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题名关于教育技术范畴开发的研究
被引量：2
- 1
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作者
严家怡
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机构
佛山大学信息与教育技术中心
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第8期58-60,共3页
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文摘
开发范畴并不是独立存在的 ,它与设计、使用、管理和评价四个范畴有着复杂的相互关系 ;在开发的过程中 ,既要以传播理论和现代教育理论作指导 ,又要从学校及教学的实际情况出发。
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关键词
开发
相互关系
现代教育理论
教育技术学
范畴
技术
教学方法
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分类号
G40－057
[文化科学—教育学原理]
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题名远程教育学生能力水平和人格结构分析
被引量：1
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作者
陈宏才
严家怡
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机构
佛山广播电视大学
佛山大学信息与教育技术中心
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出处
《成人教育》
2014年第3期42-44,共3页
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基金
广东远程开放教育科研基金项目课题
课题编号为YJ1219
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文摘
对成绩相对较好的远程教育学生的智力和创造力进行测试,并用大五人格量表对他们的人格进行测量,让大家了解远程教育学生的实际水平和各人格层面的数值,知道远程学习的学生真正缺的是什么,以便从事远程教育的教师和相关人员能够对症下药,提高远程教学的效果。
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关键词
远程教育
学生
能力
人格结构
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Keywords
distance education
student
ability
personality structure
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名从《种树郭橐驼传》看古代教育叙事研究
被引量：1
- 3
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作者
严家怡
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机构
佛山大学信息与教育技术中心
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第4期10-12,24,共4页
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文摘
教育叙事研究是当前教育界或教育技术界研究的一个热点,有许多成功的经验值得借鉴。本文,从古圣先贤那里寻找典范,将唐代著名政治家、思想家柳宗元的《种树郭橐驼传》作为范例,剖析其外在结构形式和深刻的教育内涵,从中获取有益的营养,拓宽教育叙事研究领域,深化教育叙事研究内涵,或许能帮助和促进当前的教育发展。
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关键词
柳宗元
结构形式
教育内涵
教育理想
教育叙事研究
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名Office VBA在CAI系统中的应用
被引量：3
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作者
骆懿玲
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机构
佛山大学信息与教育技术中心
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出处
《计算机应用与软件》
CSCD
北大核心
2003年第9期95-96,F003,共3页
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文摘
探讨OfficeVBA应用于CAI系统的多种方法 ,重点以实现CAI系统在适时性和交互性方面的突破 ,包括课件、题库、评卷和适时帮助等方面的实现方案 ,也提供了VBA用于Office应用软件教学的一些思路。
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关键词
CAI系统
计算机辅助教学
OFFICE
办公软件
VBA
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Keywords
Office VBA CAI ActiveX
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
TP317.1
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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