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新教育技术:教育的机遇与挑战——广州第16次教育沙龙综述
被引量：
7
1
作者
康宏
《教育科学》
北大核心
1998年第1期15-17,共3页
1997年10月10日,广州第16次教育沙龙在佛山科学技术学院举行。广州师范学院、华南师范大学、广东教育学院、佛山科学技术学院等单位的专家、学者40余人参加了座谈。本次沙龙的中心议题是“新教育技术”。与会同志围绕着新教育技术的涵...
1997年10月10日,广州第16次教育沙龙在佛山科学技术学院举行。广州师范学院、华南师范大学、广东教育学院、佛山科学技术学院等单位的专家、学者40余人参加了座谈。本次沙龙的中心议题是“新教育技术”。与会同志围绕着新教育技术的涵义、新教育技术的正面及负面影响、新教育技术与传统教育、新教育技术的教学模式、新教育技术在教育改革中的推广应用等问题展开了热烈的讨论。
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关键词
新教育技术
机遇与挑战
传统教育
教学模式
佛山科学技术学院
教育观念
负面影响
教育改革
计算机辅助
学习模式
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职称材料
我国高等教育评估中介组织发展研究
被引量：
17
2
作者
康宏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第3期36-38,共3页
独立性、专业性、中介性是高等教育评估中介组织的根本特性。我国高等教育评估中介组织是在政府行政的直接推动下产生和发展起来的,经历了从无到有再到组织化的发展历程,同时也存在着行政依附性强、专业性弱化、社会合法性缺失、发展不...
独立性、专业性、中介性是高等教育评估中介组织的根本特性。我国高等教育评估中介组织是在政府行政的直接推动下产生和发展起来的,经历了从无到有再到组织化的发展历程,同时也存在着行政依附性强、专业性弱化、社会合法性缺失、发展不均衡等问题。我国高等教育评估中介组织的去行政化既需要评估中介组织自身的积极努力,同时也需要政府、社会为其营造良好的发展环境。
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关键词
高等教育评估
中介
发展
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职称材料
前大众化:中国高等教育现状评价
被引量：
4
3
作者
谢颂凯
康宏
《高教探索》
北大核心
2001年第3期48-51,共4页
关键词
中国
高等教育
大众化
教育发展
教育方针
教育规模
办学形式
人才培养
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职称材料
对广东中心城市本科院校拓展筹资渠道的分析
被引量：
1
4
作者
李春梅
熊志翔
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第1期50-54,94,共6页
1990年代末以来,经费不足成为制约广东中心城市本科院校可持续发展的一大障碍。本文对广东省中心城市本科院校经费来源构成进行了分析,并根据高等教育经费筹措的"三原则"理论,从政府、高校、个人(家庭)、企业和社会四个层面...
1990年代末以来,经费不足成为制约广东中心城市本科院校可持续发展的一大障碍。本文对广东省中心城市本科院校经费来源构成进行了分析,并根据高等教育经费筹措的"三原则"理论,从政府、高校、个人(家庭)、企业和社会四个层面对其拓展筹资空间提出了若干对策。
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关键词
中心城市
本科院校
筹资空间
拓展
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职称材料
中美高等教育大众化前期比较
5
作者
康宏
《高教探索》
北大核心
2001年第2期42-45,共4页
本文在考察美国 2 0世纪上半叶及我国建国后高等教育发展特征的基础上 ,比较了美国进入大众化前数十年的高等教育与我国现代高等教育的异同 ,并进一步指出了走中国特色高等教育大众化道路应注意的问题。
关键词
中国特色高等教育
特征
大众化
改革
美国
发展
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职称材料
题名
新教育技术:教育的机遇与挑战——广州第16次教育沙龙综述
被引量：
7
1
作者
康宏
机构
广东
佛山科学技术学院高教研究所
出处
《教育科学》
北大核心
1998年第1期15-17,共3页
文摘
1997年10月10日,广州第16次教育沙龙在佛山科学技术学院举行。广州师范学院、华南师范大学、广东教育学院、佛山科学技术学院等单位的专家、学者40余人参加了座谈。本次沙龙的中心议题是“新教育技术”。与会同志围绕着新教育技术的涵义、新教育技术的正面及负面影响、新教育技术与传统教育、新教育技术的教学模式、新教育技术在教育改革中的推广应用等问题展开了热烈的讨论。
关键词
新教育技术
机遇与挑战
传统教育
教学模式
佛山科学技术学院
教育观念
负面影响
教育改革
计算机辅助
学习模式
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
我国高等教育评估中介组织发展研究
被引量：
17
2
作者
康宏
机构
佛山科学技术学院高教研究所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第3期36-38,共3页
基金
广东省教育科研"十五"规划重点课题"高等教育评估中介组织发展研究--兼以广东省为个案"(课题编号05TGJZ011)的研究成果之一
文摘
独立性、专业性、中介性是高等教育评估中介组织的根本特性。我国高等教育评估中介组织是在政府行政的直接推动下产生和发展起来的,经历了从无到有再到组织化的发展历程,同时也存在着行政依附性强、专业性弱化、社会合法性缺失、发展不均衡等问题。我国高等教育评估中介组织的去行政化既需要评估中介组织自身的积极努力,同时也需要政府、社会为其营造良好的发展环境。
关键词
高等教育评估
中介
发展
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
前大众化:中国高等教育现状评价
被引量：
4
3
作者
谢颂凯
康宏
机构
全国人大
佛山科学技术学院高教研究所
出处
《高教探索》
北大核心
2001年第3期48-51,共4页
关键词
中国
高等教育
大众化
教育发展
教育方针
教育规模
办学形式
人才培养
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对广东中心城市本科院校拓展筹资渠道的分析
被引量：
1
4
作者
李春梅
熊志翔
机构
佛山科学技术学院高教研究所
佛山
科学技术
学院
党委
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第1期50-54,94,共6页
基金
广东省教育科研"十五"规划第二批研究项目"广东中心城市本科院校发展研究"(项目批准号JYKY04006)的研究成果之一
文摘
1990年代末以来,经费不足成为制约广东中心城市本科院校可持续发展的一大障碍。本文对广东省中心城市本科院校经费来源构成进行了分析,并根据高等教育经费筹措的"三原则"理论,从政府、高校、个人(家庭)、企业和社会四个层面对其拓展筹资空间提出了若干对策。
关键词
中心城市
本科院校
筹资空间
拓展
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中美高等教育大众化前期比较
5
作者
康宏
机构
佛山科学技术学院高教研究所
出处
《高教探索》
北大核心
2001年第2期42-45,共4页
文摘
本文在考察美国 2 0世纪上半叶及我国建国后高等教育发展特征的基础上 ,比较了美国进入大众化前数十年的高等教育与我国现代高等教育的异同 ,并进一步指出了走中国特色高等教育大众化道路应注意的问题。
关键词
中国特色高等教育
特征
大众化
改革
美国
发展
分类号
G649.21-03 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新教育技术:教育的机遇与挑战——广州第16次教育沙龙综述
康宏
《教育科学》
北大核心
1998
7
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职称材料
2
我国高等教育评估中介组织发展研究
康宏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007
17
在线阅读
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职称材料
3
前大众化:中国高等教育现状评价
谢颂凯
康宏
《高教探索》
北大核心
2001
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
对广东中心城市本科院校拓展筹资渠道的分析
李春梅
熊志翔
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
中美高等教育大众化前期比较
康宏
《高教探索》
北大核心
2001
0
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职称材料
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