向和深度偏差、根尖点横向和深度偏差也均存在统计学意义(P<0.05)。结论:口腔种植机器人在3种骨倾角下均能实现较高的种植精度,达到良好的临床效果,但不同骨倾角之间的种植精度存在一定差异。 展开更多
关键词 计算机辅助手术 精度 骨倾角 口腔种植 口腔种植机器人
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OBE理念结合CBCL教学法在口腔医学本科生临床实习中的应用探究 被引量:5
17
作者 张国梁 吴江 +3 位作者 张宏宇 仲琦 唐海波 张双圣 《成才之路》 2022年第17期22-24,共3页
【目的】探讨OBE理念结合CBCL教学法在口腔医学本科生临床实习中的应用效果。【方法】选择佳木斯大学口腔医学院2016-2017级口腔医学本科生为研究对象,根据学生意愿将其分成实验班与对照班。【结果】实验班的考核成绩高于对照班,P<0... 【目的】探讨OBE理念结合CBCL教学法在口腔医学本科生临床实习中的应用效果。【方法】选择佳木斯大学口腔医学院2016-2017级口腔医学本科生为研究对象,根据学生意愿将其分成实验班与对照班。【结果】实验班的考核成绩高于对照班,P<0.05。实验班教学方法满意度高于对照班,P<0.05。【结论】OBE理念结合CBCL教学法用于口腔医学本科生临床实习中的效果显著,可有效提高学生的考核成绩,学生对教学方法的满意度高。 展开更多
关键词 口腔医学 本科生 临床实习 OBE理念 CBCL教学法
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在医学生理学实验教学中应用项目教学法 被引量:2
18
作者 栾海艳 隋洪玉 +2 位作者 齐淑芳 贾秀月 赵晓莲 《职业技术》 2016年第7期60-63,共4页
目的:本实验主要是研究项目教学法在医学生理学实验教学中的教学效果及其是否存在着教学优势。方法:把我校基础医学院2012级临床医学专业本科1~8班的学生分为对照组227人(采用传统教学法进行授课)和实验组219人(采用项目教学法进行授课... 目的:本实验主要是研究项目教学法在医学生理学实验教学中的教学效果及其是否存在着教学优势。方法:把我校基础医学院2012级临床医学专业本科1~8班的学生分为对照组227人(采用传统教学法进行授课)和实验组219人(采用项目教学法进行授课)。两组授课均在相同时间段完成,学期末对两组同学均进行实验理论和技能考试。此外,对实验组进行问卷调查,以检验项目教学法的教学效果。结果:(1)对照组学生的实验考试平均成绩为78.82±12.63分,实验组学生的实验考试平均成绩为83.86±11.69分,P<0.05,具有显著差异。(2)实验组学生对自己在学习兴趣、主动性、团队合作和医学素质培养等方面的表现均有较高的满意度。结论:项目教学法不仅能提高学生对基础知识中的重难点的学习和掌握,还能显著提高学生对具体问题的综合分析和解决能力。学生学习兴趣浓厚,学习的主动性、自觉性和团队协作能力增强。 展开更多
关键词 项目教学法 生理学 教学效果
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基于TCP/IP的医学检验仪器联机通信 被引量:2
19
作者 侯艳 黄金侠 +3 位作者 周建博 崔亚会 禹庆 吴道群 《信息技术与信息化》 2015年第1期22-23,35,共3页
基于HIS系统的引入,医学检验仪器联机通信的兼容性、可靠性对于医院信息系统的有效运行尤为重要。相比较传统的串口方式,网络接口(RJ45)由于更加高效便捷,以此为对外通信接口的检验仪器备受瞩目,并越来越多的被生产使用,应用前景广阔。... 基于HIS系统的引入,医学检验仪器联机通信的兼容性、可靠性对于医院信息系统的有效运行尤为重要。相比较传统的串口方式,网络接口(RJ45)由于更加高效便捷,以此为对外通信接口的检验仪器备受瞩目,并越来越多的被生产使用,应用前景广阔。本文针对网络接口的稳定性和兼容性进行研究开发,实现了基于网络接口的医学检验仪器的联机通信,为进一步研究做了准备。 展开更多
关键词 医学检验仪器 联机通信 网络接口(RJ45) 通信模式
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医学检验仪器联机通信的探索与实现
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作者 侯艳 吴道群 +3 位作者 张铭超 高巧珍 王继博 黄金侠 《中国新通信》 2015年第3期61-62,共2页
医学检验仪器是目前各大医院必不可少的设备,它能够将繁复的检验操作变得更加智能化、规范化,提高了检验效率。论文重点探析了医学检验仪器的通信模式,首先简单分析了普通的串口连接通信模式,提出其弊端,再基于ASTM的一维消息传递,提出... 医学检验仪器是目前各大医院必不可少的设备,它能够将繁复的检验操作变得更加智能化、规范化,提高了检验效率。论文重点探析了医学检验仪器的通信模式,首先简单分析了普通的串口连接通信模式,提出其弊端,再基于ASTM的一维消息传递,提出了四层结构通信模型,为医学检验仪器和计算机间的通信提出新的途径,具有一定的应用价值。 展开更多
关键词 医学检验仪器 通信 探索
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