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英汉文化冲突:根源与对策 被引量:2
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作者 陈新良 《甘肃社会科学》 北大核心 2005年第4期166-169,共4页
英、汉两种文化由于所处地域不同,语言文字迥异,在发展过程中亦受不同的宗教和哲学思想的影响,所以两种文化在交会过程中存在着冲突是不可避免的。本文从思维方式、价值观、语境三个方面分析了其冲突的原因,并提出了对话与认同的相应对策。
关键词 英语文化 汉语文化 冲突 对策
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英国高校综合教育质量评估“排名” 被引量:1
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作者 张平功 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第3期56-56,共1页
关键词 质量评估 教学质量 英国高校 综合教育 剑桥大学 约克大学 英国高等院校 毕业生就业 牛津大学 建校历史
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科学人文主义测试简论 被引量:1
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作者 周胜 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第1期29-34,共6页
反思盛行多时的科学主义教育,专家们发现其弊端,于是提出科学人文主义教育。作为教育的一个重要部分,测试理应将科学人文主义作为其指导思想和原则。科学人文主义测试至少包括:主观与客观的和谐统一;真善美的和谐统一;逻辑实证与直觉思... 反思盛行多时的科学主义教育,专家们发现其弊端,于是提出科学人文主义教育。作为教育的一个重要部分,测试理应将科学人文主义作为其指导思想和原则。科学人文主义测试至少包括:主观与客观的和谐统一;真善美的和谐统一;逻辑实证与直觉思辨的和谐统一;事实陈述判断与价值陈述判断的和谐统一;先进技术手段与终极人文关怀的和谐统一;集体智慧与个人体验的和谐统一;科学价值体系与人文价值体系的和谐统一。 展开更多
关键词 科学主义 人文主义 科学人文主义 和谐统一
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加里·斯奈德的荒野观 被引量:6
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作者 陈小红 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第5期153-157,共5页
文章从美国与荒野、荒野实践、荒野伦理、荒野诗学以及荒野文明五方面探讨深层生态学桂冠诗人加里.斯奈德的荒野观。作为在荒野上建立起来的民族,美国的历史常被当作一部东部拓居与西部拓荒的历史。斯奈德一生大部分时间在美国西部荒莽... 文章从美国与荒野、荒野实践、荒野伦理、荒野诗学以及荒野文明五方面探讨深层生态学桂冠诗人加里.斯奈德的荒野观。作为在荒野上建立起来的民族,美国的历史常被当作一部东部拓居与西部拓荒的历史。斯奈德一生大部分时间在美国西部荒莽山地度过,是一位身体力行的荒野诗人。斯奈德的荒野观比较系统完整。斯奈德的诗歌大多以荒野为背景,号召人们回归荒野,在荒野中沉思。斯奈德强调荒野的治疗作用,认为荒野与文明的交汇才是人类最理想的生存状态。荒野伦理处理的是社会对生态系统及大地的所作所为问题,是一种更深层次的、更为民主的、更带包容性和永恒价值的伦理,是一种普世伦理。 展开更多
关键词 加里·斯奈德 生态批评 荒野伦理 荒野诗学
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赛义德的《东方主义》为什么没有涉及远东 被引量:4
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作者 罗世平 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2004年第2期94-97,共4页
本文从赛义德的出身背景、研究方法和东方历史三个方面论述了为什么赛义德的《东方主义》没有涉及远东:一、限于阿拉伯出身背景和知识学力,深受中东中心主义或伊斯兰中心主义影响,赛义德突出近东、中东,忽略远东,将远东置于东方的边缘地... 本文从赛义德的出身背景、研究方法和东方历史三个方面论述了为什么赛义德的《东方主义》没有涉及远东:一、限于阿拉伯出身背景和知识学力,深受中东中心主义或伊斯兰中心主义影响,赛义德突出近东、中东,忽略远东,将远东置于东方的边缘地带;二、赛义德东方主义的研究方法不适于东亚地区(特别是中国)的东方主义研究;三、西方殖民势力没有在远东(主要是中国)取得长期、绝对的殖民统治。故此,远东不具备东方主义发生的必要条件。 展开更多
关键词 赛义德 《东方主义》 远东地区 殖民主义 《文化与帝国主义》
