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义务教育体育与健康大单元教学的底层逻辑与实现路径
被引量：
3
1
作者
肖建忠
种青
+2 位作者
郑华威
屈冬林
李晓芸
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2024年第5期104-108,共5页
为全面贯彻落实义务教育体育与健康大单元教学的要求,运用逻辑分析法、文献研究法等阐述了义务教育阶段体育与健康大单元教学概念内涵、底层逻辑、实现路径等。研究认为中小学体育与健康课程教学缺乏整体教学理念,碎片化、蜻蜓点水式的...
为全面贯彻落实义务教育体育与健康大单元教学的要求,运用逻辑分析法、文献研究法等阐述了义务教育阶段体育与健康大单元教学概念内涵、底层逻辑、实现路径等。研究认为中小学体育与健康课程教学缺乏整体教学理念,碎片化、蜻蜓点水式的教学问题突出等是义务教育大单元教学的逻辑基点;运动技能形成规律、系统化教学等是义务教育大单元教学的底层逻辑;正确把握大单元的时代要求、从学校层面进行科学谋划等是义务教育体育与健康大单元教学的实现路径。
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关键词
学校体育
体育与健康
大单元教学
义务教育
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题名
义务教育体育与健康大单元教学的底层逻辑与实现路径
被引量：
3
1
作者
肖建忠
种青
郑华威
屈冬林
李晓芸
机构
广东省教育研究院
中国
学校
体育杂志社
佛山市南海区里水镇展旗学校
中山市第二中学
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2024年第5期104-108,共5页
文摘
为全面贯彻落实义务教育体育与健康大单元教学的要求,运用逻辑分析法、文献研究法等阐述了义务教育阶段体育与健康大单元教学概念内涵、底层逻辑、实现路径等。研究认为中小学体育与健康课程教学缺乏整体教学理念,碎片化、蜻蜓点水式的教学问题突出等是义务教育大单元教学的逻辑基点;运动技能形成规律、系统化教学等是义务教育大单元教学的底层逻辑;正确把握大单元的时代要求、从学校层面进行科学谋划等是义务教育体育与健康大单元教学的实现路径。
关键词
学校体育
体育与健康
大单元教学
义务教育
Keywords
school physical education
physical education and health
large unit teaching
compulsory education
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
义务教育体育与健康大单元教学的底层逻辑与实现路径
肖建忠
种青
郑华威
屈冬林
李晓芸
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2024
3
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