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后殖民语言势差结构理论 被引量:6
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作者 罗世平 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第4期61-65,共5页
后殖民语言势差结构的主要构成部分是:“语言势位”、“语言势差”、“语言势能”和“语言势流”。语言势流的方向只能由高势位到低势位顺势单向移动。语言势位不等于权力势位,而等于文明势位。语言势差结构的根本是“文明势差”;“语... 后殖民语言势差结构的主要构成部分是:“语言势位”、“语言势差”、“语言势能”和“语言势流”。语言势流的方向只能由高势位到低势位顺势单向移动。语言势位不等于权力势位,而等于文明势位。语言势差结构的根本是“文明势差”;“语言势差”是“文明势差”在语言体系中的移植,由人类进化的不平衡造成,受自然力量的支配和控制,不受权力支配和控制。 展开更多
关键词 势位 势差 势能 势流
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东方主义与西方主义比较研究 被引量:3
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作者 罗世平 《学术论坛》 2003年第5期156-160,共5页
论述赛义德的东方主义和与其对应的西方主义。东方主义分为自为东方主义、拟东方主义;西方主义分为自为西方主义、拟西方主义。自为东方主义和自为西方主义分别反映实际存在的真实东方和真实西方;拟东方主义和拟西方主义分别反映被歪曲... 论述赛义德的东方主义和与其对应的西方主义。东方主义分为自为东方主义、拟东方主义;西方主义分为自为西方主义、拟西方主义。自为东方主义和自为西方主义分别反映实际存在的真实东方和真实西方;拟东方主义和拟西方主义分别反映被歪曲的想像性东方和想像性西方。在相同文化地域内,人可以认识现实客体;在相异文化地域内,人只能认识虚拟客体。 展开更多
关键词 赛义德 东方主义 西方主义 虚拟客体 现实客体
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论《鲁滨孙飘流记》中的殖民主义 被引量:6
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作者 罗世平 《四川外语学院学报》 2002年第2期31-33,共3页
主要分析《鲁滨孙飘流记》中殖民者与殖民地、奴隶主与奴隶、白种人与有色人、中心文化与边缘文化、文明与野蛮、基督教与食人肉、鲁滨孙与星期五、差异性与多重性之间及其相互间的复杂关系 。
关键词 殖民主义 基督 文明 奴隶 野蛮
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凯列班与殖民主义 被引量:5
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作者 罗世平 《四川外语学院学报》 2002年第5期34-36,52,共4页
莎剧《暴风雨》中的殖民主义主题是近代制作、表演、评论该剧时一个不可回避的因素。人们对它的认识源于一种道德责任感,而莎界对凯列班的讽刺逐步深化了这一认识。达尔文的进化论是人们认识它的理论依据。本森、特里两人的表演和米勒... 莎剧《暴风雨》中的殖民主义主题是近代制作、表演、评论该剧时一个不可回避的因素。人们对它的认识源于一种道德责任感,而莎界对凯列班的讽刺逐步深化了这一认识。达尔文的进化论是人们认识它的理论依据。本森、特里两人的表演和米勒的评论突出了剧中的殖民主义主题。 展开更多
关键词 《暴风雨》 凯列班 殖民主义 英国 莎士比亚剧本
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非谓语动词解题秘诀:三个问题和三句话
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作者 周胜 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第5期73-75,共3页
非谓语动词,按现在的说法,包括不定式、-ing分词和-ed分词,其中-ing分词又包括传统意义上的现在分词和动名词。从高考起,几乎所有的英语考试都考非谓语动词,而且题量较大,说明它是英语学习与测试的重点。但对学(考)生来说,学... 非谓语动词,按现在的说法,包括不定式、-ing分词和-ed分词,其中-ing分词又包括传统意义上的现在分词和动名词。从高考起,几乎所有的英语考试都考非谓语动词,而且题量较大,说明它是英语学习与测试的重点。但对学(考)生来说,学习掌握非谓语动词决非一件易事。笔者在多年的教学过程中不断提炼总结出了一个解题秘诀:三个问题和三句话。 展开更多
关键词 非谓语动词 解题 -ing分词 英语学习 现在分词 英语考试 教学过程 不定式
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